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1、服装设计与工艺专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。二、培养目标与就业方向（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握服装设计与工艺领域的基本理论知识和技能，能在服装款式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫、经营管理等第一线从事技术工作的高素质劳动者中初级专门人才，也可参加对口升学。（二）、人才规格（1）、学历和职业资格等级学生毕业后获得中专毕业证，并获得服装方面职业资格证书(2)、文化知识具备必备的文化基础知识。主要包括政治、数学、语文、英语、计算机应用、体育与健康等基础知识
2、。(3)、职业道德要求通过进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的基本内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辩别抵制不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好的职业道德和职业行为习惯奠定基础。进行以培养学生职业意识、求职能力、创业精神等方面的职业指导。(4)、专业理论知识要求（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的职高数学、职高语文、职高英语、哲学、市场经济概论等基础知识；2、掌握本专业所必需的服装
3、结构制图、服装缝制工艺、服装设计、服装设备使用常识、服装材料、服装CAD等专业基础知识；3、掌握裙子、衬衫、西裤、茄克、春秋衫、西装、大衣、风衣等服装的制板、裁剪、制作、整烫及营销等应用技术知识；掌握服装产品营销、售后服务的基本知识和技能。4、掌握制图的原理与应用、成品工艺的原理与应用、CAD辅助服装设计等专业理论知识；5、掌握服装在本专业的应用知识。（二）能力结构通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、具有相当于高中文化基础知识。2、掌握服装制板技巧。3、掌握服装制作技能。4、了解服装生产基层管理的基本知识。5、掌握服装营销技能。6、初步具有使用服装CAD的能力
4、。7、初步具有信息沟通的能力。8、初步具有适应市场竞争的能力，能进行市场开发、产品营销和渠道管理的能力。9、应取得相应的技术等级证书，包括服装制作中级工职业资格证书。（三）素质要求1、具有社会主义和共产主义的理想信念。2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。4、具有良好的职业道德和质量服务意识。5、具有不断学习、不断创新的进取精神。6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。7、具有健康的体魄和良好的心理素质。（四）就业岗位 1、服装产品的画样、排板、裁剪、制作和整烫等技术岗位。2、服装产品生产流水线的组织与技术管理岗位。3、服装的
5、设计、制板、制作、裁剪、整烫等流程与开发等技术岗位。4、电动缝纫机、包缝机等设备的使用与维护岗位。5、服装产品推广、应用、渠道管理等工作岗位。6、与服装应用相关的其他岗位。7、具有升学愿望的学生，在学完两年的基础上，第三年准备知识参加河北省对口升学考试。 三、教学内容与教学要求 （一）教学内容1、公共基础课程模块（1）德育(144学时)职业道德与职业指导 (36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道
6、德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。使学生了解新形势下职专生应具备的职业观念。了解求职过程中的心理障碍及其调适方法。掌握求职材料的准备，面试的技巧后能顺利进入各单位就业做好准备。经济与政治基础知识（72学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在
7、今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。法律基础知识 (36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。哲学基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义
8、哲学基本知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践和职业活动打下基础。简明创新能力教程（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在不断开发和培养学生的创新能力。其任务是：通过对本课的学习和训练，使学生明白创新能力涉及一个人的认识能力、观察能力、记忆能力、判断能力、分析能力、想象能力、实验能力、自学能力、吸收知识能力、信息能力等，是一个人综合能力的具体体现
9、，每个人经过锻炼，都会达到不同程度的创新。为今后成为一个具有创新能力的专业人才做好相应的准备。2. 语文 (450学时) 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3. 数学 (450学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函
10、数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4. 英语 (450学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5体
11、育与健康 (180学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。6计算机应用基础 (72学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。(二)专业基础知识课程模块主干课程内容简介及要求
12、：1、服装结构制图（396课时） 本课程的主要内容是：使学生比较系统地掌握服装结构制图的基本原理、制图方法和变化规律，掌握本专业所必备的制图技能，具备运用制图知识解决制图过程中实际问题的能力。培养学生的综合职业能力，为其适应现代服装生产的需要打下基础。 2、服装缝制工艺 （504课时） 本课程的主要内容是：使学生掌握中级服装制作人员所必需的服装制作工艺基础知识和基本技能，初步具有运用服装制作工艺原理的规律解决制作中实际问题的能力，增强学生的职业道德观念。增强学生适应职业变化的能力。3、服装美术设计基础 （396课时） 本课程的主要内容是：通过对素描、色彩、图案等美术基础知识的学使学生了解服装设
13、计的常识，基本掌握对服装的表现技法，使学生初步掌握与服装有关的绘画技法。掌握服装人体比例、结构及动态规律，能熟练画出几种常用的服装人体动态，绘制服装效果图。了解服装设计的基本原理，提高学生对服装的审美能力。5、服装材料（36课时） 本课程的主要内容是：通过讲授常用服装材料的特性和功能，使学生掌握常用服装材料的识别、选择方法，提高学生运用服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作等其它课程打下基础。6、服装设备使用常识（36课时） 本课程的主要内容是：讲授常用服装设备的种类和工作原理，使学生能正确使用、保养常用服装设备，并能排除般常见的故障。 具有判断和排除常用设备常见故障的能力。四、实践教
14、学体系 实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。 实践性教学包括课堂实验、教学实习、企业实习等几种形式。 （一）课堂实验 在课堂教学中，开设若干学时实验，使学习的理论知识与实践紧密结合，加深对课堂教学内容的理解，提高学生的实际操作能力。开设实验的有关课程、理论教学时数、实验时数详见教学计划表。 （二）教学实习与课程设计 1、 服装款式与结构设计实习 150学时 本教学实习为结构制图的学习而设置。通过本教
15、学实习，使学生进一步巩固所学理论知识，掌握款式图的画法，能够分析款式的构成，提高独立分析问题和解决问题的能力，提炼学生的审美能力。 2、服装制板实习 180学时 本课程设计为配合服装款式与结构课程的学习而设置。其内容是对提供的款式图进行服装各部件的分析，通过制板，使学生掌握裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装等待结构制图的方法和步骤，熟练运用制图公式，培养独立分析问题和解决问题的能力，锻炼服装制图技能。 3、服装工艺实习 225学时 本课程设计为配合服装结构款式与设计的一个综合学习而设置。其内容是对一服装产品如裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装进行工艺程序设计，通过具体的操作过程，使学生掌握服装成品的制作技术，更加熟悉常用机器的使用方法。 4、机修实习 35学时 本实习为配合缝制技术课程的学习而设置。通过实习，掌握平缝机、包缝机、电剪的安装、保养和操作技能，掌握平缝机，包缝机，电剪等服装设备的检测方法，为服装缝制作打基础。 5、服装设计实习 175学时 本实习为配合素描、色彩、图案等美术基础知识的学习而设置。通过实习，使学生了解服装设计常识，基本掌握服装的表现技能，提高
