《一把雨伞圆溜溜1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一把雨伞圆溜溜1.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一把雨伞圆溜溜教学设计教学目标：1、知识目标：指导学生唱好休止符、附点节奏、切分节奏。2、能力目标：指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲一把雨伞圆溜溜。3、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与拍击节奏的活动。教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。教学过程：一、组织教学1、师生问好2、节奏训练看黑板，同学们应猜到了，我们今天学习的歌曲和雨有关。同学们，可以用拍凳子的方式来表现出雨滴的 声音吗？下面我们来创设一下情景：首先，窗外淅淅沥沥的下着小雨，雨越下越大，雨渐渐的小了。下面我们加上节奏，整齐地拍一下，双
2、八分，滴滴答答；连续附点，滴答滴答。二、学唱歌曲1、导入2、师范唱听一听，歌曲讲述了一个怎样的故事？3、复听提问：歌曲的情绪是怎样的？4、再听提问：这首歌曲的主题及要表达的情感是什么？5、发声练习 气息练习 哼鸣 “啦”的跳音6、视唱练习7、学唱曲谱8、学唱歌词9、处理歌曲引导学生，歌里的孩子心情是怎样的？那雨伞上滴滴答答的雨声和雨伞下同学们嘻嘻哈哈的笑声相比，哪个强哪个弱？最后一句我们可以加上什么强弱变化吗？（1） 声音要明亮富有弹性（2） 连续附点，类似下雨的时候，雨滴打在房顶的声音，雨滴打在房顶的声音是“嗒嗒”【用铝板琴做示范】10.表演歌曲加入拍击节奏，休止符拍凳子。三、小结同学们，今天我们学习的这首歌曲是一首颂扬同学间团结友爱，互相帮助的歌曲，老师希望在你们的人生道路上，也能跟你的朋友像歌曲中演唱的一样，风雨路上一同向前走。
