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1、撰写人：_日 期:_青年教师述职报告7篇 青年教师述职报告篇1 自02X年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师,我服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。积极参加学校的各类政治学习，并认真记录,及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能认真备课，每堂课都在课前做好充分的准备，特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。增强上课技能，提高教学质量,在课堂上注意调动学生的积极性,注意精讲精练，虚心请教其他老师,精心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练,有针对性，有
2、层次性。在教学上我一直努力钻研,使自己的课堂教学有所提高。 作为一名低段班主任，工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女很多，孩子们有的任性、有的顽皮，给教学工作带来了一定的麻烦。新学期开始前,我还没有拿到学生名单,就已经有不少家长通过各种渠道打招呼,想要多照顾孩子一些。对于这样一个“太子班”，在平时的教学中，我极力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子,用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生，我也从来不歧视或放弃他们,而是用心去发现他们身上的闪光点,激励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐心的辅导,尽量不使一个学生掉队。 高天霖是班
3、里学习成绩比较差的一个学生，尤其是语文成绩比较差,虽然是第二次上一年级,但他上语文课从来不抬头，总是趴在桌子上，更别说举手发言,有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急,可总是找不到合适的方法和他交流。在一次偶然的机会里，我知道他的父母离了婚,父亲忙于生意,日常生活是爷爷奶奶在照顾。我知道,他现在这样，并不是他的错,家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影,我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步,我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他,教育他。课堂上，每次举手我都首先让他回答，并抓住机会表扬他,鼓励他。这些鼓励的话语慢慢的起了作用,他不再趴在桌
4、子上,上课也敢发言了，开始主动回答问题。遇到他写错的字，我就一笔一划的教给他，再说一些表扬，鼓励他的话。看着他慢慢的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！他的这一点点的进步,让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生,终于会丰收结果！ 付津硕是一个特殊的孩子，虽然现在读一年级,可是说话做事还像三四岁的孩子。在接手之前,就一直听说有这样一个孩子；不会听讲,不会在座位上好好坐着，上课想说就说,想上桌子就上桌子,高兴的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发现他身上的问题远不止听说的那么多。刚开学的时候他表现还不错,课上知道坐在椅子上，不说话。只是课堂上不写字，不交作业,因为他不知道什么叫写
5、字，什么叫做作业!我看在眼里,痛在心上，我想:这样的孩子,家长多么希望他生活在一个温暖，友爱的环境中啊!于是我主动找到家长,了解情况，包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候,教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他，我自己也以身做则,在生活上和学习上给他关怀和帮助。慢慢的，他在课堂上能够安静的听讲,更有时候会举手回答问题。同学们写字的时候，他也知道拿出本子照着黑板写,虽然没有格式，没有条理，但看到他的作业，还是很欣慰。遇到他不会的字,我就一笔一划的教他，直到他写对为止。课堂上当他回答出一个问题时,我会带头鼓掌，鼓励他表扬他。这个时候，他的脸上总是会露出笑容家长告诉我,孩子在家里
6、变得懂事了,爱来学校了,知道回家之后要做作业，听了家长的话，我感到了无比的欣慰！ 现在大多数学生的家境条件都比较好,家里对孩子也是娇生惯养，所以很多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会打扫。对此，我给班上每个孩子分配劳动任务，而且也会利用班会课对孩子们进行爱劳动的教育，孩子们很听老师的话，每天都会很认真地去打扫教室。此外,每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务，比如洗自己的桌罩、袜子,帮爸爸妈妈扫地等等。现在，我班里的孩子做卫生的时候都特别积极了，而且他们也会把教室打扫得很干净。有时,家长们也会打电话告诉我,说他们的孩子现在回家可勤劳了，不仅把自己的房间收拾得整齐干净，而且还帮忙做其
7、他家务活，我当时听了就感到十分高兴。 在各位同事的帮助以及学生的努力下,我所带的班级多次获得文明班,在春运会中获得了低年级组第一名,乒乓球比赛中获团体总分第四名，会操比赛中获优胜班。在活动课竞赛中，我班学生成绩非常理想，受到领导肯定。除此之外，我还经常练笔，写自己的教学反思，写对现在教学现象的感想，努力经营自己的博客,保证自己的博客文章原创作品达到百分之八十以上,我所撰写的教案、论文多次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖,20X年6月制作的教具多功能智力活动操作台获县优秀自制玩教具二等奖；0X年月撰写的论文如何让幼儿在课堂游戏中“听话”获县优秀教学论文二等奖;202X年1月撰写的论文谈如何让语
8、文走进生活、贴近生活获县优秀教学论文一等奖;20X年2月撰写的教案纸船和风筝获唐山市小学优秀教案二等奖；202年3月撰写的教案教学设计发表在省级刊物文苑杂志,并在优秀论文评奖中获一等奖；20年9月撰写的论文利用资源，教育教学和日常管理两手抓发表在省级刊物新课程，并在优秀论文评比中获二等奖。02X年12月，撰写的教学设计风铃草,在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。202X年月,撰写的德育工作是重点,抓好细节为根基在县“我向名师学育人”征文活动中获二等奖。202X年3月在县“我向名师学育人”征文活动中获三等奖。 成绩是属于过去的,我将认真学习，用自己的行动去实践,争取做得更好！ 青年教师述
9、职报告 篇2 一、思想政治方面202X年,我顺利的转正为一名正式党员。同时,作为一名青年教师,我始终服从党的领导,坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;通过不断学习，努力使自己的思想觉悟提高到一个新的台阶；工作中舍小家顾大家,不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处。二、教学方面1、理论教学。02年上半年我承担了12建技、建管班的建筑施工组织、建技班的建筑CD、1两年制工民建班的建筑施工技术课程,下半年承担了五年制建技班、13建技、建管班、1三年制初中专班的建筑施工技术课程。
10、2、实践教学。本年度我承担了建筑工程制图与识图、混凝土结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价等课程的课程设计指导和1建管2班、12建管1班的顶岗实习指导工作。除此,我还参与了建筑工程技术、建筑工程管理等专业人才培养方案的修订以及相关课程标准的修订,及建工专业省级实训基地的申报工作等。 三、工作方面 上半年，我仍担任11建管2班班主任工作，在密切联系各位顶岗实习同学的同时，做好毕业班同学的档案整理,确保大家顺利毕业。暑假期间,在陕西正林监理有限公司下企业挂职锻炼15天，以期不断提高自己的业务素质，保持教学内容的前沿性。下半年,对建工系在校学生进行岗位资格证的培训,使学生毕业时持“双证”上岗。 四
11、、科研工作方面 本年度完成建筑施工技术课程的课程改革工作。 总之，一年的工作中我收获颇丰，在领导的带领下，通过和同事共同的努力，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还要虚心向其他教师学习。要在科研上投入更多的精力,继续努力提高自身的能力。因此,在新的一年里我要更加努力的工作,在今后工作中还请领导和同事们多提宝贵意见!争取取得更好的成绩。 青年教师述职报告 篇3 一、政治思想方面:我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区及市教研室和组里的各种会议，并能够及时领会并运用到教育教学中;我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学，并能自觉遵守职业道德,
12、在学生中树立了良好的教师形象。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、每天基本在学校工作小时。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 二、教育教学能力 首先,能认真把握教材,研读课程标准,结合区里提出的”新三学”目标,时刻把学生放在主体地位,面向全体学生对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有
13、针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考,进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后,要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。第二，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养。跟我们班的学生相处了三年，每天在一起的时间比他们和父母的相处还要久。知识的接受不应该是教师单方面的灌输，所谓亲其师，信其道。学生在感情上对老师接纳了,就更乐于在课堂上接受教师的教育。而和学生良好的师生关系的构建完全应该建立在相互尊重的基础上。我在教育教学工作中遇到了不少困难。比如教学方式缺
14、少变化,怎样调动后进生的积极性等,针对这些情况,我在积极参加教虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。多听课，多观察，多总结，多研究。 第三，时刻做好充分的准备。刚工作的前三年，我还处于学生到教师职位的转换阶段,为了站好三尺讲台,白天忙碌于班级和办公室之前，处理着班级学生日常的琐事，每天晚上回家才有时间备课和做课件,这样摸爬滚打地三年过去,送走了我的第一届学生。对于第二届,本以为可以轻松点的我,又遇到了新学生层次的变化,备课的工作依然留到回家去做。写教案,写问题设计，写教学计划，为了第二天的课尽量地充实有深度,前天晚上都要在家里做大量的准备工作。我始终相信给学生一杯水，我就要有一桶水。日复
15、一日的坚持下去,学生们也能感受到课堂的充实饱满，我也乐在其中。 在本人的不断努力下,xxx届所带9班学生学生们一直坚持不懈最终也取得了不错的成绩。 我02X年9月xx年月担任班的班主任并承担两个班的数学教学xxx年9月-至今担任二(）班的班主任并承担两个班的数学教学在此期间，开设区级公开课三次。 xxx年5月所带xxxx届获得玄武区先进班集体 xxx年获得玄武区优秀教育工作者 三、班主任方面本人自工作以来就一直担任班主任工作,到今年已是第四个年头。在班主任工作中不是最优秀最勤奋的，但多少也形成了些自己的风格，有了一些自己的想法。 作为一名班主任,我的班务工作主旨是：低调做人，高调做事,认真努力的做好每一个过程。 (）关爱每一个学生,让他们接纳从感情上接纳我，进而才能认同我的教育观点。班级中无论成绩或家庭情况如何,都应当给予平等的关爱。 (2)在班主任岗位上,教会学生如何做人。我经常跟他们讲的是,成绩可以差但是态度不能差，题目可以不会但是习惯不能没有。在谈论成绩前跟学生要先谈如何做人做事。比如上课做好笔记，考试要拿出草稿纸,每场考试要坚持思考到最后一分钟。 （3）在班级活动中去形成自己的班级文化。通过各种活动把班上每个学生都凝聚起来。因为我是男老师,比较爱好运动,学校举办的活动我都会带着大家一起练习配合，幸运的
