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1、教 学 计 划_学科_学年度第_学期_年级_班执教者_年_月_日订数 学2012-2013二初二12洪 艳20132如皋市实验初中对学生情况的主要分析所教的班级的学生共有55人，他们中绝大分同学对数学都有着学习兴趣，学习主动积极，勤于思考，刻苦钻研，在上学期的交班考试中有了明显的进步。但也有一少部分同学学习态度不够端正，作业不能够认真完成，基础比较差，两极分化现象较严重，这也是我今后需要解决的问题。本学科课程标准对本年级教学要求1了解勾股定理的概念，理解直角三角形中边与边的关系，角与角的关系，边角关系，会用解直角三角形的知识解简单的实际问题；2认识四边形的基本概念和性质，会分析图形和图形之间的
2、联系，提高空间想象能力。3. 认识数据分析的基本概念和性质，会分析数据和数据之间的联系，提高逻辑推理能力。4、了解二次根式的概念和性质，并能进行二次根式运算。5、了解一元二次方程的概念和性质，会列解一元二次方程解应用题6、了解旋转的概念和性质。本学期教学的总目的总要求通过本学期的“活动单”导学教学，使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目的，达到“漫
3、江碧透，鱼翔浅底”的境界。对教材的简要分析第十八章 勾股定理，包括直角三角函数和解直角三角形，重点是理解直角三角函数及其相关性质，并会用解直角三角形的知识解相关的实际问题 。第十九章四边形是在初一学过一些图形的知识的基础上，系统的研究图形的概念、性质。 第二十章二次根式，包括二次根式的概念和性质，二次根式加减、乘除运算。第二十一章一元二次方程的概念和性质，解一元二次方程，列解一元二次方程解应用题第二十二章旋转概念、性质，中心对称图形的概念、性质提高教学质量的主要措施1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真
4、上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 3、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 4、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 辅导计划教研计划1 注重培优补差，充分利用好下午的数学潜能班进行补差，利用学校组织的数学兴趣小组进行培优。2 加强课内外的阅读辅导，利用学校的读书节，提高学生对数学课外读物的阅读。3 开展“微型课题”的研究4 积极参加学校和教育局组织的各项教研活动。教 学 进 度周次教 学 内 容执行情况一寒假作业评讲、勾股定理二勾股定理、平行四边形性质三平行四边形判定四矩形、菱形、正方形五梯形、本章复习测试六数据的分析七数据的分析八二次根式九二次根式十期中复习及期中考试十一一元二次方程周次教 学 内 容执行情况十二一元二次方程十三一元二次方程十四旋转十五旋转十六期末复习十七期末复习十八期末复习十九二十二十一
