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1、槐树小学教师专业能力提升工作总结 学校是教师专业发展的摇篮，为了切实做好我校教师专业能力的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师教育培训工作，根据教育局关于开展教育系统干部教师业务能力测试的通知文件精神，结合我校实际，以校本培训为依托，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，组织教师开展了培训学习。现总结如下：(一)、加强领导，明确职责自收到相关文件开始，学校就着手准备本次专业能力提升的相关工作，学校教研室具体落实培训的各项事宜。制定了槐树学校专业能力提升工程的校本培训计划，在校本培训中重点落实好提升校本培训的相关内容，并及时做好校本培训工作阶段性小结。利用教师会议向全体教师宣传本次
2、培训的重要性和务实性，使全体教师深刻体会到本次培训是教师受益的民心工程、实事工程，从而使全体教师以积极的心态，认真的态度投入到本次培训工作之中。(二)制定奖惩制度：学校制订并修改了一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于专业能力提升工程，我们特别强调：1、全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，及时完成作业。2、集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。3、学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。4、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。列入教师个人年度考核。(三)努力创建我校实施专业
3、能力提升工程的特色。1、在新课程下，我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍，我们牢牢抓好素质提升的契机，并订制了切合我校实际的师德培训计划。通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。同时，为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力，我们还进行了每周一次的“理论学习”活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法，讲述了教育教学过程中的苦与甜通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发，促进教师们全面的提升自己的专业能力和育人水平。2、在开展“新课程背景下的教学设计与案例分析”和“新课程背景
4、下的教学评价”专题学习中，我校首先做了培训学习的动员会，从指导思想、培训意义、重要程度等方面作了详细的分析。然后合理安排学习时间，做到学习、工作两不误。通过学习，我们老师明白了教学设计与教学评价学习贯穿课堂内外。认识到教学设计与教学评价学习的重要性和必要性，并切实将从教学设计与教学评价培训中学到的理论知识应用到实践中，使每位教师的教学实践能力得到最大限度的提升。;通过学习，教师从单纯的教书匠向专业型的人才转变有了载体。教师不单单只是会教学，未来的教师需要有丰厚的教育理论的底蕴，能对自己所教的学科展开课题研究，不断实践，积累更多的教学经验，有更新颖的教学方法，会写各类的总结和调研报告等等，向全面
5、发展的人才靠拢。教师要会熟练地运用信息技术，会运用现代化的工具查找资料，拓宽自己的知识面，增加知识的储备，做一个真正博学多才的人。;通过这次教学设计与教学评价的培训，教师领略到教育的大千世界，从而明确自己必须树立终身学习的理念，尤其是在全球信息化的今天，我们更要掌握多种学习技能，不断提高自己的理论素养，养成终身学习的习惯。这样，才能在新课程时代的教学中游刃有余，开创新的教育新纪元。(四)实施专业能力提升策略 1、加强学习，理论引领教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，学校通过教师主题学习会、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教
6、师的学习培训提供平台，营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。从而提升教师专业能力起到引领作用，为“学习型”教师的培养奠定了基础。2、加强校本培训，自觉走进新课程(1)采用走出去，请进来的方法，拓展校本培训的空间。(2)严格规范教研组计划，各项活动有条不紊各教研组制定好各自的计划，我校严格按计划进行，即使因为开会、放假等原因，也将推迟进行，每次做到有组织、有纪律、有记录。在教学案例中诊断;在理论指领中领悟;在实践教学中改进;在互动交流中提升。学校月月有主题，周周有活动，每周有教学研讨课，我们的教学向同行开放，向家长开放。多彩，学
7、校为各年龄层教师搭建了展示的舞台，各教师积极参与，唱好教学实践的戏，使教师在活动中迅速成长。由于我校的教研组扎扎实实地开展了，所以教师们在收获了优秀成绩的同时，在教学能力上得到了很大的提高。(3)要求教师们学会反思，并应用于实践新课程改革注重学生的体验，必须要求教师们注重过程，如何使今后的行动更具科学性，必须需要我们教师不断地总结、反思，所以我们要求教师在教学实践活动前要反思，要求教师在反思过去(包括前一节课)经验和教训的基础上，再写出教学设计方案，这样，可以增强教学的针对性和实效性，可以逐步培养教师良好的反思习惯。在这个过程中，出现了很多“好课多磨”“同课异构”“同题异构”等教学研究方式，促
8、使我们教师专业能力的。以上是我校干部教师专业能力提升的一系列做法和取得的成就，当然也有一定的不足之处，恳请领导、专家就我校的干部教师专业能力提升方面的缺点批评指正，提出宝贵的建议和意见。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不
9、发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问
10、题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
