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1、走一步再走一步阅读题1.在文中找出选文的中心句并写在下面: 2. 概括作者经历的心理历程: 。3.文中景物描写的句子是: ,其作用是: 。4. “我”在石架上为什么会认为自己会滑到摔死并不断哭泣? 5. 父亲在“我”面临困境时并不上前去帮我一把扶我下来,你如何理解父亲的这一做法?6.父亲的话使“我”走出困境,并使“我产生一种巨大的成就感”,这一点对你有何启示?7.文中加点的“经验”指代的内容是: 8.与前文“杰利看起来好像有点不放心”相照应的句子是: 9.文中最生动、细腻、几乎贯穿了整个故事的描写方法是: 10.“走一步再走一步”的意思是: 11.最后一段说“前途茫茫”,又说“直到抵达我所要到
2、达的地方”,既然要到的地方很明确,为什么又说“前途茫茫”? 12.这篇文章给我们的启示是: 济南的冬天阅读训练一、填空题:1、济南的冬天一文的作者 ,原名 ,字 ,北京人。他是我国 代著名的 、 。主要作品有小说 、 ,话剧 、 等。2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法,从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景:一是济南的山景分别写了:阳光朗照下的山,突出其 的特点; 的山,突出其 ; ,突出其 ;二是济南冬天的水,着眼于表现其 的特点。3.第一自然段作者连用了”奇迹”怪事”等词,把济南的冬天与别处的作了对比,总写了济南冬天的特点,实际是在
3、说,北京的冬天 ,济南的冬天却 ;伦敦的冬天 ,而济南的冬天却 。二、理解下面语句,回答括号中的问题。1.济南的冬天是没有风声的。(去掉“声”字可以吗?为什么?)2.“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说”作者把济南周围的小山比作”小摇篮”,不仅仅是因为形似,更包含着某种感情,请谈谈你的理解。3.“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”!( 这里的“秀气”二字有怎样的表达作用?这句话写出了山的什么特点?表达了作者的什么感情? ) 4、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是( )(3分)A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。B.那点薄雪好像
4、忽然害了羞,微微露出点粉色。C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这点绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 春阅读题一“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。1、“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋志南和尚的绝句,请写出这句诗的上句。 2、春风本是无形、无味、无色的,作者却将它写的有形、有味、有色,你知道作者怎样表现
5、出来的吗? 3、这段文字表现了春风怎样的特点? 4、“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指什么?运用了什么修辞手法?这句话的意思是什么?5、“卖弄”原是炫耀的意思,含贬义,本文中的意思是 ,属于 的用法。6、“和”是多音多义字,有hhhuhuh五种读音,请选择填空。应和( )和面( )和平( )和稀泥( )和牌( )7、这段文字中使用的修辞手法有( )A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人8、请将文段四句话之间关系的理清。 第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖;第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息;第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐
6、。9、写景要抓住特征。作者抓住了春风 、 、 等的特征来写。10、下面对加点词解说有误的一项是( )A、从感情色彩看,“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而曲折。C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。看云识天气阅读题(一)天上的云,姿态万千,变化无常:它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云
7、,就将出现什么样的天气。1、写出本段的中心句。2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法,说明了 。“招牌”原意指 ,文中的意思是 。3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语,分别写出了云的 、 。4、本段文字的结构方式是 。并用“”标出层次。5、为了说明云的形态之多,一连用了多个比喻,这些比喻有什么作用? 6、文中省略号的作用是:(二)我们还可以根据云上的光彩,()天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现了种美丽的七彩光圈,里层是()的,外层是()的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨,月晕午时风的
8、说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:东虹轰隆西虹雨。意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。出现朝霞,表明();出现晚霞,表示()。所以有朝霞不出门,晚霞行千里的谚语。7、第二段中处应填的词语是( )A、断定 、推定 、推测 、猜想8、这段文字的中心句
9、是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?10、文段处应填的颜色是 ,处应填的颜色是 。11、结合文中知识解释一下,为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨?12、第二段处填天气状况是 ,处填天气状况是 。13、本段中引用的谚语较多,也构成了写作上的鲜明特色,试分析其作用。(三) 那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里
10、水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。14、概括这段文字的内容。 15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序,说明是 现象,说明是 本质。16、这段文字的语言,既有平实的说明,又有生动的说明,请各举一例。17、说明加点的词的表达作用。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来
11、雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。风筝阅读题有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我 似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮( )在地下,( )扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。1、根据课文,在括号中填上恰当的动词。A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏2