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1、 古诗词朗诵比赛活动主持词 【篇一】 甲：各位教师乙：各位同学合：大家下午好! 甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的珍宝，代代吟诵，千古不衰。 乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗灿烂的明珠。 甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光芒历史和绚烂文化的认同。 乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。 甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，表达了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮美山河的激越情怀。 乙：更激起了我们对中华民族五千年光芒历史和博大精深古诗词文化的崇敬。 合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。 合：左海学校小学部“*飞扬
2、，展现自我”古诗词吟诵竞赛现在开头。(鼓掌) 甲：今日参与我们竞赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国教师、江秀锦教师、张宁教师。我们的竞赛规章是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会依据大家吟诵的技能技巧、 感情表达、精神面貌、娴熟程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：盼望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展现自我的时机。 甲：竞赛将根据我们事先抽定的挨次进展。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。 乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的三字
3、经朗读。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好预备。 甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好预备。 乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。 甲：节省是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。 乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农夫风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请观赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的悯农。 乙：品读诗词，我们寻找着古人丰富多彩的生活感受。 甲：品读诗词，我们寻找着诗人简单曲折的思想历程。 乙：春天布满着生气，布满着盼望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗
4、读赋得古原草送别、渔歌子和塞下曲。 甲：荷麦说过：“友情是一种温静与镇静的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长期的熟悉与共同的契合而产生，没有妒忌，也没有恐惊。” 乙：确实!假如一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的别董大出塞江畔独步寻花。 甲：一代名将于谦用一首石灰吟表达了自己的心志。下面请观赏三年级的张烨彬带来的石灰吟、游园不值、题西林壁。 乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了石灰吟赋得古原草送别和山行。 甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少幻想，多少欢乐。请观赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的村居、咏柳、望洞庭。 乙：
5、下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗读的是游园不值石灰吟和渔歌子。 甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。准时当鼓励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请观赏由六年级牟连勇同学带来的明日歌。 乙：感谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗读的三首古诗分别是山行清明乐游原 甲：前面我们听过五年级的同学朗读的村居，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的村居。有请她们上场。 乙：观赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演山行清明咏柳。 甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄予相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗读相
6、思乐游原游园不值 乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请观赏小儿垂钓春夜喜雨游园不值，表演者：六年级叶娜、李玲 甲：下面请听三年级的孔路路、王梦启带来的江雪夏日绝句山行 乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗读的是相思游园不值赋得古原草送别甲：朋友之间的情意是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了黄鹤楼送孟浩然之广陵小池题西林壁三首古诗。乙：下面请观赏古诗鹿柴望天门山村居。朗读者：五年级田道杰、周胜红 甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是相思小池村居 乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思
7、甜、 许航齐朗读的春夜喜雨咏柳江畔独步寻花甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的咏柳望天门山望庐山瀑布 乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来小儿垂钓咏柳村居 甲：春天的到来为我们带来了清爽的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最终上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是春晓村居 甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照射着我们成长的道路。 乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。 甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。 乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。 合：让这一首首悦耳、美丽的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“*飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛到此完毕。感谢
8、各位教师，各位同学。 【篇二】 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 古诗词是中华文化中的一颗灿烂的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富学问的积存。为全面落实新课标理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培育学生的良好学习习惯，提升校园文化气氛的实践活动，我校特举办本次古诗词朗读竞赛。 下面我宣布：*学校“古诗词朗读”竞赛现在开头。 首先，我宣读本次竞赛的规章：参赛班级按抽签挨次进展竞赛。竞赛时，代表班级参赛的选手一字排开按挨次进展背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。下面，有请第一个参赛班级六(2)
9、班，掌声有请。 感谢六(2)班同学的精彩表演。下面，有请其次个参赛班级班，掌声有请。 感谢全部参赛同学的精彩表演。现在，评委教师正在紧急地进展竞赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗读”竞赛四的名单。他们分别是： 有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。 教师们、同学们，紧急的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马 陂东霖学校“古诗词朗读”竞赛四的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。 再次庆贺获奖的同学。教师们、同学们，*学校“古诗词朗读”竞赛到此完毕，感谢大家! 【篇三】 敬重的各位
10、领导、各位来宾，上午好! 由东营市成功第十一中学汽修小学组织并承办的中华古诗词学问竞赛-现在开头! (主旋律起，旋律停。) 同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今日，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧! 进入我们今日决赛的共有6支代表队，根据规定，每支代表队必需是4名小学生那么，我们就以热闹的掌声请出今日参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的喊口号!2号台
11、的喊口号!3号台的喊口号! 4号台的喊口号! 5号台的喊口号! 6号台的喊口号! 欢送你们! 今日竞赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 为保证竞赛的公正、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确推断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。 仲裁席由3人组成，他们是： 负责抢答器的是教师 根据竞赛需要，我们设置了记分监视员，他们是、： 欢送你们。(主旋律起，停。) 下面请张校长讲话，拉开我们正式竞赛的帷幕。掌声有请! (主持人进入主持台) 参与今日竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今日他们在竞赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的根底分100分，给
12、各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)， 送40分 好，进入我们今日的主题。首先进展的是-第一节竞赛：小组必答题。 先宣布一下小组必答题的规章：每组的1号队员到4号队员依次回答下列问题，依此类推。每人必需答复一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说“开头答复“后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，答复完了要说“答复完毕“。答对加10分，答错不扣分。 首先请1号台代表队1号选手选题 请2号台1号选手选题 第一节竞赛完毕，现看一下各队得分。(主旋律起，停。) 我们现在进展其次节竞赛-“抢答题“。请检查抢答器。从第一组开头，其次组、第三组第六组。 我宣布一下抢
13、答题竞赛的规章：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必需在主持人宣读完题面并宣布“开头“以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，此题由观众席的同学答复，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。答复完了要说“答复完毕“。答复正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、答复错误的扣10分(主持人不得重复题面)。 好。现在正式开头。-请听题：(抢答)完全正确，加10分 其次节竞赛完毕了，看一下各队得分。 现在进展我们今日竞赛的最终一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节-风险必答题。 风险必答题的竞赛规章是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布“开头答复“后，各组队员有30秒协商的时间，然后指定一名队员作为代表答复，其他队员可以提示、补充。答复完了要说“答复完毕“。答复正确获得相应分数，答复错误则扣除相应分数。本节全部题必需由仲裁组评判。 请第一组选取分值、并选题。 请其次组选取分值、并选题 第三组竞赛完毕了，看一下各队最终得分。计分监视教师核实场上得分是否有误，是否应当进展加赛。 (主旋律起，停) 接下来我们将要进展的是颁奖仪式。 首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他
