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1、区建立督学责任区的意见 根据浙江省教育厅、浙江省人民政府督导室浙教督*号文件精神,为进一步推进教育督导制度的改革与创新，充分发挥教育督导功能，加快建立全面实施素质教育的监督保障长效机制,规范中小学校的办学行为,促进全区教育事业的持续科学和谐发展,结合我区教育发展的现状，建立柯城区督学责任区制度。 一、指导思想 教育督导工作必须以推进教育科学和谐发展,推进素质教育为已任，坚持改革创新，积极拓展工作领域,为我区教育事业发展发挥更大作用。建立督学责任区制度，发挥督学对教育的过程性评估作用,及时对教育发展中出现的问题进行监督、检查、评估和指导,并提出整改意见或建议，使督导工作常态化、制度化。 二、督学
2、责任区工作领导小组 组长：* 副组长：* 组员：* 三、督学责任区的范围 柯城区义务教育阶段的学校。 四、督学步骤 1、0*年上半年完成新一轮柯城区兼职督学的聘任。 2、20*年8月完成督学责任区的划分，并拟定工作职责，在全区教育工作会议上进行专题布置。 五、本期聘任的柯城区兼职督学成员 周亦平、*。 六、兼职督学责任区的划分 1、初中（九年一贯制学校）责任督学:* 2、城区小学责任督学。*。 3、农村小学责任督学。 七、督学在督学责任区的工作职责 1、发展性评价。开展学校发展性评价,帮助学校经常反思教育教学工作现状，不断确立新的发展目标，帮助学校不断提高管理水平和教育教学质量,推进学校依法办
3、学、自主发展。 2、规范办学。关注责任区学校的规范办学行为,分析和研究责任区学生课业的减负增效问题，了解学校规范收费和学生体艺“2+”活动落实的情况。 3、和谐教育。协助教育行政部门及时有效地处理和解决责任区内学校违规办学的群众来信、来访，对学校教育教学工作中群众反映较多的教育公正、教学行为等问题，普遍存在的热点、难点问题。如营养餐、学生接送车等问题进行专题调查研究，并提出意见和建议。 、协助行政。要将督导活动中发现的、可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的倾向性问题，及时向教育行政主管部门报告并提出意见、建议。 5、调研报告。一学年提供一份督导工作报告及随访报告。 6、其它。完成区教育督导部门交办的其它任务。
