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1、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征自主学习一、科学研究的基本方法-观察法科学观察可以直接用 ，也可以借助_ 、_ 等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具。科学观察要有明确的； 要、和，并作好记录；要积极思考，互相和二、区别生物与非生物（各举一例）请举例说出教室里的生物有_,非生物有_ 等。 三、生物的基本特征1生物的生活需要。（1）植物可以通过_自己制造有机物。（2）动物不能自己制造_。它们以植物或别的动物为食，从中获取营养物质。2生物需要呼吸：绝大多数生物需要吸入_，呼出_。3生物能将身体内产生的排出：人可以通过_、_和_将废物排出体外，植物也产生_，落叶能带走一部
2、分废物。4生物能对外界刺激做出_。5生物体都能和_。6.生物都有_和_的特性7除病毒外，生物都是由_构成的。练习：1、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）A、边观察边记录 B、观察时必须实事求是C、观察时必须积极思考 D、只有用肉眼观察到的生物才是真实的2、下列不属于生命现象的是（ ）A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈 C、公鸡打鸣 D、葵花向阳3、下列属于生物共同特征的是（ ）A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D、都生活在水中4、下列生物体中不是由细胞构成的是（ ）A、感冒病毒 B、变形虫 C、细菌 D、霉菌5、人从电影院刚出来时，眼睛会一下子睁不开，这一现象属
3、于生命特征中的( )A生物的生活需要营养 B生物需要呼吸 C生物对外界刺激作出反应 D生物能生长和繁殖6、请将右列中的内容填入相应的左列内容前的括号里：（ ）(1)雄狮追捕斑马 A应激性（ ）(2)含羞草受到碰触后叶片合拢 B生 长（ ）(3)植物的开花结果 C营 养（ ）(4)人运动后大量出汗 D繁 殖（ ）(5)小鸡由小长大 E排 泄7、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖8、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和
4、发育9、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）、生物的生活需要营养 、生物能生长和繁殖、生物多由细胞构成 、生物能排出体内产生的废物10、下列不属于“排出身体内产生的废物”的生理过程的是（ ）、排便 、排汗 、排尿 、 呼出气体知识梳理 要有明确的目的科学观察 要全面、细致和实事求是，并作好记录 要积极思考，互相交流和讨论 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸生物的共同特征 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的第二节 调查我们身边的生物自主学习一科学研究的常用方法-调查法1调查时首先要明
5、确_和_，制定合理的_。调查的范围很大时，就要进行_，调查过程中要如实_。对调查的结果要进行_和_，有时要用数学方法进行统计。2调查的基本步骤是：选择_ 、分组、设计_ 、做好_、归类。二生物归类：1、 可以按照形态结构特点，将生物归为_、_和_等。2、 按生活环境，将生物分为_和_ 等。3、 按照用途，将生物分为_、_、作物和_等。 练习：1调查时要选取的对象是（ ）A对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对2如果想知道一个地区的昆虫种类有多少，最好的科学研究方法是（ ）A观察 B调查 C探究实验 D不知道3我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定调查的（ ） A方法和
6、顺序 B范围和方案 C目的和对象D小组成员4、在调查社区的生物种类时，要仔细观察，认真记录，正确的做法是（ ）A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵生物C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物5、调查步骤的正确顺序是( )A.分组选择调查范围设计调查路线做好调查记录归类整理B.设计调查路线分组选择调查范围做好调查记录归类整理C.归类整理分组设计调查路线做好调查记录选择调查范围D.选择调查范围分组设计调查路线做好调查记录归类整理6、下列生物按形态特征划分的一组是( )A、牛和草 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、猫头鹰和天空7、以下属于家禽的是： （ ） A.猪 B.牛 C.鸡 D.猫
7、8、下列生物按生活环境可归为同一类的是 （ ） A、牛、鱼、虾 B、猪 、鸡、羊 C、树、海带、白菜 D、海马、青蛙、猫知识梳理 观察法 认识生物的方法 调查法 按形态结构分生物归类法 按生活环境分 按用途分本章知识框架 生物：有生命现象的物体生物与非生物的区别 非生物：没有生命现象的物体 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸认识生物生物的共同特征 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 观察法认识生物的方法 调查法 按形态结构分：植物、动物、其他生物生物归类法 按生活环境分：陆生生物、水生生物 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
