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1、20092010学年第一学期历史教研组工作计划一、 基本情况分析1、 人员组成及师资情况本组有专任教师6人，初一至初三各2人，均是大学专科毕业，现在都取得了本科学历。我组教师中县优质课获得者3人，市优质课获得者2人，县教学能手2人，学科带头人1人。我组教师专业基础好，教学经验丰富，事业心强，完全能够担当教育教学、教研教改的重任。2、 教学管理常规本学期我组将继续抓教学常规管理，严把教学各环节，认真实施“课前预习课堂改进限时作业”三环节，努力提高教学质量。3、 教研教改能力我组教师都能积极主动的参加教研活动，且风气浓厚，并撰写了大量的论文和心得体会，其中多篇论文获得省市县各级奖励。4、 组内教师
2、的思想素质、工作态度、敬业精神我组教师工作态度认真，基本功扎实，敬岗爱业，乐意奉献，关心爱护每一位学生。二、指导思想认真贯彻历史新课程理念，认真执行县教研室、学校教导处的教学指导和安排，认真学习新课标、加强历史教学有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本教研，努力提高学科教学质量，加强新形式下历史中考的学科研究，力争在即将到来的2010年学业水平测试中，取得好成绩。三、 任务及目标1、认真学习新课程理论，进行历史教学有效性的研究与探讨2、定期参加业务进修，更新教学观念，提高教学水平3、积极组织各备课组，加强集体备课4、认真贯彻落实教育教学的常规工作四、教研重点1、初一初二落实好课堂教学三环节
3、，提高历史学科成绩。2、初三积极研讨中考应对策略，努力提高中考成绩。五、实施措施1、集体学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的教学论文及理论。2、认真参加县教研室组织的各项活动，学习先进学校的经验，尤其是先进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。 3、积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。本学期内，希望教研组全体老师根据学校的教学安排，讲好每一节公开课，立足本校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和学校创品牌，培养名师及教育教学的后备力量。4、开展教研课题的研究，激活教育教学的思维。5、及时进行教研教学的总结。学期内，
4、应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效的经验，为下一阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校相关部门，提交教研组工作小结。六、附表一：历史教研组教研活动安排表周次 主要工作主持人备注1-31、检查教学计划2、研讨如何集体备课3、制定本学期的努力方向郭霞51、 研讨课堂教学三环节实施细则2、 举行观摩课教学活动，并进行研讨71、“情景教学法”实验实验课题研究2、课堂教学三环节实施效果研讨91、 迎接期中考试2、 分析各年级期中考试成绩11、1、进行课堂教学评估2、研讨初三高效的复习方法131、 参加学校优质课优质教案评比2、 撰写教学论文151、 结束新课，研讨复习学案设计2、 研讨复习方法171、学习新课程理论，上实验汇报课191、完成各项总结，迎接期末考试附表二：历史教研组实验课题一览表课题名称时间主持人成员级别起止初中历史小组合作学习实效性研究2007、102009、10郭霞全体历史教师镇级初中历史情景教学法研究2008、122009、12郭霞全体历史教师县级附表三：历史教师情况一览表姓名出生年月学历职称任教年级获县级以上荣誉柳国营1971、10本科中一初一教学能手、学科带头人、优质课顾利葵1976、10本科中二初一教学论文李敏1976、2本科中一初二教学论文郭霞1977、2本科中一初三市优质课王世军1976、4本科中二初三市优质课
