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1、老师个人德育工作方案(15篇)老师个人德育工作方案(15篇)老师个人德育工作方案1 一、指导思想以学校工作方案为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，针对我校德育实际情况，创新性地开展德育工作，突出“德育为首、教育为主、管理并重、务务实效”的工作思路，努力构建“和谐德育、真实德育、做人德育、生活德育”的教育体系，坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为根底，以感恩教育为核心，以争创和谐班级、文明学生为抓手，以活动为载体，进一步完善我校“读经典、习礼仪、尊老师、敬父母、守纪律、乐助人，争做好学生”的德育工作格局，使学校德育工作与学生实际情况相
2、结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员化、全方位、全过程参与的德育新形式、新特色。二、工作目的1、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会
3、课，教诲处将采取“推门听班会课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“品读圣贤经典文化，汲取传统美德精神”的德育系列教育教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，提升学生的精神境界，传承中华美德，学生生活。培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用地方资对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、详细工作一加强德育队伍的建立，形成齐抓共管新场面。1、加强德育队伍建立。加强德育队伍建立是全面贯彻党的教育方针、政策的根本保证，也是加强和改良未成年人思想道德建立
4、和思想政治教育的迫切要求。为营造“老师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人气氛，组织教职工认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见及中小学生老师职业道德标准，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。积极开展以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创立活动，本学期学校将组织评选第二批校级“师德标兵”表彰活动，努力建立一支可以适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型老师队伍。2、加强德育环境建立。要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老
5、师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。3、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联络。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经历交流会，到达互相学习、互相促进的目的。4、发挥团队工作作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的
6、典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。5、构建德育工作机制。学校要建立以分校管理为核心的“三线”和谐校园德育工作机制，即建立以德育校长德育主管领导班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展，建立以教研组备课组任课老师为主体的“课堂浸透德育主线”，把德育浸透到学科教学活动之中，建立以学校党委团委班委会为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责清楚，每学期召开12次德育工作专题会议，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的方案和措施。6、建立健全德育网络
7、。聘请老专家和校外德育辅导员，包括法制副校长、消防辅导员、交通平安辅导员、安康教育辅导员，建立德育工作活动基地，充分发挥德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用，确保对家长按方案内容进展培训，学期内召开两次家长会，通过家长学校和家校通网络等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校的育人合力。二加强常规管理工作，形成德育工作新特点。1、加强班级管理。完善评价制度，积极开展和谐班级创立活动，开展“校园明星”评选活动，学期完毕评选“三好学生”、“优秀班、团干部”、“优秀团员”、“优秀班主任”和“优胜班级”，充分发挥典范的鼓励作用，增强工作责任感，
8、促进学生建康成长。2、关注特殊群体。对特殊群体的管理要充分表达“以人为本”的教育理念，树立效劳意识，关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。3、抓好行为标准。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻新中学生守那么、中学生日常行为标准，教诲处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变
9、为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。4、加强日常管理。学校将充分利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传专栏、校园网等思想教育阵地，着重培养学生“敬、勤、勇、公”的品格，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校、遵守纪律的风气。继续加强校纪校风建立，坚持学生在校穿着整洁，严厉整治男生留长发、染怪发、穿奇装异服、吃烟喝酒、说脏话、考试作弊、抄袭作业、乱吐、乱扔、乱画和上网聊天等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有
10、相、行有规、言有范”。三突出重点工作，创始德育工作新思路。1、文明礼仪教育。上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、爱国教育。进一步标准学校升降旗制度，上好“爱国教育第一课”，并结合国庆接等重大节日对学生进展爱国、_传统教育、中华传统美德教育。3、感恩责任教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。4、“五
11、学”比赛。开展“学会学习、学会生活、学会做人、学会生存、学会创新”的五学活动，让学生学以致用、成人成材。5、圣贤经典教育。诵读人文圣贤经典，弘扬中华民族美德，让学生在开展的读弟子规等读书活动中，承受传统教育，习得做人礼仪。6、心理安康教育。心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育咨询室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地开展。7、重视科技教育。科普活动，旨在培养和进步学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和理论才能为重点
12、，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面开展。8、平安防范教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参与有害身心安康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，创立平安文明的校园。9、体育卫生教育。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。10、法制防范教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。四加强艺体打破，创始德育
13、工作新天地。本学期，学校将深化“艺体打破”战略，使学校艺体工作上台阶。一是加大对艺体老师的引进和评价，本学期学校将调整老师的构造，聘用音乐老师，强化了艺体教育。艺体教育是丰富校园文化的教育，艺体教育是陶冶学生人格的教育。艺体教育必须有，艺体老师的平时训练和加班将纳入期末考核中。本学期学校加强体育课体育活动的管理，全面落实“快乐课间活动”，倡导师生阳光体育活动。美术老师要做好特长生辅导，加强辅导力度，提早选好作品，及时参加学生书画展评。音乐老师要提早着手，认真筹备学校“庆元旦、迎新春文艺表演”。五积极进展教研、探究德育工作新形式。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓
14、好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的安康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。1、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育文化教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。2、进步学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教
15、育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。3、抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地开展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前行。通过社会理论活动，继续深化开展社区教育，利用一切地方资对学生进展全方位的素质教育
16、。4、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将继续加大德育工作力度，锐意进取，努力探究，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和开展。老师个人德育工作方案2 本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面进步自身的思想素质为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强与改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良
