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1、感化一切爱是人间最美好的东西，关爱孩子对每位老师来讲是个不老的话题。爱就是教育，是一名教师师德的高尚体现。要培养学生的优秀品质，要使学生学会做人，不仅仅需要教师的言传身教，更需要师生用爱双方在态度、情感方面的影响。俗话说“亲其师，信其道”。教师以爱对待学生，学生就会对教师产生好感，这就是“爱的回流”。在这种和谐、平等、互相尊重的师生关系基础上的教育，才是真正的“教书育人”的教育。 教师热爱学生，首先要关心学生，了解学生。了解学生是热爱学生的起点，是进行教育的前提，没有了解的爱，只是盲目的爱，没有了解的教育，只是主观主义的教育。古语云“知之深，爱之切。” 我们班有一个小男孩，他长得特别有意思，因
2、为个子小，黑黑黝黝的，显得更加可爱。一开始我很喜欢他，可不久我就发现，他不爱说话，不爱和同学们玩。上课很爱举手，可是总是站起来不说话，他最喜欢做的事情就是围着我看我做什么，即便我进了办公室，他也要从办公室的门缝里看看我在干什么，我一问他有没有事情，他就会笑着跑开。对这个孩子我很好奇，很想了解他，但每次和他谈话，他都只是抿着嘴笑，不说话。没办法我就只好和家长进行沟通，才知道这个孩子没上过幼儿园，平时也从不和别的孩子玩，只和他的哥哥在一起，而家长因为工作忙很少带他出去，所以现在的他就不会和别人交往。了解到这个原因，我特意找了班里几个好一点的同学，让他们下课主动找他去玩。我还经常和他谈心，聊一聊家里
3、的事情。刚开始他什么也不说，只是笑，慢慢的他开始告诉我一些家里的事情。而我也惊喜地发现他在班里有了两个好朋友，举手回答问题的时候，虽然还有不说话的情况，可比以前好多了。他依然像以前一样，没事就围着我看，我也不再介意他的这种行为，我知道那是因为他越来越喜欢我了。 我想，我和这个孩子之间已经有了感情的沟通，我会帮助他走上更正确的人生道路，帮助他成为更出色的学生，更适于社会的人才。而对于其他同学我也是这样想这样做的。 做为教师，我的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上
4、，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。记一次有趣的亲子活动幼儿亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。幼儿亲子活动是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。幼儿亲子活动是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。在今年的三月八日，我们幼儿园开展了一次有意义的活动给妈妈过节。记得那天早上，孩子们刚吃完早餐，妈妈们就迫不及待地赶到了幼儿园。九点钟刚到，我们班便播放起优美的乐曲我的好妈妈世上只有好妈妈等乐曲，我们的活动在歌颂妈妈的动人的乐声中
5、开始了。首先我让孩子们热情地邀请妈妈们入座。然后告诉孩子们三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、了解幼儿园亲子活动中妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。3、通过幼儿园亲子活动表演节目和妈妈一起游戏，表达对幼儿园亲子活动妈妈的祝贺。二、幼儿园亲子活动重点和难点：知道幼儿园亲子活动三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。三、幼儿园亲子活动材料准备：1、一些幼儿园亲子活动歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。2、幼儿园亲子活动幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知幼儿园亲子活动的妈妈参加活动。4、妈妈准备发言。四、幼儿园亲子活动过程：（一）幼儿园亲子活动中主持人引出活动（二）幼儿园亲子活动庆祝活动1、幼
6、儿园亲子活动在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。2、幼儿园亲子活动活动进行。（1）幼儿园亲子活动主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。（2）按幼儿园亲子活动节目单表演节目。说明：幼儿园亲子活动幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。（3）幼儿园亲子活动幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱（4）幼儿园亲子活动幼儿园亲子活动个别妈妈表演本领幼儿园亲子活动老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”（5）幼儿园亲子活动妈妈说心声。说明：通过妈妈代表说心声，体
7、会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。幼儿园亲子活动（6）幼儿园亲子活动幼儿与妈妈一起游戏。1）幼儿园亲子活动夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。2）幼儿园亲子活动妈妈游戏抢椅子（7）幼儿园亲子活动集体表演我的好妈妈说明：幼儿园亲子活动幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱幼儿园亲子活动（四）幼
8、儿园亲子活动送礼物说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。（1）幼儿园亲子活动祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。（2）幼儿园亲子活动给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。（五）幼儿园亲子活动幼儿园亲子活动建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。活动反思今天我班幼儿的出席率是100。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动
9、，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。幼儿园亲子活动本次活动的亮点：1. 幼儿园亲子活动幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。2. 幼儿园亲子活动孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。3. 幼儿园亲子活动平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。4. 幼儿园亲子活动孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体
10、验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。5.在幼儿园亲子活动送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。本次活动的不足之处：1. 幼儿园亲子活动由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。2. 幼儿园亲子活动妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。智发展和认知活动上，这时的幼儿亲子活动渗透着教学性质。
