小学班主任工作计划总结.docx

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1、 小学班主任工作的计划总结_工作总结小学班主任工作的打算总结1 一、指导思想： 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园训练指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭训练相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些

2、幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，安全意识淡薄;语言力量方面不能够大

3、胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强安全训练。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和训练。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 二、班级工作治理目标： 1、幼儿生活治理目标 加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与治理，培育幼儿根本的生活自理力量。 加强预防疾病的治理，降低幼儿发病

4、率，提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食治理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学治理目标 (1)在安康训练领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会训练领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。 (4)在科学训练领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密

5、与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应。 树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到训练活动中去。 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 3、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的训练教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好

6、教师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与实施： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务打算、学期教学打算，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总

7、结工作。 3、喜爱幼儿，坚持正面训练，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的训练工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与训练相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师相互沟通，取得训练全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。

8、随时留意幼儿的安康安全状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭训练状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项训练工作。 7、参与业务学习和幼儿训练讨论活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 四、月份工作安排： 二三月份工作安排： 1、布置班级环境，开设活动区。 2

9、、争论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作打算。 4、加强常规的”训练。 5、进展期六“兴趣班”报名工作。 6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。 7、教师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 四月份工作安排： 1、组织幼儿春游。 2、小班段教师教研课评比。 3、幼儿故事竞赛选拔。 4、幼儿迎“六一”画展选拔与预备。 五月份工作安排： 1、筹备“六一”家庭才艺竞赛选拔。 2、班段幼儿叠被子竞赛。 3、进行亲子运动会。 4、组织幼儿迎“六一”体检。 六七月份工作安排： 1、开展“六一”家庭才艺竞赛活动。 2、测查幼儿进展的状况，填写幼儿学期小评。 3、对班级一

10、学年的工作状况作出总结。 4、进展期末家访。 5、进展“暑假班”招生工 小学班主任工作的打算总结2 一、班级状况分析： 小一班现有幼儿28名，除六位是xx年下半年诞生外，其余都为xx年以后诞生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说一般话的力量都比拟差，加上班上幼儿独生子女高达93%，家长对孩子的期望都特别高，很重视早期训练，有些已开头教孩子识字或说简洁的英语单词;另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍

11、才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相比照较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规训练，一手抓语言训练，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。 二、工作目标 以园务打算、教研打算、保育保健打算为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 三、详细要求与措施： (一) 常规工作： 1、以爱当头、观看入手，了解分析每一位幼儿 (1)以母亲般的爱细心呵护每一位幼儿，坚持“

12、三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进展沟通，关注每一位孩子。 (2)重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案训练，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进展观看，准时记录，随时调整训练打算，注意个别化训练。 2、嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。 (二)三大课程建立： 1、日常教学活动课程：为孩子营造宁静、轻松的学习生活环境。 (1)班上两位教师每周沟通幼儿学习生活观看状况，确定下周训练打算。 (2)做好每个活动的预备工作。(明确目的、预备教具、学习精确的操作方法) (3)教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打搅别人”的气氛。 (4

13、)在活动中培育幼儿“自助”的力量，并把此力量拓宽到一日生活中。 2、双语课程： 创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。 (1)情境性英语教学力求生动、好玩。 (2)日常生活英语渗透系统化。 (3)保证每天20分钟的英语视听时间。 (4)培育幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读肯定数量的汉字。 3、安康课程： (1)让幼儿开心入园，关注幼儿心情和共性的进展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺当度过适应期。 (2)保证每天2小时的户外活动时间，准时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。 (3)培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。 (三)家长工作 1、

14、做好了入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的根底。 2、专心地做好每两周的家园联系册工作，准时向家长反应孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、嬉戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、训练信息，让家长详细直观地了解孩子在园的状况。 3、开通热线，准时电访 开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进展电访沟通，准时了解孩子不能入园的缘由，准时和孩子进展感情沟通。 4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的训练理念，汲取家长好的建议。 (四)班级建立： 1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培育的全都性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”训练活动。 2、进展班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，准时调整打算，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。 四、各月份工作安排 九月份 1、做好入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的根底。