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1、 一对一个性化教育口碑品牌运动和力 总复习三 【中考透视】本章主要学习机械运动及其相对性，速度的定义及公式的运用，用刻度尺测长度，用示意图描述力，二力平衡条件，平衡力与相互作用力的区别，惯性，牛顿第一定律主要考点：一是考查基本概念的掌握，如对机械运动的判断对参照物的选择、平衡力、惯性的正确理解二是考查应用技能，如对力的作用效果的辨别，对牛顿第一定律的理解，使用速度公式进行计算，用刻度尺测量物体的长度，和用惯性的知识解释相关现象三是考查作图与探究实验的能力，如力的示意图题型以填空题、选择题、作图题、实验题为主，试题难度以中等为主在每年的中考试题中本章内容约占总分的7左右.【知识网络图示】 定义：
2、物体位置的变化 描述方法：选定参照物机械运动 运动和静止的相对性匀速直线运动 定义：快慢不变，经过路线为直线 定义：描述物体运动的快慢分类速度 公式：v= 单位：ms，kmh运动和力变速运动时间 测量工具：停表、钟等 单位：h，min，s等 单位：m，km，dm，cm，mm，m，nm等长度测量工具：刻度尺使用前：观察时间、长度的测量使用时：注意测量方法 直接测量 间接测量：累积法、配合法等误差 定义：测量值与真实值间的差异 与错误的区别 减小方法力的概念 定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 单 位：牛顿(牛)，符号N 三要素：大小、方向、作用点力力的概念 力的种类：重力、压力、支持
3、力、拉力、摩擦力等作用效果改变形状改变运动状态速度的大小运动的方向力的示意图运动和力牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态成立条件：不受力的作用保持静止状态匀速直线运动状态惯性定义：物体保持运动状态不变的特性决定因素；质量二力平衡定义：在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态条件；同体；等大、反向、共线运动和力的关系物体在平衡力的作用下处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态)速度大小改变物体在不平衡力的作用下运动状态改变运动方向改变速度大小和运动方向都改变 【名师解读】 一、知识性专题 专题1 参照物的选取及运动的描述 1参照物的选择 例1 小明乘船去广
4、州，睡至半夜醒来，他能判断自己乘的船是停着还是航行着的参照物是 ( ) A他乘的船 B河上的其他船只 C河水 D航标灯塔例2 一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升， 如图所示，在上升过程中，若以气球为参照物，重物是（ ）的(填“静止”或“运动”) 2巧选参照物用于速度计算 例3 在一列以18 ms的速度匀速行驶的火车上，某乘客以2 ms的速度在车厢内行走(车厢长20 m)，下列说法正确的是 ( ) A乘客用l s的时间从车厢头走到车厢尾B乘客用11 s的时间从车厢头走到车厢尾 C乘客用10 s的时间从车厢尾走到车厢头D乘客用1.25 s的时间从车厢尾走到车厢头专题2 用公式v及其变形公式进行
5、计算例4 一列火车以20 ms的速度完全通过一个长154 km的隧道需要1 min30 s，则这列火车的全长为多少米? 例5 李明的家距学校600m远，某天他上学时，以1ms的速度走完了前一半路程，为了不迟到，他改成以15 ms的速度走完了后一半路程，他上学时走路的平均速度是多少?专题3 用刻彦尺测量长度过程中的读数与记录问题例6 下列各物体的长度接近26cm的是 ( )A教室黑板长 B双人课桌长C物理课本长 D铅笔芯直径例7 如图所示，物体A的长度是 .专题4 力例8 在下列几种现象中，不需要对物体施加力的是 ( )A物体从静止变运动 B物体从运动变静止C物体做圆周运动 D物体在光滑的水平面
6、上做匀速直线运动例9 正在运动的小车，如果它受到的一切外力突然消失，那么小车将 ( )A立即停止运动 B速度逐渐变慢，最后停下来C做匀速直线运动 D改变运动的快慢和方向 例10 我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害 ( ) A倒车 B车速太慢 C突然启动 D紧急刹车 例11 起重机将一重物匀速吊起，重物的重力为l05N，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为 ( ) A大于105N B小于105N C等于105N D无法确定 例12 如图12-99所示，一条自重不计的细绳，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态
7、，下面列举的两个力中属于平衡力的是 ( ) A天花板对绳的拉力和绳对天花板的拉力B球对绳的拉力和绳对球的拉力 C绳对球的拉力和球受到的重力D球对绳的拉力和球受到的重力二、规律方法专题专题5 长度测量的特殊方法【专题解读】有些长度不能直接测量，需要用一些特殊的方法才能测量出结果测量长度的特殊方法一般有如下几种： (1)累积法(重叠法，测多知少)由于测量工具的精确度有限，直接对微小量进行测量会出现较大的误差，为减小误差，把一定个数的相同微小量放在一起测量，将结果除以个数，得出被测微小量的值例如：要知道一张纸的厚度，用尺测出100张这样纸的总厚度，除以100，就可知一张纸的厚度；把细铜丝密线在圆棒上
8、，来测量细铜丝的直径也属于这一类方法 (2)利用工具平移法 在测量长度时，有些长度不是明显地露在外面，不能用刻度尺直接测量，可以借助辅助工具配合找出其长度并测量这种方法是长度测量中最常见的一种特殊方法，一般用三角板配合刻度尺进行测量，这种方法能化难为易、化暗为明，从而解决问题例如：测量硬币的直径，如图12-100所示，测量乒乓球的直径，测量锥体的高等等 (3)替代法 用可以直接测量的长度来代替不能直接测量的长度，或通过一定的算法算出不便于直接测量的长度例如测游泳池水深，可以用一根直杆竖直插入水底，在水面处的杆上做一个标记，然后用刻度尺测出杆的下端点到标记处的长度即为深度又如：“化曲为直法”测地
9、图上北京到广州铁路线的长，可用一根弹性不大的柔软棉线与地图上北京至广州的铁路线重合，并在棉线上标出北京和广州的位置，然后将棉线拉直，用刻度尺量出两个标记点间的距离即可 (4)取样法适用于不便对研究对象整体进行直接测量的情况方法是：先测出“样品”的长度，再根据比例将整体量算出来例：测量一卷粗细均匀的铁丝长度，可先取一小段铁丝，测出它的长度l0和质量m0，然后称出整卷铁丝的质量m总，则可算出整卷铁丝的长度为l总例13 欲测量一只圆形空碗的碗口边缘的周长，你能设计几种测量方案?专题6 控制变量法【专题解读】 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的，决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多，为了弄清
10、事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较研究其他两个变量之间的关系，这种科学方法就是“控制变量法” 本章中速度是表示物体运动快慢的物理量，它是否与路程和时间两个因素有关呢?为了能够比较速度的大小，我们可以控制路程相等，则时间越长，速度越小；或者我们控制时间相等，则路程越大，速度越大例14 如图所示是森林动物运动会中的情景，“裁判员”羚羊是怎样判断乌龟和兔子的运动快慢的?“观众”是如何判断谁的运动快慢的?专题7 分析说理法【专题解读】 分析说理法即用物理知识、原理、规律对生活中的某一现象、事例做出合理的分析和解释如利用惯性知识解释生活中的
11、现象就用到这种方法例15 烧锅炉的工人师傅在用铲子添煤时，总是把带着煤的铲子送到炉膛口，铲子停下来，煤却能沿着原来的方向进入炉膛，这是为什么?专题8 理想实验法【专题解读】 理想实验法，或叫推理法，是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律，理想实验能深刻地揭示物理规律的本质，本章的牛顿第一定律就是利用这种方法得出的，还有前面真空不能传声的结论也是应用理想实验法得出的例16 (实验探究题)如图所示是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让静止的小球
12、沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 (只填写序号) (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论下面关于这些事实和推论的分类正确的是 ( ) A是事实，是推论B是事实，是推论 C是事实，是推论D是事实，是推论专题9 极限法【专题解读】 有些问题用常规解法会非常复杂，而用极限法求解就会使问题变得容易 例17 一艘轮船从甲地顺水到达乙地后，再逆水返回甲地，所需时间为t1，若轮船动力不变，则它在静水中同样往返一次所需时间为t2，则t2与tl的关系是( ) At1t2 B. t1=t2 Ct1t2 D不能确定 例18 如图所示，甲图为一做匀速直线运动的物体的路程时间图像，请在乙图中画出该物体的速度时间图像【课后作业】一、选择题1地球同步卫星定点在赤道上空某一位置，对于这一现象，下列说法正确的是 ( ) A同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的 B同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的 C如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动D如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的2在物理学中我们是以“单位时间内物体
