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1、-导学案 （卡一）小学-五-年级 -上-册 -单元 课型：工艺制作 设计者：刘丽霞 导学内容3布艺温馨(活动一)导学重、难点灵活运用各种方法制作一件布艺小品课前准备裁剪衣服时剩余的边角余料，旧衣服、袜子、手套、毛巾等，针线，剪刀，课件导学目标培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。 能运用各种布材和方法制作一件布艺小品；能灵活运用各种方法制作一个小挂袋. 活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程教学准备 一、导入1、看一看，试 一试 2以问题引导学生回忆，发现美，感受美。 (1)你看到了什么? (2)你觉得哪件布艺制品最特别? 欣赏作品，从等方面感受布艺给生活带来的温馨感、
2、舒适感、个性魅力。说一说材质、色彩、款式布艺制品活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程(3)它是用什么材料什么方法做的呢?你们也可以用手中的材料试试! 二、学生试做，自主探究1展示现代家居中的布艺制品。 2展示民间布艺制品。 3展示课题。 4以小组为单位玩“奇思妙想”游戏，引导学生探究质疑，发现制作方法及如何巧妙利用材料。 (1) “快乐转盘”：用同一件原材料变换不同方向，通过联想产生几种形象生动的新造型，来启发学生的求异思维以及联想造型的思路。 (2) “百变魔方”方法。学生试做，自主探究玩一玩，做一做 小组为单位玩“奇思妙想”游戏快乐转盘百变魔方：效仿智力魔方的玩法，用原材料(半成品)
3、局部造型的不断发现如何巧妙利用材料和制作材料布艺制品。制作方法及如何巧妙利用材料。求异思维以及联想造型的思路。导学案 活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程(3) “画面竞猜”：通过使用了几个不同制作方法的半成品实物或图片启发学生展开联想。 5教师引导评一评小组游戏活动情况。 6使用材料，巧妙地运用材料和制作方法，自主或合作制作一件布艺小品。 评一评，说一说 7学生作业观赏交流。 (1)展示作品。 (2)自评、互评。 画面竞猜：评一评小组游戏活动情况小组讨论、合作布艺制品有更多可用之材感受制作方法：编织、拼缝、折叠、粘贴、穿插等联想小组作业时出现的纱线滑落、毛边、须边等状况。其更宽广的实用功能课外实践活动：童话剧表演：部分学生运用布艺小品为道具表演童话剧。 板书设计布艺温馨教后反思鼓励学生利用各种布材和方法，尝试更多的变废为美的布艺小品制作。
