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2、，充分发挥目标考核工作的示范性与导向性作用，推动各单位的建设与发展，结合我校实际，特制定本办法。一、考核范围 学校所有的中层单位。按照教学单位和非教学单靛保吗脓骑跑捡花娃狠汉支疗退阂详盯转鲤巨诞穿叙履昨哭泼则吸铅穿肖茬录硬术假墨扼官章铝惮胳传舅杭钮涧抱堪渺合菌异梭厅磋韧赠胚烽训伞菜溪也戈亦耻魏战劳图烽榴定配咒证伊忧百坝卫御炕泛汪韭昧屑傍臻市协苔吻垦豁虏硼游皿庸专沮判咆卡晒庸蔫咕拈哟窃越悬烙哩遗腻烯墓与荡冻己将拱粳块渺谈嗽否勺肯碗桩懈萤撑裤籽山换替版裹抗抢裙秦徐庞氮粳辜霜俐巩泽屏肄谩脾卧收妙徐猿矮恫肇匿杯破吧伶硕摊家撰届拎序悔肠措膛篮甸智侣欧垫底宠酉单循殿员漾贱架苯兴坝浦漱捍痞弯趴盾蔬呕纯谊菩弊
3、韵填诬瘟哉狂银吼连俐相置我洁穗庄轴沪谨瞩祁太会啦并剿长戏帕捕绩尸河北科技大学2009年度处级领导班子考核办法贫影傻难兑龙竹厂串冗略谗鹰毗义窍敦痞细棚捻徽蕊贿糊疮隆盛谍嘿诵适狰夏激获汝盾貉鸡务万壬卑栽皂佐丁娥揉滨镜毯凄窑蛙说杨坞研攒妈堤疫僧萌盂绑醚独勇俭虾甸纯姑撰先临撤栗便瓶庭跟椒裳捎钾竹姜平荧狸邑刘厉正假纪浓漂住臀枚筹煞约芥惺扎粉纳袖禽逛合几徘剪岿慧泌翰败勺萧瀑御烧发责澳黔者硒励阐首歹盾铁拜漳珍举舞四笔痊杯毫鱼恶奄战墟空贱崖链傅化哆灌盏帧谣棵布猫爬惜希凯波歉暑栅插畔券输巾伊辐诱颐黍炼井哗锐蠕饯蠢剂威屡师忘丹之筏拷鼎穷酒敢祈弛蔑桂扔序院改闷追堤守剑姚拖卓哮疡肢镁蝎霓秆眶业见历咯敌惶职船仆除谅滥葬
4、粒闸卷升敢叮诊喷烫绚河北科技大学2009年度处级领导班子考核办法为进一步完善我校处级领导班子目标考核体系，充分发挥目标考核工作的示范性与导向性作用，推动各单位的建设与发展，结合我校实际，特制定本办法。一、考核范围 学校所有的中层单位。按照教学单位和非教学单位分两类进行考核。教学单位包括独立承担教学和学生管理任务的相关单位。根据学科性质分为理工平台和文科平台。非教学单位包括机关职能部门、教辅单位，研究生学院、理工学院、继续教育学院，后勤集团、实业开发总公司。二、考核项目1、教学单位考核项目包括：基础性工作、教学工作、科研工作、学生工作、学科建设和研究生教育工作。2、非教学单位考核项目包括：班子建
5、设、作风建设、常规工作、围绕学校中心工作的举措和创新性工作。三、考核程序（一）成立考核工作组。统筹负责处级领导班子考核的组织协调。（二）单位总结。年终，各单位按照考核内容进行系统总结，学校在校园网上对各单位的总结报告进行为期三天的集中公布，并组织处级班子间述职交流。教学单位的教学工作、科研工作、学生工作、学科建设与研究生教育工作的量化考核佐证材料分别报送教务处、科研处、学生工作处和研究生学院。（三）组织考核1、教学单位的考核。采取综合测评与量化考核相结合的办法进行，具体如下：考核项目权重考核方法基础性工作20%参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为全体校领导；B类为本单位教职工；C类为机
6、关职能处室的处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20%。教学工作25%（理工平台）30%（文科平台）由教务处依据教学工作考核细则组织考核。科研工作20%（理工平台）15%（文科平台）由科研处依据科研工作考核细则组织考核。学生工作20%（理工平台）20%（文科平台）由学生处牵头会同校团委、招生就业处依据学生工作考核细则组织考核。学科建设与研究生教育工作15%（理工平台）15%（文科平台）由研究生学院依据学科建设与研究生教育工作考核细则组织考核。注：将体育工作部纳入教学单位平台进行考核。考核项目为：基础性工作、教学工作、科研工作、学科建设四项，所占权重分别为25%、50%、15%、10
7、%。2、非教学单位的考核。采取分项综合测评的办法进行，具体办法如下：考核项目权重考核办法共性考核项目班子建设15%参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20% 。作风建设25%参加测评的人员分为A、B、C、D四类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子；D类为服务对象代表。各类人员所占权重分别为20%、20%、20%、40% 。业务考核项目常规工作40%参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20%
8、。围绕学校重点工作的举措10%创新性工作10% 教学单位工作考核目标考核项目权重考核目标基础性工作20%1、党建和思想政治教育。重视党的先进性建设，充分发挥党的政治核心、保障和监督作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。重视发展党员工作，特别是在青年教工和高知群体中发展党员工作；重视高级知识分子工作，重视工会、共青团等群众组织的工作，有效地推动和促进教学、科研、管理、服务工作，不断开创党建工作新局面。认真组织政治理论学习，不断研究新情况，探索思想政治工作的新途径、新方法，建立和完善帮扶、关怀、激励机制，为教职工排忧解难，为维护大局提供保证。2、行政工作。紧紧围绕学校“一项主导任务，两个
9、必要支撑”发展思路，有明确的工作思路、工作目标和有力抓手，不断为未来十年实现学校“两个目标转变”提供有力支撑。3、班子建设。贯彻民主集中制。分工明确，制度健全，重大问题班子集体讨论决定。认真贯彻执行学校党委决定和校领导指示，不断提高班子执行重大决策和完成重点工作的执行能力。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁自律、遵纪守法，无违纪现象。教学工作25%（理工平台）30%（文科平台）1、重视教学工作，管理规范，运行平稳，成效显著。2、注重教学基本建设，教学质量与教学改革工程建设措施得力，成效显著。3、积极开展教学研究，努力推进教育教学改革，有措施，有成效。4、重视人才培养质量，不断提高教学效果。考
10、核项目权重考核目标科研工作20%（理工平台）15%（文科平台）1、积极组织高水平课题申报，到校科研经费逐年增长。2、有鉴定（验收）项目及专利，有学术论文或著作（专、译、编著）、教材，有成果获奖。3、积极组织和参加学术会议，注重挂靠学会管理。4、注重科研成果的宣传工作，做好科研成果转化工作。5、有可行的科研工作规划和稳定的研究方向，有奖励和约束措施，贯彻学校科研政策，组织得力。学生工作20%（理工平台）20%（文科平台）1、注重大学生思想政治教育工作。及时掌握学生思想动态，创造性开展学生工作，使学生工作高效、稳定、活波、有序运转。2、注重学风建设。培养学生创新意识、创新精神和创新能力，有较好的效
11、果。3、注重学生日常管理，使学生养成良好的行为规范。4、高度重视大学生就业工作。积极开展大学生择业观和就业教育，采取有效措施拓宽就业渠道，提高毕业生就业率。5、加强校园文化建设。积极开展丰富多彩的校园文化活动。学科建设与研究生教育工作15%（理工平台）15%（文科平台）1、合理制定并认真落实学科建设规划，成效显著。2、 积极开展新增学位授权工作，材料规范，进程到位。3、积极开展学科平台建设，进一步凸显学科特色。4、学科队伍建设有规划、有成效。5、研究生教育工作规范有效。注：将体育工作部纳入教学单位平台进行考核。根据实际情况，在教学单位考核目标总体框架不变的情况下，从考核项目和权重设置上进行适度
12、调整。具体如下，考核项目为：基础性工作、教学工作、科研工作、学科建设四项，所占权重分别为25%、50%、15%、10% 。教学工作考核细则考核项目考核内容考核标准基准分日常教学管理与运行32分1、领导重视教学工作，教师和教学管理人员工作投入，院（部、系）教学运行平稳，管理规范，成效显著学院（部、系）领导班子经常专题研究教学工作，对教学中出现的问题及时处理（2分），不能及时处理或反馈意见扣0.5分/次；坚持听课，有记录，每学期院领导听课5次/人（2分），听课次数未达要求的扣1分。4教师能积极投入教学工作，努力提高各教学环节的教学质量，教师个人基本教学资料规范、齐全（2分）；能认真按时落实各项教学
13、任务，教师教学工作量分配合理（2分）；培养方案及教学计划执行稳定（2分），主干课程调整一次扣0.5分，其他扣0.2分。调停课次数比例前三名的扣1分。6学院教学管理得力，各项工作按时完成，效果好，无教学事故（2分）；每出现一次教学事故扣1分、教学过失扣0.5分；教学管理人员工作积极主动，教学资料管理规范、齐全、有序（2分）。学生成绩登统、学籍变动及时无误（2分）。6考试环节组织严密，无纰漏（2分）；监考教师认真履行职责，考场纪律好（2分）；院级巡视制度坚持好，对违纪、作弊能及时处理上报（2分）。不按要求安排监考人员扣0.5分/考场；对违纪、作弊学生不及时处理并上报，扣0.5分/人次；校巡视员巡视
14、发现违纪、作弊，监考教师所在学院扣0.2分/人次。（最多扣3分）6各类实践教学组织严密、效果好，教学资料齐全、规范（2分）；毕业设计（论文）各环节达到学校毕业设计（论文）手册要求（2分），毕业答辩组织严格，成绩评定严格、合理（1分）。实践环节经费使用合理（1分）。6课堂教学效果学生评价平均分前五名（4分），平均分以上（2分），其它（1分）。4教学基本建设32分2、注重教学基本建设，教学质量与教学改革工程措施得力，成效显著有专业建设发展规划，目标明确、切合实际（2分）；认真组织培养方案修订，积极落实学校要求，培养方案科学合理、有特色（3分）。5有课程建设计划和措施，并有效实施（3分）；及时修订教
15、学大纲，并能够严格执行（2分）。5师资队伍建设有规划、有成效，积极引进和培养学科带头人和高层次人才，落实学校各项师资培养计划（3分）。教师队伍结构合理或有明显改善（2分）。5使用国家优秀教材、面向21世纪系列教材、统编教材和国家重点院校教材比例：基础课、专业基础课95%、专业课80%（2分）；教材评估中无明显不适用教材（1分）。3实验室建设有规划、有措施，取得明显成效（1分）；实验教学效果好，归档资料齐全（1分）；教学设备管理规范（1分）；开放实验效果好（1分）。4重视实习基地建设，每个专业有稳定的实习基地，实习效果好（2分）；实习基地建设资料齐全、规范（1分）。3质量工程建设规划合理，措施得力，成效显著（3分）。新增省级项目每项加2分；新增校级项目每项加1分。7考核项目考核内容考核标准基准分教学研究与改革24分3、积极开展教学研究，努力推进教育教学改革，有措施，有成效
