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1、2023七年级语文上册教学方案七年级语文上册教学安排光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我收集整理的七年级语文上册教学安排，希望对大家有所帮助。七年级语文上册教学安排1本学期我担当初一152班、153班语文教学。现将我在本学期的教学工安排如下：一、指导思想培育学生酷爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信念和良好的习惯，驾驭最根本的语文学习方法。让学生在开展语言实力的同时，开展思维实力，激发想象力和创立潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知道科学太度，逐步驾驭科学的思想方法。二、教材内容1、第一单元本单元四篇课文都
2、是状物散文。在教学中，首先让学生了解状物类散文的特点，学会阅读、欣赏这类文章；其次是让学生驾驭状物文章的写作方法，即抓住事物特征，以表达、描写为主，学习托我=物言志或咏物抒情的表现手法；再次是引导学生领悟作者于状物之中所言之志、所抒之情，培育键康、高雅的审美情趣。2其次单元这四篇课文在体裁上属于传记，既有自传，也有评传，因此在教学中应留意搞清传记与写入的记叙文的关系。介绍传记的特点、写作的手法，以提高学生阅读实力、写作实力。通过学习名人传记，让学生受到情感教化，树立健康的人生观。3、第三单元四篇童话都具有情节曲折跌宕、形象生动活泼的特点，童趣十足而蕴含的主题又健康主动，真正是“寓教于乐，是对青
3、少年进行道德、情感教化的好就材。在教学中让学生进一步了解童话的特点，同时练习学生的说、写童话的实力，引导学生感受童话中蕴含的人文思想，熏陶、纯洁心灵。4、第四单元本单元是诗歌，所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。这是学生在初中阶段第一次接触现代诗歌，根据课程标准的要求，引导学生了解诗歌这种文体，使学生初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，对作品的思想感情倾向，能联系文话背景做出自己的评价。通过朗读、背诵、比拟阅读把握诗的内在感情，培育学生阅读诗歌的爱好。5、第五单元本单元为说明文，在教学中使学生初步事物说明文档特点和写作方法，提高阅读实力。把重点放在说明文档语言特点、说明方法上，
4、要引导学生抓住要点，仔细反复阅读课文，自己觉察问题，自己解决问题。结合课文学习引导学生养成视察事物的良好习惯，学习用精确简练的语言介绍某种事物，激发学生探究自然奇妙的爱好，鼓励学生的创新思维和创照意识，提高阅读科技文章的爱好。6、第六、七单元这两个单元为文言文，课文较浅显，但含义深刻，教学中应把重点放在对课文的思想内容的理解上，适当补充一些背景学问。引导学生变更学习方法，在自主的、合作的、探究的环境中，借助工具书和老师的必要帮助，去逐步相识、了解、体会古汉语的特点，并逐步养成能够精确翻译的实力。七年级语文上册教学安排2一、教材特点这套教材在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板
5、块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，削减学问的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文根本功的培育与特性开展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注意激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，敬重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主觉察问题，解决问题。并且注意学生的团体合作精神，要求学生在互助中绽开学习活动。二、教学目标驾驭和运用学问实力的目标1、驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。2、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下根底。3、了解写作的根本技巧，理解文
6、本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培育，赐予必要的入学教
7、化，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，起先漂亮语文的欢乐之旅。3、不断改良自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教化技术提高教学效率，刚好觉察教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。组成学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习气氛。6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记
8、，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。7、早自习支配学生背诵必背内容，或预习课文。8、每天布置学生完成肯定量的写字作业。9、每周作文一大一小，序列训练，有序推动。四、教学进度预设周次 时 间 内 容 课 时 备 注一 9。29。6 漫步 2秋天的思念 2二 9。99。13 羚羊木雕 2散文诗两首?金色花? 2散文诗两首?荷叶 母亲? 2三 9。169。20 ?世说新语?两那么 3 中秋节假四 9。239。27 写作、：从生活中学习写作 2我的老师 2再塑生命的人 2五 10。110。7 国庆长假六 10。710。11 我的早年生活 2王几何 2七 10。14
9、10。18 ?论语?十二章 3写作 说真话 抒真情 2八 10。2110。25 综合性活动：漫游语文世界2 秋季田径运动会八 10。2811。1 春 3济南的冬天 2十 11。411。8 风雨 2 期中考试十一 11。1111。15 秋天 1古代诗歌四首 3写作 文从字顺 2十二 11。1811。22 紫藤萝瀑布 2走一步，再走一步 2蝉 1十三 11。2511。29 贝壳 1在山的那一边 1虽有嘉肴 2十四 12。212。6 写作：突出中心 1综合性学习：成长的苦恼 1化石吟 1看云识天气 2十五 12。912。13 绿色蝈蝈 1十六 12。1612。20 月亮上的踪迹 1河中石兽 2十七
10、12。2312。27 小圣施威降大圣 2 元旦放假十八 12。302023。1。3 皇帝的新装 2女娲造人 1盲孩子和他的影子 1十九 1。61。10二 寓言四那么 4期末复习一二十 1。131。17 期末复习二二十一 1。201。24 期末考试七年级语文上册教学安排3为了使本学期的教学工作有安排有步骤地进行，顺当地完成我所担当的教学任务，特制定本教学安排如下：一、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作安排为依据，切实提高自身的业务学问水平和教化教学实力，落实常规工作，扎实根底。对于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放
11、矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力。驾驭语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯。二、教学目标一驾驭和运用学问实力的目标:1.驾驭七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。2.学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文语感打下根底。3.了解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4.培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。二思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的
12、培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。三、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们呈现了色调斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们觉察美的视力。这里描写了美的的景物?春?、?济南的冬天?，描写了美的情感本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的根底上，揣摩、欣赏精彩句段，体会比方和拟人等修辞手法的表达效果。而且要学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。其次单元：我们可以感受
13、到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。第三单元：这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章，教我们怎么树立志向，实现志向。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现志向，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。第四
14、单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的实力，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读
15、的实力。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创立出来的世界中，体会世界别样的魅力。四、教学重、难点1.要求学生驾驭七年级(上)阶段要求驾驭的生字词的音义,并学会运用。2.学习本册书上的课文,完本钱学期的教学任务。3.培育学生良好的语文学习习惯,驾驭常用的学习方法。4.培育学生语文朗读实力,使之能有感情的朗读课文,为培育学生语文语感打下根底。5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7.培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教
