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1、 学前班艺术活动课课件：我的身体 活动目标： 、在反复感受歌曲的根底上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 、愿意参与音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 重点：愿意参与音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 难点：在反复感受歌曲的根底上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 材料预备：玩具猫两个、录音机、磁带 设计思路： 在小宝宝的主题进展过程中，我发觉幼儿对自己身体的各个部位有着深厚的兴趣。在做嬉戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的学问，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面进展。 活动流程：复习新授音游 一、复习 、复习歌曲大猫和小猫 出示玩具
2、猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜爱唱歌了，我们一起唱。（集体唱大猫和小猫） 师指导个别幼儿留意掌握音量。 、练节奏 （）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本事大不大呀？会干什么？（幼儿自由答复） （）我们的小手还会做嬉戏了，拍拍手，拍拍我的（幼儿自由练习） （）以开火车的形式做嬉戏“拍拍手”，师指导个别有困难幼儿，鼓舞其他幼儿帮助。 二、新授 、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作） 小猫说我也会唱这首歌。（放录音其次遍） 、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿答复师唱） 帮忙幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。 、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱） 、师幼一起唱，边做动作，提示个别幼儿轻声唱。 三、音游拉个圆圈走走 师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做嬉戏。 、全体幼儿拉成一个大圆做嬉戏。 、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做嬉戏。
