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1、【教育资料】五年级数学教案长方体和立方体的体积练习二使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。教学重点、难点重难点：能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。教具、学具准备教 学过程备 注一、基本练习运用长方体和立方体的体积计算公式，计算长方体和立方体的体积。1、计算长方体和立方体的体积。（1）长8米，宽6米，高5米。（2）棱长40厘米。学生独立完成，反馈。V=abhV=a3865=240（立方米）404040=64000（立方厘米）2、一根长方体木料，长2米，宽1.5分米，厚2分米。这根木料的体积是多少？提醒学生注意单位名称的统一，请学生说说厚的意思
2、。学生独立完成，反馈。2米=20分米201.52=60（立方分米）3、一块立方体石料，棱长50厘米。这块石料的体积是多少立方厘米？学生独立完成，反馈。4、一个底面是长方形的沙坑，底面积是24平方米，深0.5米。需要多少立方米的黄沙才能填满这个沙坑？学生独立完成，反馈时交流解题思路。240.5=12（立方米）二、综合练习1、先求体积，再求质量的练习。一块立方体钢的棱长是2分米，如果1立方分米钢重7.8千克，这块钢重多少千克？学生独立完成，反馈时交流解题思路。222=8（立方分米）7.88=62.4（千克）教学过程备 注2、已知体积、长、宽、或底面积，求高的练习。（1）一个长方体的木箱，长8分米，
3、宽6分米，体积是240立方分米。这个木箱的高是多少分米？（2）一块立方体石料的体积是512立方厘米，底面积是64平方厘米，这块石料的高是多少厘米？学生独立完成，反馈时交流解题思路。24086=5（分米）51264=8（厘米）3、小结三、思考题把一个立方体的六个面都涂上油漆，如果按面上的线将它分割成27个小立方体，那么，三面涂油漆的小立方体有（）个，两面涂油漆的小立方体有（）个，一面涂油漆的小立方体有（）个，没有涂油漆的小立方体有（）个。1、弄清题意2、看立体图想象3、反馈交流4、用实物验证四、学生总结课后反思：在教学时，为了使学生透彻理解长方体所占空间的大小是由它的长、宽、高所决定的，其体积公式的推导，可让学生动手操作，通过摆、看、想、推、说进行。这样，通过动手操作引发思维和用数学语言表达，不仅加深了对公式的来源及公式的运用的理解，还可以检查学生掌握新知识的情况，同时也培养发展了学生的逻辑思维能力。页码 / 总页数
