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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。健康校园工作总结 创建“健康校园”活动自查自纠情况总结 为进一步贯彻落实县教育局关于开展创建“健康校园”活动的通知精神,我校按照关于开展创建“健康校园”活动的通知要求，参照邯郸市“健康校园”评估标准（试行)和邯郸市“健康校园”建档基本要求,以学生发展为本,以各项规章制度建设为保障,以加强检查评比为动力，勇于开拓,积极创建市“健康校园”。我们通过制订有效的健康促进机制,传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务,促进了学生树立正确的健康观念，形成了较为良好的好习惯,为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是： 一、加强领导,明确分工,保障建
2、设“健康校园”工作有效开展1、成立建设“健康校园”工作领导小组 为保障“健康校园”建设工作目标的顺利实现,我校成立了以校长为组长,总务处、德育室、教导处、工会、班主任共同参与的“健康校园”工作领导小组,明确分工,各司其职，由卫生老师全面负责日常管理工作。学校将“健康校园”建设工作纳入学期工作计划,并定期分析研究学生常见病、意外伤害、未成年人行为不安全因素预防及所争取的对策，保障建设工作的正常开展。 2、建立健康促进干预管理网络 为保证建设“健康校园”工作落到实处,学校相关单位合作,加强对学校周边卫生环境的治理，确保学校周边无商贩,杜绝学生吃不洁食物行为；听取家长代表对学校卫生环境与食堂卫生、学
3、生三餐营养的意见和建议；学校还建立了护校工作机制,每天24小时有人在校园内巡视,检查卫生、行为习惯、安全隐患等,政教处，总务处每天由专人值日，三次检查班级、走廊、校园、食堂、寝室、环境卫生，宿舍区生活老师每天早晨对寝室进行检查评比，每月评出“文明宿舍”、“文明餐桌”。 积极创建控烟学校。目前,我校教师无人在教学区域、生活区域等公共场所吸烟。 二、加大投入,搭建平台,营造建设“健康校园”良好环境、加强校园环境改造 为营造良好“健康校园”环境,学校对教学区、宿舍区的盥洗室进行了改建,凡是有自来水的地方,都放置肥皂,鼓励学生洗手。为有效控制集体性食物中毒事件的发生，在县教育局领导的指导下，加强食堂安
4、全管理，更新消毒设施，配备一流的餐饮设备,并在餐厅内设置洗手消毒区域。为保证学生饮水质量,学校安装了设备先进的过滤净水装置,定期检查修理;在各个宿舍层都安装开水炉,24小时滤水加热,保证学生饮用开水供应。 2、开展“健康校园”宣传教育指导活动 为使在校学生更好地获得与其年龄相符的卫生知识和技能，使他们在促进健康方面更具有自查性和责任感，每周一开设卫生常识教育课,宣传卫生知识，通过教育逐步使学生树立卫生健康的科学理念，培育他们良好的个人卫生习惯。 我校聘请生活老师,重点指导学生的生活习惯,包括寝室内务整理、个人卫生习惯从点滴抓起,洗衣服、洗澡、晒被子等都要手把手地教会。 根据学生的不同心理差异,
5、开设心理健康教育课程,使用校本心理健康教育课程，坚持每天开放心理咨询室，解答师生的心理疑问，。 此外,学校还利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等媒体开展形式多样的建设“健康校园”主题宣传活动，建设“健康校园”的良好氛围。 三、以人为本,提供服务，提升建设“健康校园”的工作水平1、加强卫生指导工作 为预防疾病的发生，学校定期为学生提供基本卫生保健服务,开展体格检查，打预防针,预防龋齿等。坚持晨检，对教室、功能室、学生宿舍定期进行消毒液消毒。坚持为每位学生建立个人健康档案,到卫生室就诊都要登记,便于跟踪了解学生体质和常见病。为培养学生良好的卫生习惯,卫生室和各班卫 生员定期检查学生的指甲、头发等个人卫
6、生,保障并促进了学生的身心健康。做好对食堂营养、卫生工作的指导、监督,定期对食堂工作人员的身体状况进行评估,通过培训提高食堂工作人员的卫生意识。定期召开生活委员会议，听取学生对伙食的意见。食堂工作无差错。 引进物业公司加强校园和宿舍区的卫生清洁工作,保持校园环境卫生。 、开展各类文艺体育健身活动 为增强师生的体质，定期组织校园文化艺术节、趣味运动会、教职工运动会等活动。认真开展“两操活动”,每天坚持早锻炼，每学期开展全校学生广播操评比活动,教工开展每天锻炼一小时的活动。积极组织学生参加各种体育活动。我校还在全校大力推广普及太极拳。通过以上措施的落实,提高学生的锻炼意识和身体素质。学校的体育工作
7、得到很好的发展，201年获得了邯郸市“中小学生太极拳比赛”第五名的好成绩。 我们将继续努力,开拓创新,力争使建设“健康校园”的工作上一个新的台阶。 扩展阅读:健康促进学校创建工作总结 *学校 健康促进学校创建工作总结 自从健康促进学校工作开展以来,在市卫生局、教育局的正确指导下，我校进一步确立了“健康第一”的办学思想,紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准,扎实有效地开展创建工作，更新观念,统一认识,知难而上,认真贯彻吴江市健康促进学校建设的要求和江苏省健康促进学校标准的总体思路和要求，以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取。现将
8、学校的创建工作汇报如下： 一、贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,树立“健康第一”的办学理念,以培养健康人才作为学校的第一追求目标 创建“健康促进学校”,提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。 二、制定学校健康政策,推动学校卫生工作条
9、例的贯彻实施 为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了“健康促进学校工作领导小组”，以校长为组长,副校长、教务处、德育处、总务处、团委、校医、心理健康教师、学生家长等为成员。负责制订健康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作。分工明确，各司其职,做到健康促进工作处处有人管,事事有人做,牢固树立“健康第一”的思想。 2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排,学校以创建和谐校园和健康校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明，这样的管理为学校的
10、创建工作奠定了制度保证、组织保证。 制定专门的创建工作计划,要求有总则、有具体实施步骤,可操作性强;充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间,组织全体教师认真学习健康促进学校评价指标、健康促进学校章程、学校体育工作条例和学校卫生工作条例等文件,力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了预防接种证查验制度、学校传染病疫情报告管理制度、学生因 病缺课病因追查与登记制度等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的评比之中。 三、提高思想认识,全体教职工都承担对学生健康的责任 学生健康不仅是学生个人及健康教育
11、老师的责任,全体教师都应承担起来,充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用,每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都能在各自的工作领域内,因地制宜地参与创建工作。 、开设健康教育课程。按每双周1课时的标准，将健康教育排入课表,配备专职健康教育教师,学期末进行考查,考查成绩统一汇总到教导处。 、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。专职健康教师主要精力在上课,而兼职健康教师包括校医则侧重于开设专题讲座。 3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的内容,并且在教案上有所体现,特别是生物
12、教师、地理教师及人文类的学科的教案。 四、细化学校物质管理，全面优化校园 学校现有设备、条件,给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境,教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的 建设,电脑房、多媒体教室等,为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。 1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安全等符合学校卫生工作条例的有关要求；一着不让地抓好校园净化、美化工作。责任到人,措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。 、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性,鼓励学生自治、自律,团委组织了环境卫生、安
13、全监督员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任,进一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑,尽量不使用塑料袋,人人保持清洁卫生,人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。 3、办好食堂,保证师生饮食安全。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关,实行统一采购，有索证、有登记、有检查,经常邀请食品安全检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的水平,确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水，冷热齐备,使学校真正成为学生成才的乐园。 五、建立良好的学校人际关系 、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。
14、学校坚决贯彻落实苏州市三项基本规定，广为宣传，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”；面向校内外公布校长电子信箱,随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，没有出现一起教师体罚学生的现象。 2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。学校对有特殊生活困难的学生，采取了减免学杂费、贴补生活费的措施;对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导教师的方法。对有不良行为的学生,开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动,由老师或同学共同帮助，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习 六、为学生提供基本的卫生服务,改善学
15、生的健康状况,解决学生中的主要健康问题 、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体教工的常规体检二年一次,女教工的妇科检查一年一次,学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(初一新生及高二学生)。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。 2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,校医务室及时向学生家长发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。 3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍,拨出专款用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内容,目前心理健康咨询工作不仅为学生服务,有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系;学校成立了心理健康辅导小组,开设了心理咨询室,建立了学生心理档案。
