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1、走一步再走一步阅读题1.在文中找出选文的中心句并写在下面： 2. 概括作者经历的心理历程： 。3.文中景物描写的句子是： ，其作用是： 。4. “我”在石架上为什么会认为自己会滑到摔死并不断哭泣？ 5. 父亲在“我”面临困境时并不上前去帮我一把扶我下来，你如何理解父亲的这一做法？6.父亲的话使“我”走出困境，并使“我产生一种巨大的成就感”，这一点对你有何启示？7.文中加点的“经验”指代的内容是： 8.与前文“杰利看起来好像有点不放心”相照应的句子是： 9.文中最生动、细腻、几乎贯穿了整个故事的描写方法是： 10.“走一步再走一步”的意思是： 11.最后一段说“前途茫茫”，又说“直到抵达我所要到
2、达的地方”，既然要到的地方很明确，为什么又说“前途茫茫”？ 12.这篇文章给我们的启示是： 济南的冬天阅读训练一、填空题：1、济南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国 代著名的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧 、 等。2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。3.第一自然段作者连用了”奇迹”怪事”等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在
3、说，北京的冬天 ，济南的冬天却 ；伦敦的冬天 ，而济南的冬天却 。二、理解下面语句，回答括号中的问题。1.济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）2.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说”作者把济南周围的小山比作”小摇篮”，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。3.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”！（ 这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？ ） 4、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）（3分）A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B.那点薄雪好像
4、忽然害了羞，微微露出点粉色。C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 春阅读题一“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。1、“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋志南和尚的绝句，请写出这句诗的上句。 2、春风本是无形、无味、无色的，作者却将它写的有形、有味、有色，你知道作者怎样表现
5、出来的吗？ 3、这段文字表现了春风怎样的特点？ 4、“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指什么？运用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？5、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法。6、“和”是多音多义字，有hhhuhuh五种读音，请选择填空。应和（ ）和面（ ）和平（ ）和稀泥（ ）和牌（ ）7、这段文字中使用的修辞手法有（ ）A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人8、请将文段四句话之间关系的理清。 第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐
6、。9、写景要抓住特征。作者抓住了春风 、 、 等的特征来写。10、下面对加点词解说有误的一项是（ ）A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而曲折。C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。看云识天气阅读题（一）天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云
7、，就将出现什么样的天气。1、写出本段的中心句。2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了 。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 、 。4、本段文字的结构方式是 。并用“”标出层次。5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 6、文中省略号的作用是：（二）我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的
8、说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（）；出现晚霞，表示（）。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。7、第二段中处应填的词语是（ ）A、断定 、推定 、推测 、猜想8、这段文字的中心句
9、是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。9、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？10、文段处应填的颜色是 ，处应填的颜色是 。11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？12、第二段处填天气状况是 ，处填天气状况是 。13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。（三） 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里
10、水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。14、概括这段文字的内容。 15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。17、说明加点的词的表达作用。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来
11、雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。风筝阅读题有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。1、根据课文，在括号中填上恰当的动词。A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏2
