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1、 初中工作计划3篇 A规划：自律型英语、数学为相对弱项此类规划比拟适合有肯定自律力量，具备肯定学习力量，特殊是具有自学力量的学生使用。 一、规划实施的目标：、 1.提高自己在英语、数学（物理）的学习力量； 2.加强运动，提高身体素养； 3.学会做简洁的家常菜。 二、详细措施： 1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进展合作性学习。（学习水平相当的同学组成小组比拟适宜） 2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以依据教师的推举去买一两本适宜提高学科力量的辅导材料） 3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自
2、己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找教师，也可以进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的(本文转载自 一枝笔写作网)全过程背出来，进展接替方法的积存。 7.到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习素养。 8.对于新初三的学生，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。（
3、也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容）9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 10.每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有兴趣的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3.晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同
4、学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 B规划：催促型语文、数学为弱项此类规划具有催促性，适合尚须家长催促、教师帮忙的学生。B规划中，特殊重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培育和家长、教师的帮忙。 初中工作规划 篇2 不知不觉中我们走过初一，留下了无限的回忆。昨日，我们带着满腔的热忱忙里忙外，忙学习，忙熬炼是的，当我们回首，我们都在因昨天的成绩而欢欣。 步入初二，我们拥有初一的阅历，本学期的生活不会单调，本学期的我们不会孤独，我们准备在上好团课的根底上，开展丰富多彩的团日活动，这学期工作规划主要有以下几个方面： 1、作为团支书我对班上的同学了解甚少，这必定会影响团活动的质量以及支部对班
5、里人力资源的利用。 所以这个月我要把重点花在了解班里的同学上。了解的目的是为了有效地利用班里的人力资源来搞班级建立，并针对同学们的需求来设计适宜的团活动，以给同学们带来更多的利益。为了到达以上的目的，我要了解班里的整个人际关系状况、同学们的根本信息、爱好、需求，我要能够找出班里潜在的人力资源为班级建立效劳，并依据实际状况安排适宜的任务给他们，本文来自：免费我要重点了解与我合作的同学的状况。 2、团课与团员活动以丰富多样的”形式开展。 让广阔团员充分自主，自由，积极参加，每次团课都要有一些收获，团员活动鼓舞大家积极参加，以自愿为原则。团课的内容以提高中学生思想，提高中学生力量与素养，促进中学生身
6、心进展，人际关系进展，学习进步，愉悦生活，积极奉献为导向，团员活动要充分结合教师与同学的意见。 3、帮助宣传委员做好支部宣传工作，做好网站建立的预备工作。 4、定期了解同学的思想、学习和生活状况。 召开团支部会议民主选举推举优秀少先队员为入团积极分子；每月定期了解团员的各方面状况，收取思想汇报并仔细阅读，给与反应，帮忙其尽快向团组织靠拢。 5、针对重大热点、难点问题组织民主生活会。 开展有效的学习、争论，并仔细做好文字和图片记录。 6、记录每个同学思想、学习、生活、工作上的各项成绩，作为期末综合素养考评依据。 7、定期与班主任进展沟通。 信任新学期团支部会积极向上，同学们会受益非浅，每一个同学
7、在新学期里都将有一个大的进展。盼望大家能对团支部的工作赐予积极的协作 初中工作规划 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻落实县教体局教研工作要求，提高教研工作的针对性、实效性，促进区域内沟通与资源共享，深化课堂教学改革，以研促教，促进教师的专业成长，进一步提高教育教学质量，逐步提升本中心的教研工作水平。 二、活动要求 1、中心学科组长按中心规划活动要求提前14天发通知，其它兄弟学校由教育处准时通知相关教师，做好书面备课。通知内容包括： 活动主题 授课类型、内容 活动的具体安排 2、担当主讲的任课教师要撰写专题论文（或专题发言材料），编印教案（须经教育处审验，方可赴担当学校参与活动），做到与会人员人手
8、一份。 3、每次活动各学科组长必需到位，预备好专业听评课的各项表格，根据专业听评课的程序及要求，负责组织开展好学科教研活动。 4、每次活动各校组织相关教师准时参与。 5、与会人员要求： 写好集体备课材料或专题发言的书面材料预备沟通。 根据专业听评课的要求仔细参与听课和评课活动。 参与活动的人员要准时到达活动学校，并进展相关的学科检查。 6、专业听评课的程序是：课前会议课堂观看课后评议，请参与活动的人员在学科组长的组织下，分工合作、沟通研讨，做好每一个环节的工作。 7、对在活动中教师所撰写的沟通论文，教研中心将装订成册，并评出优秀论文赐予鼓舞。 8、每次活动学科组长要负责收集参与教师预备的材料，活动完毕要写好小结，并上交中心备存。 9、为了促使学科教研持续有效地开展，各学科组可依据本学科的实际，组建学科教师博客群（或：安徽教师工作室， 工作群）,利用网络平台进展深度沟通研讨 三、活动安排表 工程 活动次数 时间 内容或学科 地点 主持人
