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1、立定跳远能力教学设计执教人张敏年级五年级学习内容基本内容：立定跳远游戏：“传球接力”教学目标1、掌握立定跳远的基本动作要领，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质教学重点1、重点：双脚同时起跳，同时落地。教学难点2、难点：上下肢协调配合。教学准备篮球场一块、篮球7个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形时间开始部分一、课堂常规：1、师生问好2、谈话导入1、整队集合。2、
2、检查常规。3、师生亲切问好。4、宣布本课的内容、目标与要求。5、安排见习生。6、安全教育。1、师生问好。2、学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。整队集合（表示学生，表示教师）要求：快、静、齐。3分钟准备部分二、热身活动1、慢跑练习围着操场慢跑2圈（做听数报团游戏）2、热身操：（1）、扩胸运动（2）、腰部运动（3）、腹背运动（4）、弓步压腿1、提出慢跑时队形要求及游戏规则。1、教师带领学生做热身操1、根据老师出示的口令找到自己的同伴组队并摆出最漂亮的动作。2、学生跟随教师完成热身操。一、慢跑队形 二、热身操队形7分钟基本部分一、通过高人、矮人、超人游戏原地做摆臂、起跳、落地练习（循
3、序渐进地提高连续跳时的反应速度）。二、讲解动作要领：1、两脚自然开立与肩同宽，两手臂向上摆动，两腿保持直立；2、两手臂尽量往后摆动，身体重心降低，两腿稍弯曲；3、两脚迅速用力蹬地，同时两手臂稍微曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起；4、落地时收复、缓冲、轻快。三、抽查学生做整个动作展示（检查教学效果，激发学习兴趣）。1、组织学生原地跟着做高人、矮人、超人游戏。2、讲解立定跳中摆臂、起跳、落地动作。3、示范立定跳远动作，让学生进行练习。4、纠正动作。5、抽查学生练习情况，给予激发和鼓励。1、听取并观察老师示范，按规则进行游戏。2、认真体会老师的讲解动作，并按老师的要求面对面进行练习，体会立定跳远中的摆臂、起跳、落地动作和上下肢的协调。3、认真观看老师的示范进行反复练习。4、应用老师所教知识，积极举手展示一、原地游戏练习队形二、自由练习队形 三、自我展示队形 20分钟结束部分1、放松活动（游戏）“原地传球接力”2、总结1、教师讲解游戏规则和练习方法。2、组织游戏比赛。3、评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。4、宣布下课。5、师生再见，安排学生收还器材。1、听清游戏规则和方法。2、积极参与游戏，并为同伴加油助威。3、看哪组完成得又快又好。4、自我评估学习情况，学生交流体会。一、游戏队形 10分钟
