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1、（信息技术）信息技术基础练习分析与评价方法20XX年XX月多年的企业咨询豉问经验.经过实战验证可以落地机行的卓越管理方案，值得您下载拥有信息技术基础练习分析和评价方法（本文可于http：/live.html请和他（她）交谈，见她是如何回答你的提问，找找他（她）的破绽且验证其智能性。然后讨论当前使用计算机理解自然语言的局限性。目的：通过和机器对话的活动，使学生了解机器对话的壹般特性。所需课时：于教学过程中当堂完成评价：完全了解较好了解基本了解有待提高5分4分3分2分三、专家系统四、机器人第三节信息的网页集成和表达壹.网站和网页二.网页制作24.实践体验：制作京杭大运河申遗的网站及网页京杭运河是世
2、界上最长的人工河流，也是最古老的运河之壹，它和万里长城且称为我国古代的俩项伟大工程，闻名于全世界。下面以京杭大运河申遗为主题，采用小组合作的方式尝试制作壹个网站，目的是向别人介绍京杭大运河的历史、现状及申遗工作的进展等方面的内容,让大家了解且参和到运河申遗的工作中来。1 .小组分工及资料搜集和整理明确主题后，小组成员按自己的实际情况分工进行资料的搜集和整理工作。为了使资料汇总时有统壹的格式，壹般要求将资料分类整理，且且用容易识别的文字或符号为文件命名。如果是图片资料，则要转换成JPEG或GIF格式以便于提高网页的显示速度。有能力的同学仍能够自己制作壹些图片或动画作为网页的标题。2 .制作首页启
3、动FrontPage,用“文件”菜单中的“另存为”选项将文件命名为Index.htm且保存于网站的文件夹中。目的：通过制作京杭大运河申遗的网站及网页活动，使学生学会信息的网页集成和表达的壹般过程和方法。所需课时：课堂作业评价：美观大方较为合理基本完成有待提高5分4分3分2分第五草信息资源管理第壹节信息资源管理壹、信息资源管理25 .实践体验:管理信息资源的目的是什么？（25,26练习合二为壹，26为25的补充）信息资源管理是随着信息扩张产生的壹种管理思想和模式，它被广泛地应用于企业及政府机构的管理中。那么，信息资源管理的目的是什么？我们真的需要信息管理吗？请大家找壹找生活中有哪些信息资源，它们
4、是怎么管理的，且分析比较壹下信息资源管理前后有什么不壹样，然后谈谈自己得到的结论。目的：通过对生活中信息资源管理的分析活动，使学生了解管理信息资源的目的。所需课时：于教学过程中当堂完成评价：完全了解较好了解基本了解有待提高5分4分3分2分二、信息资源管理方式26 .实践体验：生活中的信息资源管理1 .根据书目索引卡制作规则，制作有本小组特色的书目索引卡，体验手工操作过程，且实现图书借阅过程。同时通过资料查询回答：ISBN号是什么？有什么作用？没有ISBN号意味什么？2 .教学资源管理也是学校信息资源管理中非常重要的壹个部分。例如某校有4个班级，壹个计算机教室、壹个艺术教室、壹个劳动技术教室和壹
5、个操场，教室和操场均只能同时容纳壹个班级上课。当下要求于半天（4节课）时间里每个班级均能上壹节信息技术课、壹节艺术课、壹节劳动技术课和壹节体育课，请问该怎么排课？第二节数据库系统壹、数据库二、数据库系统的特点27 .实践体验：生活中的数据库数据库系统其实早已出当下我们的生活中：于街头的信息查询机我们能够查出到达目的地的线路；到电信的营业大厅我们能够查询到各种服务的信息；到图书馆我们能够用图书查询系统找到自己需要的图书信息随着网络的普及，网络数据库更是成为了我们生活的壹个重要部分：我们能够通过公交线路查询知道该如何转车；通过天气查询能够预知几天后的天气以便安排自己的行程；通过查询科学数据库获取所
6、需的知识材料；各种网络搜索引擎也是依靠数据库系统来提供强大的搜索功能；三维地图中的所有数据信息也是通过数据库获得的当下请大家自己选壹个生活方面的课题，如列车时刻查询、网络购物商品查询等等，通过网络数据库找到自己需要的生活信息，且将查询到的信息和实际信息想比较，形成壹份关于网络数据库的使用情况方案。目的：通过网络数据库的使用情况方案的活动，使学生了解生活中的数据库。所需课时：于教学过程中当堂完成评价：完全了解较好了解基本了解有待提高5分4分3分2分28 .实践体验：家庭藏书管理系统于我们每个人的家里或多或少均会有些书籍，要把它们很好管理起来仍真不是件容易的事情，当下我们就来利用Access数据库
7、管理软件实现壹个简单的家庭藏书管理系统。1 .首先打开Access软件，新建壹个空的数据库且把它命名为“家庭书库”。2 .于新建的数据库“表”选项中选择“使用设器创建表”进行表（数据库结构）的设计。3 .于“表”窗口中根据实际使用的需要设置字段及相对应的数据类型，且将其中的编号设置为主键，且把设置完成的“表”保存下来。4 .表（数据结构）创建完成后，我们能够直接通过双击打开数据库进行数据的输入、修改和删除操作。5 .相信你对直接操作数据库会感到不适应，因此Access仍提供了用网页的方式对数据库进行操作。具体的能够先于数据库的“页”选项中选择“使用向导创建数据访问页”，且按照“数据页向导”的提
8、示设置好网页中出现的数据项。6 .完成数据页的数据设置后，我们能够通过“主题”应用和页面调整（尤其是数据域的宽度和高度），且给网页加上标题，以使网页的风格和样式能适合数据库的使用，设置好后将数据页以.htm的文件形式保存下来。7 .到保存好的位置打开网页文件，这时我们就能够于网页中对数据库进行增加、删除和修改的操作了（记得修改以后要保存）。目的：通过利用Access制作家庭藏书管理系统的活动，使学生学会简单的数据库设计和管理的方法，了解数据库的壹般概念。所需课时：课堂作业评价：基本掌握壹般掌握基本可行有待提高5分4分3分2分第六草信息技术和社会第壹节信息技术和生活壹、现代信息技术的影响29.实
9、践体验：信息技术给我们的生活带来的变化以计算机技术为基础的信息技术已经广泛地渗透到社会的各个方面，它给整个社会带来了日新月异的变化，大容量、高速度、多媒体化、网络化的计算机以及智能化的通讯系统的出现，空前放大了人的智力，改变了人们的时空关系和交往方式。信息技术带来了前所未有的革命,它改变了我们的工作、生活、学习。现代信息技术到底它给我们生活的这个环境带来了哪些巨大的变化呢？这些东西只是听别人说是不够的，我们需要尽可能地多了解壹些这方面的知识，这能够帮助我们更好地把握信息技术这门学科的特点，更好地对它未来的发展做好充分的准备。【探究任务】1 信息技术引起的计算工具和记录工具的变化；2 信息技术引
10、起的文字处理方式和数理统计方式的变化；3 信息技术仍于哪些领域改变了我们的生活；4 特定行业（如银行、证券、新闻出版等）中的信息技术革命。【分工记录】请根据性别、爱好和特长等方面的情况进行小组组合，每组至少有4位各有特长的同学，选出负责的组长。每位小组成员依据自己的实际情况选择之上任务中的壹项进行详细的调查访问，阐述“于XX行业中，信息技术带来了怎样的变革”，且将调查得到的内容整理后记录于“活动过程记录表”中。其中“情况记录”壹栏详细记录资料的内容，可图文且茂，且把资料出处记录于资料来源壹栏中，“活动后记”壹栏可填写自己活动后的想法、感受。你能够使用电子资料的记录形式，也能够直接用笔进行填写。
11、【汇总交流】小组各成员资料整理完毕后，要根据探究活动过程的记录表于进行探究结果的总结和方案。由组长负责安排组员将所有资料汇总、整理，且利用Word或PowerPoint软件制作壹份信息技术带来的革命方案，最后每组安排12名同学配合图文向全班同学你们小组的活动成果，阐述计算工具、记录工具、文字处理方式、数理统计方式的发展变化，以及对人类社会带来的影响，且分析于壹些特定行业如银行、保险、证券、公安户籍、医疗卫生、新闻出版等行业，信息技术带来了怎样的变革。【活动评价】评价是活动重要的组成部分，于完成课题探究之后，请完成活动过程评价表和结题方案评价表，于自评分壹栏中，根据各条项目，按优秀、良好、壹般3
12、种情况，分别打上6分、3分或1分，“无错别字（4/2/0）”壹栏按4分、2分、0分情况打分。目的：通过分小组的课题活动，使学生了解信息技术给我们的生活带来的变化。所需课时：课外作业评价：按【活动评价】二、信息素养第二节信息技术和青少年壹、信息安全30.实践体验：如何保护账号和密码？对于个人使用的计算机，我们能够通过设置开机密码、登录密码或对文件夹、文件进行密码设置来保护信息不被他人轻易获取。而于壹些公用的计算机设备上，我们则要尽量避免保存重要的私人信息（如账号、密码等信息），且且要想办法不让自己的密码被他人轻易地获取，这就要靠大家通过培养良好的操作习惯来防范了。当下请你就之上俩个方面的信息保护方法进行交流，且掌握其中至少壹种方法。建议改为或增加壹个实验操作活动作为补充：怎样设置的密码比较安全（世界上没有不能破译的密码，只是时间长短）由教师演示，学生观见后写出心得。演示：破解WORD密码的软件，对各类密码进行破解，观见破解时间。1三位数的数字。2三位数的字符。3 .三位数的字符和数字。4 .八位数的字符、数字、下划线。所需课时：课堂练习当堂完成评价：完全了解基本了解壹般了解有待理解5分4分3分2分如有可能增加计算机病毒防范内容的练习。二、计算机犯罪三、信息社会道德规范四、计算机和健康
