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1、五年级第一学期语文期中测试卷（书写分5分）班级 姓名 成绩 一、积累与运用（共20分) 1、选择正确答案的序号填空。（每小题2分 共6分） （1）下面每组汉字的注音完全正确的是（ ） A 否则(f z ) B 妨碍(f ang a i) C 语塞(y si) D讥讽(jfng) （2）下面每组词语中没有错别字的一组是（ ） A 明月清风 花好月园 山明水秀 鹏程万里 B 柳暗花明 风狂雨骤 奇花异惠 勃勃生机 C 草长莺飞 层峦叠嶂 龙腾虎跃 秉烛夜游 D 世外桃园 隐隐约约 影影绰绰 微波嶙嶙 （3）下面词语没有按一定顺序排列的一组是（ ） A 宇宙 银河系 太阳系 地球 B 生根 发芽 长
2、叶 开花 C 哥哥 大伯 爸爸 爷爷 D 小学语文课本 语文课本 学习用书 书籍 2、按要求做题。（共6分）（1）秋天是一个多姿多彩的季节，请你写4个描写秋天的成语： （4）（2）写一句我国古代关于的格言。（2） 3、句式训练。（共7分）（1）父亲笑呵呵地说：“不开花，哪里来的果，你待来春留心看吧！”（直接改间接） （2）章鱼有时竟吃起自己的腕手来，不能说它事事都很聪明。（陈述句改反问句） （3）根据内容写排比句：赞美辛勤的园丁老师。 二、阅读理解（共35分） （一） 15%一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间
3、去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了：有一个熟悉的身影愈来愈清晰，她驼着背、淌着汗锄草，拾粪在烈日下, 在雨中艰辛地zh chng着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊。于是，她那chn du 的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，xio xn y y地藏起来，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的x yu 袭遍全身“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩日日夜夜的孝心就这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊
4、！1、看拼音写词语 4% zh chng chn du x yu xio xn y y ( ) ( ) ( ) ( )2、根据意思从文中摘录词语 2%（1）愚笨，不伶俐。（ ）（2）缺乏知识，愚蠢而不明事理。（ ）3、缩写下面的句子。2%小女孩稚嫩的小手郑重地捧出小心包裹的月饼。 4、按短文内容填空 3%小女孩捧给母亲的是一块（ ），但她一点也不傻，因为（ ）。5、在篇首的横线上为短文加个合适的题目。1%6、默写古诗句。3%慈母手中线， （二）揪（ji）心的一幕 20%这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日
5、常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样。一天，一头憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车。老牛沉默地立在车前，（ ）驾驶员怎样呵斥驱赶，（ ）不肯挪动半步，似乎在说 五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，主人扬起长鞭抽打在牛背上，（ ）牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，（ ）还是
6、不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和（h h）着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处(ch ch )分。”他从水车上取出半盆水正好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫 不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，
7、我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。1、为下面句子中带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）。2%（1）和（h h）着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。（2）我愿意接受一次处(ch ch )分。2、查字典，按要求填表。3%带点字部首音节意思选择正确的解释条耗着(1)减损 （2）拖延困窘（1）为难（2）使为难（3）贫困3、在第2、3节的括号里填写合适的关联词语。3%4、联系上下文内容，在第2、3节的横线上补写合适的内容，并注意正确使用标点符号。4%5、根据课文内容填空。5%（1）从第1节中 、 和 这些词语中可以感受到“水”对
8、当地人来说是极其珍贵的。3%（2）第3节中写到运水的战士和骂骂咧咧的司机都哭了，那是因为 。2%6、简要概括内容。6%（1）根据第2节内容，概要地写出公路上堵车的原因。 （2）联系第3节，概要地写出“揪心的一幕”的内容。 三、作文（任选一题）40%1、我眼中的提示与要求：（1）题目中的“”可以是人，也可以是小动物。（2）在你心目中，是怎样的？他（她、它）曾经做过的哪件事给你留下了深刻印象？你们之间发生过什么令你难忘的事吗？你可以选择反映你和之间感情或特点的事件来写。（3）注意写好一件具体的事情，字数在400字左右。2、脚印提示与要求：（1）这个题目会让我们想到：每个人在成长的过程中都会留下一个
9、个的脚印，脚印记录着你成长中的甜酸苦辣。那么在你的成长过程中哪一件事令你难以忘怀？请你把它写出来吧！（2）这个题目也许还会让我们想到与脚印有关的一件事，比如：刚擦好的地板上有一连串的脚印。那是谁的脚印？怎么会留在地板上的？到底是怎么回事呢？把这件事写出来，一定也很有意思。（3）注意写好一件具体的事情；字数在400字左右。参考答案一、积累与运用（共20分) 1、选择正确答案的序号填空。（每小题2分 共6分）（1） D （2）C （3）C 2、略 3、（1）父亲笑呵呵地告诉我，不开花，哪里来的果，让我待来春留心看一看。（2）章鱼有时竟吃起自己的腕手来，难道这能说它事事都聪明吗？（3）略阅读一1、支
10、撑 颤抖 喜悦 小心翼翼2、愚钝 愚昧3、小手捧出月饼。4、发霉的月饼 她有孝心（或：她很爱妈妈）5、发霉的月饼、“傻”女孩、孝心、可爱的女孩（从内容、主题等不同角度出发取题，只要恰当即可）。阅读二1、和h；处ch2、略3、无论都（无论也）；虽然但是4、似乎在说：“不给我水，我绝不走开！” 似乎在叫：“孩子，快过来，有水喝啦！”（只要意思对，表达可以不一。）5/1、极度缺水、严格限定、依赖/2、他们看着老牛被抽打得皮开肉绽，心里很难受。6/1、一头老牛拦在运水的军车前，不管驾驶员怎样驱赶，就是不肯走开，人和牛相互僵持，造成公路被堵。/2、老牛不顾自己遍体鳞伤，慈爱地看着孩子喝着自己以死抗争得来的水，然后相互舔着对方流泪的眼睛，默默地往回走。（只要要点全，语句通顺即可。）作文评分：一等文 3640分 思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺连贯， 基本没有错别字，正确使用标点符号。二等文：3235分 思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯， 错别字少，使用标点符号基本正确。三等文：2831分 思想健康，较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句教通顺， 有错别字，会使用标点符号。四等文：2427分 思想健康，有内容，语句不够通顺，错别字较多。五等文：20
