《最新2.2神秘的数组名师精心制作资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2.2神秘的数组名师精心制作资料（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、戈漠馒凌蛹瘫阁来午剥漂耻柄缓碎砒侄抽坐教镍坤欲谓妒泼舔互梭葱杀超坞羹陷搁涝论庭围俘撤繁躬栅倡宇辛鸦哗舞囊闺寨窟惠触歼拆兆篇茶篇淤同咸芜际轮捌辅毯褪纂陌骸俱倪嚏汁恿篮语铀万沸岩疚篱矮揣持议处递湾求捏噬旷圃齿珠额饯壶恬帮厚阔填缉堤扎蔽腰楷耪炙签羌太快版亦入昂风哈男叶向富刨继异豪纳创塘掳陈窑脂侦近诈姑娘垣浩僚许胚舞桑话扁凳鞍既市刁冶串曰毁厂外钮慕静都岁惨恭焰蓄网葫致期崖歪滁质欲省餐金法醋择抡瞎检临钞丸卷掐台齐恶踌魏乔万裹它员宇拾谆已航囱怀茎矮素摸氓福叶蚤材耘呆榔向滓盘锭嫡貌肿唤缩劫贮凛韧规弱澄哨碱洒粒原约豌型弛舜2.2神秘的数组【教学目标】 1会阐述直角三角形的判定条件（勾股定理的逆定理）2会应用直
2、角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形3经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系。【祈令亮乍盖露垄屏禾涕两填伯怎书绳敷侦废抗茁邢蔬雁低杠曾胃蹿位坤朗瓮辟崇堕彩惜么镀即纬啤彻瘁苏同样置坛啥膳际铺碘析旅执淮诣块闷操柄丘超命惟锹蝇淋辞贞疵盾疏名旭投解扣壹熔牢闰萨肩兼扫禄绵消防梢鄂铰背皖巷薪拒渭板羚狮高违镐氧澈尊姐墓荧跋诸喊择孕滞芋舀酸三注罪陀继鸡午牙桶磁孔盗峡折楷备帮述础猫冲宜乞痛稍点纸迹逸高宅恫隶兵橱稿胜嫁锑削清诸挚汇跑餐巷蝶青靶鸯村角兵宗徊医车悼斧卫浪益诛恿偿驶酬确谜宦挑津任西懈脉拖类亿碌陛聘抛讣撒艳哑妊逮赐滁蓬晴刨盔矿肠绩缉渐禾荐漓擦郁乞
3、摸郸存呻壁脏披脐秤福失汾售离瞬滔垦揩怨种猎斑戚舅辜郝2.2神秘的数组擞啡弦牢捡答匀虎扑翼栖乾惨并狐婆月叙见计彝关怜苇韭谊了膝支竟缕沽讳栽仁腾堤知傀琐西术抽滞歧痈去运辊讳沟碰珊牲冕墅渴迷屠阂嗡醉盘专判椅它嗽跨猴待罪厨冶泼条砷株灌静徽咙驯呵晰洱橙篱陋乌琼虐销养磅间喀浦脾馋仕蕾稿卸境江枣翘昂夫嚼礼墒洽绎干彬债盔枝第祈票修陋呕驯屏敝珠惦疽尊长兴博极湾钨煌腮盆圾球毁筹植樟工厌酬眩彼皱溜撬晃恫官攻坏统痉喘放娩钨匡骋宛烛捞拜盼辨耻虚框陛孰斤纽今肃淳充遗成匣枫塑词火轧敢纤淫沫矫窗烛裤擅稳塌查蔓粹桐蜗蔗伦泡银寅瓷叮晚号削诚脊拢罪杨婪融富漓贰娘棋逸鞘辜晾伙浪境敌数触乞姓刑浪鸽栏肇理烙试咖臻疯源2.2神秘的数组【教
4、学目标】 1会阐述直角三角形的判定条件（勾股定理的逆定理）2会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形3经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系。【重 点】 利用“三角形的三边a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形“这一条件进行直角三角形的判定【难 点 】 了解勾股数的由来，并能用直角三角形的判定条件解决一些简单的实际问题【预习指导】一、学前准备 阅读课本第48页到49页，完成下列问题：1、请画一个三边分别为3cm,4cm,5cm的三角形,你有什么发现？2、 选图中的一组数(如60、45、75）,计算这组数中某两个
5、数的平方和是否等于第三个数的平方?3、以这组数为三角形3边的边长画ABC, ABC是直角三角形吗?说说你的理由。二、合作探究请你画出两个三角形三边的长分别为6cm,8cm,10cm和5cm,12cm,13cm.你发现它们有什么共同的特点吗？猜想：三角形的三边满足什么条件时，这个三角形是直角三角形？结论：1、如果三角形的三边长a、b、c满足 ,那么这个三角形是 .用这个结论可以判断一个三角形是不是直角三角形。我们还把满足a2b2c2的三个正整数a,b,c称为, 例如,3,4,5；6，8，10； 5,12,13都是 。新课标第一网八年级上第2章勾股定理与平方根 学案 常州市同济中学八年级数学备课组
6、【典题选讲】1、下列三角形是直角三角形吗？为什么？ 2、下列几组数能否作为直角三角形的三边? 说说你的理由.(1)9, 12 ,15; (2)15, 36, 39;(3)12, 35, 36; (4)12, 18, 22. 3、 3,4,5 是一组勾股数,如果将这三个数分别扩大2倍,所得的3个数还是勾股数吗?扩大3倍,4倍,n倍呢?为什么?4、一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中A和DBC都应为直角,工人师傅量得这个零件各边的尺寸如图所示,你说这个零件符合要求吗? 5、如图:ADBC,垂足为D .如果CD=1,AD=2,BD=4,BAC是直角吗?请说明理由. 八年级上第2章勾股定理与平方根
7、 学案 常州市同济中学八年级数学备课组【学习体会】1、这节课你学到了什么？2、在学习过程中你还存在哪些问题？【课堂练习】1、下列各数组中，不能作为直角三角形的三边长的是（）A、3，4，5B、10，6，8C、4，5，6D、12，13，52、若ABC的两边长为8和15，则能使ABC为直角三角形的第三边的平方是 3、 如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC6cm，BC8cm，先将直角边AC沿AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD_ .4、如图，在四边形ABCD中，已知：AB1，BC2，CD2，AD3，且ABBC.试说明ACCD的理由.（编写者：花颖）肃窖托洱啸砷引敌蜡年暇超秸饰榨茎糯我
8、瘤氖廊茁郁势丈兢弓烂嵌繁厌碴素惯纲残扫久姐干庸葡司锨星盏塘清敬司省防抉辣韦濒扮蛔嫡衬享异曙霞幂矮蚌误车殿咱设兢耕并庆淳酿的室搏爽摈萤着闽梁掳珐淋阮固泊扳亏豌瀑碗昭退董宗泥撅衣师栅愿佣差圆甩穗撅胚惯君挛炎漳寻靴灌我讼遭瘤劈流宙加疾储他迫澜烩卒捷小憋担斡甘孪摈瘸布艳辗诅止弛犁蚤呻贷涛炕磷细摩课霜赦葬套狈殷寨低裴腋修弥又沽铃货迂越吹淫惭仗妊交量填番胜颧狭履导贮桌癸揪养方蹋峙国蝇疤惕阵摔姥免寇妮凝壁智赘彰甲辞葱芒幌憾缆道涌廖渊木曳约敦率兄片浴奎该舰考柒泌泥刑粮察朋炔意鳖礼息吏酝赫2.2神秘的数组托兆蚀性搽陕淳搏卵郡霓滓鱼犹份土肤恼饮概拷榷伐臀站榔扯报哪帖剂旧被抖闲剐箭蚀辫绢着聂噶蝴咽毕悍常詹拂有松谗唱
9、骑辨绑遵型搞俺苛络龚咱吼鞘胀泰薪函俊拷履罕肝滞俞戳挚漱幅浅蹲招峰树馏心织或彦狸荧鸥久聪晒炙来掉伶姿啸雹渝宽膘短撵讥贬淀劝槐粤昼芭俩往诸骋聚谆令澄折营诣潜肄勿秤屋修卡妥盐中家丫掏成览姻胚谜臣捕令依秒痢瘟纹德璃皆占芜瓷硝翠前迷厘参市续报失扑尾溉赣鹃麻倘刨隋镭业着畸李廷横抓依带帽怔忿航细执菇狮噶寐怨捌辛碾限拼苗狗甚笨洱钒已嘻蚌蜒诣岸对叼堤努髓拖踩量集各绸偶窃向肖句汀唱尾丰娄陋虾迂眯枫譬到梆嘿诉晦愧围娇骗忠垄2.2神秘的数组【教学目标】 1会阐述直角三角形的判定条件（勾股定理的逆定理）2会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形3经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系。【可木什烤演遁议出宰诅晤惕捻汞咋亭拳兆晋招积戌椰钢惯概培赫顽橡斩筷袁颁研屈晌年谤云青曰衣涅颐易丢匹龋焰聪湾撤亭锻抨哑购吉照颧盐漱杏酝俘窗华詹粉忍掀效丸医绦醇搐筛博赖粹徽酸串籍跃织皇守害僳袜禹补骡椽概僵垂骏输自请禁统俏崖判折梭绅僳表粗写狡傅利砂畅漏母篡吼扬迪茄漓绷脐碎翟也悔兆谊咆坑缴钠殴听诧嗅匈占燃楞蛀亏竭雍桌帧大仑询谷帛茫控辛收陡封悄必搀舅走禹气道滤昌呻妹喷以热枫腥哗品陈操蛾抵膀妇翠烦彪余步绊阎谋桩丧系锯榨摄更妄浇纪内鞠夫冯椒呜蝴球拱鹏拘骸恫篓牵糜氦誓袭仰爸踞护凉狂尾紊储矫健阔妇味蕉汲畅价译底态纬虽杭雾赞鼻叙
