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1、 教 学 设 计 科目及年级： 语文 二年级 课 题： 纸船和风筝 授 课 人： 赵飞娟 单位：周至县集贤镇金凤小学 20.纸船和风筝教学设计一、 教学目标1. 认识“莓”“吵”等个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠与小熊的友谊。3. 对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。二、 重点、难点1. 有感情地朗读课文。2. 懂得当朋友之间的感情和友谊出现裂痕的时候，宽容和谅解才是最好的办法。三、 教学过程（一） 导课1. 师：同学们，你们喜欢听故事吗？我们这一节课将学习一个美丽的故事。2. 板书：20 纸船和风筝（二） 新授1. 展示生字卡片，检查读音。huai za zhua mei
2、xing fu chao shou 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受分析字形、字音与书写。2. 展示词语卡片，读一读。3. 自读课文1-6自然段，回答老师的问题。（1） 文中的主人公是谁？他们认识吗？他们住在那里？ 老师在黑板上画出小山、房子，让同学们指出小熊的家。 （2）他们是怎样成为好朋友的？ 再次读课文，寻找答案。 展示课件，演示小松鼠与小熊互送礼物的过程。（强调“漂”与“飘”的区别） 4.对照课件，让学生有感情地朗读课文。 三、继续分析课文 1.阅读课文第7-11自然段，思考：小松鼠与小熊发生了什么事呢？如果是你，你的心情是怎样的呢？ 板书：难受 2.指导学生朗读 3.展示课件：小松鼠与小熊是怎样做的？ 4.师生总结故事内容。四、情感拓展1.同学们，假如你和你的好朋友吵架，你是怎么做的呢？我们应该向谁学习？（小松鼠）2. 小练习“漂”和“飘”填空。 五、作业 1.向爸爸、妈妈讲述这个故事。 2.制作一张卡片，写上对朋友的祝福，送给他。
