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1、(完好版)北师大版五年级语文阅读能力训练题北师大版五年级语文阅读能力训练题(附答案)老银杏树五年级阅读题和答案在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺秀，像一个庄严的巨人。它度过了漫长的光阴，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔挺笔挺，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它矗立在一排水杉的前面，狂风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。听任风刮雷劈，绝不摇动。它的树枝一律向上伸展，并且相互靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋斗向上的力量。春季，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。细风拂过，眨呀眨的，多像少女那充
2、满活力的娇媚的眼睛。夏季，叶子长成小扇子的模样，绿得仿佛一会儿就会滴下油来。到了秋季，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。仰头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅漂亮的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追赶玩耍。冬季，落在地面的叶子逐渐地被灰尘掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长供给了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐蔽在茂密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋斗的力量；你那闪光的道德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞叹你！1写出下边词语的反义词。漫（）茂密（
3、）2“假如把大地比作一弓的，那么棵杏就是一支射向天的箭。”句运用了_的修辞手法。把_比作_，把_比作_，突出地描述了杏的_。3在第1、3自然段中，用“_画”出一个人句，用“”画出一个比句。4全文是抓住了杏的_、_、_、_来叙的。5短文了杏的什么道德？_参照答案：1短稀少2比大地一弓杏箭高大挺秀点此看五年答案100（本文答案在第4）5了它挺秀却不傲自傲的美好道德。西湖五年杭州素有“人天堂”的美称。西湖，就是嵌在天堂里的一明珠。站在柳拂的西湖放眼眺，只湖的南北西三面是叠叠、起伏的山，一山，一山青，一山，一山淡，真像一幅美的山川画。宁静的湖面，好像一面大的。一群群白掠湖面，在阳光下一一的，漂亮极了。
4、着西湖的是一圈木成的色。十里明湖中，葱的孤山得分外秀美典雅。孤山的白堤和西南的堤，就像两条色的，柔地飘荡在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。光亮的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如仙境一般。在这如画的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番情形。夜幕初垂，明月东升，微风徐来，湖水涟漪。岸边的华灯倒映在湖中，犹如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来婉转的琴声。人们泛舟湖上，会感觉天上人间，全都熔解在月色里了。1选出“华”字在以下各句中的正确意义。华：光彩，光辉；茂盛；精华；光阴。(1)岸边的华灯倒映在湖中。()(2)似水年光，一去不复返。()(3
5、)这篇文章充分表现了作者的才干。()(4)相信我们的国家会更加繁华。()2找出下边不是比喻的句子，打上“”。A孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，柔和地飘荡在碧水之上。()B光亮的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如仙境一般。()C人们泛舟湖上，会感觉天上人间，所有熔解在月色里了。()3“宁静韵湖面，好像一面大的。”到个句子，我不由会想起唐朝人刘禹望洞庭里哪个句？_4把下边的句子一个法。西湖的景色怎能不令人心神怡呢！_5全文一共四个自然段。泡桐小学四(1)班的李老要求小明同学概括四个自然段的意思，小明同学只想出前两个自然段的，你帮帮他。第一自然段：点明西湖是“天堂”杭州的一明珠。第二自
6、然段：介山和湖面的美景色。第三自然段：_第四自然段：_答案：1(1)(2)(3)(4)点此看五年答案100（本文答案在第4）5第三自然段；描西湖主要景点的美光。第四自然段：描月下西湖的美好情形。(意思即可)父无五年附答案一个南方女孩曾我么一件事。女孩每天清晨上班，都要去父的住，并且坐下来陪父喝一杯茶。女孩的父每天都要做上早点等着女儿，因他不想女儿不吃早饭就去上班。在一个下雨的清晨，外面刮着冷，女孩因前一天夜晚忘了定而睡了，所以来不及探望父。于是女孩父打了一个，并做认识。“你真的不来？”筒里来了父关切的声音，音里包括着一种明的绝望。女孩便向父保：“爸爸，我明日必定去看您，真的。”完，女孩便上上班
7、了。出家拐弯，到房后，女孩冰冷的雨中站着自己孤零零的父，手里提着一个装着早点的方便袋，如一座的丰碑立在那处。本来女孩的父了女孩能吃上早点，他一接完便赶了来。更令人感的是，女孩的父怕女孩要坐下陪自己饮茶而耽上班，他便向来静静地等候在女儿的屋后，毫没有上楼打女儿的意思女孩述到儿，她的眼睛明地湿了，并且一一地晶着一种称作的亮光。我常：“爸爸我，我也爸爸。”其，爸爸我的是大海，而我爸爸的至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩荡对比，根本不足挂齿。怪我常听人么：父无。1在括号里填上适合的。（）声音（）父（）雨中（）等候2每天清早上班，女儿都要陪父_，父女儿_。从看出_。3女孩的父何孤零零地站在雨中等
8、女孩？_4什么爸爸我的像大海，而我的至多也只算小溪，不足挂齿？_答案：1关切的孤零零的冰冷的静静地点此看五年答案100（本文答案在第8）4把“父”比作“大海”无无底，把“子女父亲母亲的及回”比作“小溪”，明子女父亲母亲的关怀太少，而父亲母亲心中最关怀和最担忧的是孩子。少年迈成五年和答案“哦！爸爸了，爸爸了！”跟着弟弟的叫唤声，响起了爸爸开朗的笑声：“是啊，我了，了。”爸爸一摸着弟弟的小袋，一用慈的目光看着我。我看着弟弟那高的子，上也浮出骄傲的笑容。在我家里，爸爸是威，起来疾言色。也要他三分。不，爸爸我很好，然有也教我几句，但我和弟弟知道，那是我好。天，爸爸送走客人，也不知哪里来的气，在吃桌上就
9、教起我来：“大人，少儿子插什么嘴。不，怕把你看作巴？”弟弟受了，然很委屈，一嘴便不知怎么说，只能向我投来求助的目光。我会意了，忙说：“少儿子插嘴有什么不好？你这类做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要辩驳时，我又紧接着抛出两个有力的原由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份介绍智力超凡少儿的行为表，此中第二十一条就是在大人说话时常常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重建膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢?嚣张，都一一谦虚地拒绝了。只有王勃这个年仅14岁，黄口孺子的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。
10、爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个原由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感想地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是少年迈成啊！”说完，用慈爱的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那一天真的小脸，我脸上调现出一丝成功的浅笑。练一练依据短文的内容，下边带点的字应选第几种解说？把序号填在后边的括号里。会意：A.理解，懂得B.表示有可能实现C.多数人会集少年迈成：A.害怕，害怕B.敬佩，恭敬依据以下句子，在文中找出成语，写在括号里。青年人很简单查过老一辈，他们是可敬可佩的。（）嘴里还带有奶味，形容人年幼不知。（）3. 把反问句改成陈说句。大人，少儿插什么嘴，不怕把你
11、当巴？_4.从短文中找出与下边句子照的句子，写在下边的横上。看着弟弟那一天真的小，我上调出一利的浅笑。_【参照答案】1.（1）A(2)B点此看五年外参照答案（本文答案在答案第5）4.我看到弟弟那高的子，上调出骄傲的笑容。国旗，和太阳一起升起五年和答案两分零七秒，是天安广的国旗从地面升到杆的。您可知道，了两分零七秒，国旗班的士付出了什么的！天安广的国旗必和太阳一起升起。但是每天太阳出来的不一，怎掌握升旗？国旗班从天文台讨取来一年三百六十五天太阳升、落表。把每个月上、中、下旬各定一个升旗。即使这样，要依据天气化，修。士的生活次序全被打乱了。盛夏炎暑，前子夜很入眠，后子夜有些蒙，就得起身整装，因四点
12、三十三分太阳在地平露，国旗也得同升上二十二米高的旗杆。狂雨猛，雪雹打，太阳也静静起来了，但是五星旗却依旧按日出高高地升起。您可以想象，国旗班的士是多么辛苦。每年，都有一些新士被到国旗班。他班后都要行（格），稍有不吻合的地方，就得行苦的形：脖子向前探的，睡不可以用枕；腿其实不的，要躺在床上用子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在上的水平平行，站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍新士自自觉地（磨耗磨磨）自己，直到出准的姿。冬季，天安广寒凛冽，国旗班的士得穿着厚厚的棉衣升旗与庄的国旗不太相当，升旗有祖国形象。于是，他有了一个不行文的定：升国旗装上。即使在滴水成冰的日子里，他升旗里面也只穿衣，戴帽、空手套，腰
13、扎皮。你看，升旗按了，三名升旗士仰头并踵，挺胸收腹，向逐渐上升的五星旗行注视礼。他庄严雄伟的形象庄的刻增加了光彩。1用“_画”出文中括号内适合的。2用“”画出文中的一个人句。3文中的省略号表示（）。A未完B列的省略略C断断4装上在文中指_。“”5了国旗和太阳一起升起，士是怎做的？他什么要做？_6你在国旗班士身上最得学的是什么？_7完本文后，你用自己的描述一下国旗班士在天安广升国旗那庄的景。_答案：1格磨2“太阳也悄看完好五年答案(本文答案在第4）士从天文台讨取来一年三百六十五天太阳升、落表，掌握好升旗。有他要依据天气化，修。他做是了祖国的尊，祖国的形象。6不怕吃苦，了祖国的形象牲自我的国精神。7“略”。走里去五年和答案有人代的少儿广泛有个共同向，就是把大多数花在看和看漫画上，而不喜文字比多的籍。这样的孩子，表面看起来聪慧灵巧，见闻广（搏博），但缺少深入思虑的（奈耐）心，知识虽多但流于浅陋，反应虽敏捷却未经斟酌考虑。造成这类现状的原由很多，影视器械的进步令人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，即可获取千姿百态的各种知识；也可以轻松快乐地在短短的时间内赏识完一部文学
