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1、人 教 版 美 术 教 案第9课 二十年后的学校课 时：2课时学习领域： 探索.造型教学目标 ：1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。 第一课时：设计制作学校的平面图。第二课时：设计制作学校的立体模型。教学难点 大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。 第一课时：学校建筑的布局。第二课时：设计与众不同的未来的建筑。教具准备： 课件、学校平面图、不同材料的立体学校模型（34个）、示范的作品（半成品）学具准备 ：第一课时：每个小
2、组一张kt板（深色），剪好的各种形状的白纸（做学校的设施），彩笔，白纸，剪刀、胶水第二课时：各种纸盒、肥皂、泡沫塑料、彩纸、硬纸板、广告色、乳白胶、美工刀、尺、笔、剪刀、胶水第1课时教学过程： 一、引导阶段1、出示校园平面图问：这是什么地方？2、听校歌，看校园各处的图片，回忆在学校里度过的快乐时光。3、导语：这是我们美丽的学校，是我们即将离开的母校，能想象一下二十年后我们的母校是什么样子吗？4、出示课题二、发展阶段1、设计步骤：了解学校需要哪些设施、功能合理布局画设计稿设计稿分平面图和立体效果图2、 平面图的制作：.分组研究平面图画的是建筑的哪一面？（顶即是俯视图）.除了主要的建筑外，还要规划
3、出那些地方？（道路、绿化等细节）。3、立体（效果）图的制作. 分组研究立体效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）.分析建筑的形状（出示建筑的样子）(可概括成什么基本形）4、学校都由哪些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：大门道路绿化带教学楼体育馆操场（跑道）（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）5、布局：引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。（每个小组一幅）6、出示立体效果图讲解介绍：. 建筑的主体：锥形. 门、窗（形状、颜色、排列）.你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）三、创作.评析1、分组、分工设计一个建筑的立体效果（画出来）。2
4、、派代表介绍自己小组的设计意图与创意。第2课时一、 引导阶段 1、欣赏上节课的学生作业规划图2、出示课题二、发展阶段1、（分小组欣赏精美的学校建筑模型）.模型使用的材料？（纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、）.还可以用哪些材料制作。（学生谈）材料的运用原则：底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。2、讨论：制作建筑物的顺序。（录像快放建筑工人盖房子）.归纳盖房顺序：地基墙壁门、窗屋顶（模型的制作顺序）设问：还可以用怎样的方法、材料做？（盒子翻新法、切割造型法）4、 学生作业，老师巡视（分组完成未来学校的建筑模型制作。）. 作业要求：利用kt板，在设计的平面图基础上制作立体的模型。5、欣赏评价1、展示各组作品，欣赏评价。2、每组派一名代表介绍本组作品，听取各个小组的介绍，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。- 1 - 喻向阳美术教案
