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1、 科研管理信息化工作汇报 科研治理信息化工作汇报 科研治理信息化工作汇报 我校高度重视科研治理信息化工作，充分发挥其在提高治理效率和效劳质量、营造标准有序的科研治理文化等方面的重要作用,促进了我校科技治理工作水平提升和科技信息的有效利用。现将状况汇报如下：为我校科研治理信息化组织与建立现状： （1）系统建立：我校目前使用的科研治理信息系统是6年前校内教师组建团队自主开发并投入使用的，为提高科研院对全校教师的信息化效劳水平和治理力量做出了巨大的奉献。随着时间的推移，科研院工作范围有了肯定程度地拓展，详细业务也不断地在进展优化调整，因此为了适应新的需求，系统在可用性、兼容性、扩展性、可维护性、安全
2、保障上都在不断更新升级。（2）信息资源:我院信息资源主要放在科研治理网站上，包含了效劳指南，科技工程，产学研合作，科研基地，成果专利，下载中心，各部门职能和联系方式、常用科技链接这几方面内容。效劳指南将几种常用办事流程以图表的形式展现出来便利教师试用；科技工程专栏用来公布各类工程申报通知、公示工程相关信息；产学研合作专栏用来公布横向合作和技术转移相关工程申报通知、公式各类横向工程相关信息；科研基地专栏用于基地、重点试验室介绍；成果专利专栏用以公布和公示成果专利相关信息；下载中心把全部的常用文件和表格放到网上供教师使用。（3）治理措施： 科研治理信息系统采纳分角色授权的治理机制，主要分为校级领导
3、、科研院工程主管、学院科研秘书、教师四种角色。不同的角色有不同的治理权限。 系统治理员:负责治理全部相关人员信息、对角色进展授权，对系统功能进展配置。依据实际需要，系统治理员批量导入系统数据，为相关业务人员供应技术指导，导入数据的内容由相关业务人员供应并核查。定期对数据库进展备份。 校领导：可以对全校科研相关的数据内容进展统计和扫瞄。 科研院工程主管：对分管的工程拥有新增，审核，修改和调整的权限。学院科研秘书：对本学院（所、中心）的用户及其相关信息进展治理。教师：首次登陆科研院信息治理系统前必需通过注册方式获得科研院信息治理系统的账户。用户通过注册后，均有“教师”身份，可以查看系统内通知公告，
4、录入本人横向/纵向工程，查询本人工程经费、申请专利、嘉奖等。 科研治理信息系统内通过分角色授权治理方式，明确了每种身份人员在系统内的权限和职责，利用系统对业务进展了有效分工，使人人都能各司其职。 （4）应用效劳 科研院网站或信息系统的通知公告等相关信息通过信息系统后台进展公布。科研院工作人员均属于信息系统后台网站用户，依据级别拥有不同的权限。工作人员具有在科研院网站或信息系统公布信息的权限，科室领导具有审核权限。不同的群体可以通过扫瞄网站，查看邮件来猎取消息。 科研院网站有群发邮件的功能。可以选择不同的群体发送相应的消息或文件。科研治理信息系统为我校的各种统计数据供应了支撑。比方：学科建立，2
5、01*协同创新中心建立，博士点申报，本科相关评估，各种试验室建立，基地评估，学校职称评审，学院工作整体考核等，涉及这些工作的与科研相关的主要数据和支撑材料都来源于科研治理信息系统。 （5）胜利阅历 首先，需求调研肯定要做到位。当时做科研治理信息系统的时候，广泛征求了科研院领导和各相关科室教师的建议，并且不断地和开发人员进展沟通，系统上线以后，在使用过程中也不断依据需求进展调整。 其次，要注意系统的敏捷性。在设计系统的时候就考虑 到了经费系统，因此这局部做得相比照较敏捷，一般的政策性调整都可以自行维护。局部分类选择的栏目可以自行维护进展增减。在EXCEL表输出汇总信息的时候，可以定制表格上的输出
6、内容并且可以按指定挨次排列输出。 由于做了以上这些，使我们系统在使用过程中能更好的适应政策的变化，并且使教师的统计工作能更便利地开展。 2、我校治理信息系统对科技统计及科研成果宣传展现的支撑作用及如何发挥信息资源的最大效益： 我校治理信息系统发挥了较大的支撑作用。我校科技统计及科研成果宣传展现的根底信息根底数据都来源于科研治理信息系统，采纳的是将根底数据导出，加以整合和处理，形成各种统计数据、统计报表和统计图表。要发挥信息资源的最大效益，可以考虑以下方法： （1）要将核心常用的统计字段仔细筛选缩小到系统可承受的范围，并结合业务办理的需要在系统升级或更换的时候对字段进展调整，对数据进展整理和补充
7、。（2）将常用报表固定在系统里定期进展统计，形成报表或报表。 3、我校在科研治理信息化方面下一步进展思路和主要任 务，对教育部科技司推动高校科研治理信息化建立工作方面的需求和建议。下一步进展思路和主要任务： （1）加强与人事处和财务处等其它部门合作，加强数据共享。与人事处合作，将人员信息同步到我院科研治理信息系统，能使人员信息准时更新，更加精确。与财务处合作，将财务处需要的数据共享给财务处，避开了教师反复奔跑于财务处和科研院，简化教师办事流程。 （2）系统在可预见的范围内，尽量把框架构造做得特别敏捷，使之能满意较长时间内业务变更的需求。许多政策的变化在开发系统的时候就要提前考虑到，其实是可以通
8、过优化系统框架，在这种框架下可将其转化为简洁的业务流程,通过系统治理员对应相应功能维护来实现新的业务。 （3）加强系统的统计功能。将核心常用的统计字段仔细筛选缩小到系统可承受的范围，并结合业务办理的需要在系统升级或更换的时候对字段进展调整，对数据进展整理和补充。 （4）高校科研治理信息系统假如能转变目前高校一对一找公司开发和单独维护的模式，由教育部牵头来做，能更好的整合和优化各大高校的需求，优化办公流程，使教育部和各大高校之间的数据沟通更畅通，削减重复建立，提高资金使用的有效率。 建议： 1、建立各高校科研治理信息系统沟通平台，比方：群等，使各高校可以快速畅通沟通系统开发、维护和功能方面的阅历
9、，到达相互借鉴的目的。2、适当组织一些相关的沟通会，让做得比拟好的学校系统地讲一下自己胜利 的阅历。 3、能够在经费上赐予大力支持。 4、建议由教育部牵头统一开发科研治理信息系统，依据不同高校的业务需求， 采纳以治理信息系统根本版为根底，加以修改定制的方式来实现。感谢教育部科技司对我校工作的大力支持！ 扩展阅读：科研工作总结 科研处201*年总结 201*年，科研处在学校领导班子的带着下，在主管部门的关心和指导下，深入开展教科研等业务领域的各项工作。坚持“科研兴教、科研兴校”的思想，充分发挥科研的先导、效劳功能，以提升科研层次、增加科研实力为主线，仔细履行职责，积极完成岗位任务，在精细组织治理
10、等方面积极开展工作，较好地完成了201*年度工作任务，取得了丰硕成果。 第一局部取得的成绩 教科研活动推动教育教学改革，治理效劳不断升级。教科研活动是教育改革和进展的“第一生产力”，我校坚持贯彻“理论与实践相结合”的教育科研方针，构建全员参加课题讨论的格局，努力提升教师的专业化水平，促进教育教学改革的深入进展，推动教学质量的稳步提高。另一方面，治理的科学化和标准化是做好教育科研工作的保证，教育科研的组织网络化、活动常常化，为我校的教育科研的开展供应了有力的保障。 一、科研工程申报准时，获批工程逐年递增 科研职教所细心组织，努力提高工程的申报数量和质量。201*年度共组织申报各类科研工程22项。
11、 申报加工中心机械式对刀器的设计与制造、电动车用动力电池讨论等吉林省教育厅科研处工程2项，获批1项，已签署立项合同书。申报高等职业院校文化建立讨论与实践等吉林省教育厅高教处教学讨论课题7项，工程正处于盲审阶段。 申报汽车电子技术专业建立的现状及对策讨论等教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会工程6项，2项获批立项。 申报长春市中高职三年行动规划工程职业教育视角下工程式学生评价改革讨论与实践、对建立现代大学制度，标准高职院校章程的讨论、顶岗实习运行机制的深入实践与讨论等3项市级教科研工程，并全部获批立项。 组织专家，围绕素养教育、学生治理等领域开展研讨，制定校级课题立项指南，通过工程申报
12、、盲审、现场辩论，最终确立6项获批立项。 二、教科研工程过程治理标准，效劳力量上水平上层次（一）完成科研工程类别及状态统计工作。借助学校人才培育工作评估活动，将学校自201*年以来的教科研工程系统统计梳理，按课题讨论状态分类，为科研治理的效劳工作奠定良好根底。 （二）标准科研治理工作的各项流程。借鉴省级工程的治理流程，确定校级工程的申报、审批及结项制度，完善学校教科研治理制度。 三、结题工程的数量和质量取得实质进展 201*年，科研职教所狠抓教科研工程结题率，将各级各类工程状态下发各教学单位。通过部门全体人员的努力，集中处理一批省级课题的结项。其中，吉林省教育厅高教处教学讨论课题校企融合精益治
13、理型办学模式的讨论与实践等6个讨论工程，顺当通过专家验收，并获得教育厅认证。 四、创新治理手段，实现科研治理信息化 利用近一个月时间，完成201*年学校R&D数据清查工作，于1月中旬将学校科研人力资源投入、经费治理等数据上报至“全国一般高等学校科技统计系统”。通过信息化治理平台，完成学校教科研治理效劳的创新。 其次局部存在的缺乏 1学校近年来招生规模逐年增加，专职教师数量略显缺乏。教师教学任务满负荷，科研工作的积极性有待进一步提高。 第三局部下一步工作设想 一、完善科研治理制度，以科研活动拉动教学水平 学校正确处理好教学与科研的关系，将教学过程视为科研过程，以科研促进教学水平的提高，在教学实践中不断提高教师的科研力量，这是学校持续进展的强校之本。另外，出台系列治理、鼓励政策，进一步加大对教科研建立、嘉奖的投入力度，为进一步激发教师参加教科研，并以此引领教学、治理工作水平提升供应制度保障和物质支持。 友情提示：本文中关于科研治理信息化工作汇报给出的范例仅供您参考拓展思维使用，科研治理信息化工作汇报：该篇文章建议您自主创作。
