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1、撰写人：_日 期:_关于教师读书演讲稿集锦八篇 教师读书演讲稿篇1 在读书上，我们有太多的苦：没有更多的时间,没有更好的氛围，甚至读书很多,收获却很少。 我也在这样的痛苦中徘徊过,不过,现在,我找到了读书的快乐。因为我拥有了三颗心虚心、随心和诚心。今天我把他们捧出来和大家分享。 一是虚心。不要把虚心当成一种表面的态度，而要真的把心给空出来。因为读书是把内容从书上请到心里来，如果心里装着满满的想法和各种各样的目的，是无法读进书的。正如我们不清理房屋就无法请客人到家里来一样。 读书之前抛弃以前所拥有的认识，抛弃各种各样的想法,甚至抛弃自己曾经拥有的高度,一方面使心里形成一个真空地带,书上的内容就会
2、像流水一样从高处流到低处，流到我们心里来。另一方面，让我们像一个刚刚出生的小孩子,每有一点收获,就会 欢心鼓舞，读书又何来不乐呢？拥有虚心就可以海纳百川;拥有虚心,就可以尽得读书之乐. 二是随心。我们读书的时候常常分条列点作总结。但是，往往读书的兴致很高，读书后的总结却让人没了多大兴趣，自然也就没有“我读书,我快乐”的感受。人的思维总是从感性渐变到理性的。为了快乐,为了真有所得,我们不妨把那些理性的总结放在以后一个恰当的时间,而在读书时着重记下自己感性认识,一切随心顺意。有了感性认识，就不愁理性的总结与升华，正如有了一块块的砖头就不愁万丈高楼拔地起一样。陶渊明的“好读书不求甚解”常常被误解为读
3、书浮光掠影、蜻蜓点水。其实,这正是一种随心顺意的境界!你看他“每有会意，则欣然忘食”，这是何等的快乐！ 三是诚心。有人说,我以书为伴,以书为友,但我却不快乐,为什么呢？曾经读过一本被认为很好的书，读到最后,却发现收获了了，而能用于生活和工作的就更少。这是事实,但是,我想：既然以书为友,就要用对待朋友一样的诚心来对待眼前的书。不要有任何的功利，不要有任何的目的。任何的目的和功利都会伤害这种感情。“随风潜入夜，润物细无声”,我们对书好,书也就对我们好,不知不觉中我们得到了无限的生命的养料。哪怕我们不懂,哪怕我们不能完全理解，哪怕它不能用于任何场合。但只要拥有一颗诚心，我们就能拥有诚挚的友谊,就能够
4、收获快乐！这一场演讲会其实也是一本书,我怀着虚心、随心和诚心读着它，它给了我无限的教益。 我远望,仿佛看到有人在虔诚地打扫着房屋;我倾听，我似乎听到了随心的交谈;我张开手,那无奈的翻书的动作逐渐变成了亲密的握手。虚心、随心、诚心,让三颗心永驻你我心间,让读书与快乐相伴!我真的看到了,快乐,就在眼前！ 教师读书演讲稿 篇2 我国是一个有五千年礼貌史的国家,有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的这天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务
5、，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。那里,没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师,就务必具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久,我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不喂艰苦,牧牧不倦、潜心奋
6、斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年教师座谈会,新教师结对子会议，教研活动中，在学习有 关文件,组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关心和培养。同样，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,应对各种各样的表彰和奖励,我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮忙。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸。 更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现
7、、精讲、巧练”的教学艺术；中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验,还有丰富多才的兴趣小组，富教于了的艺术教育。我们的学校是所优秀的学校,所以取得这样的成绩,正是依靠于3大领导、教师的崇高的事业心。神圣的职责感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师必须会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。 教师读书演讲稿 篇3 记得在我背上书包的那一刻,父亲就告诉我：书中有黄金！我便怀着好奇地、天真地对书产生了浓厚的兴趣,总想有一天能从书中找到一块“金子”。当我读懂了孔老先生的：“万般皆下品，唯有读书高”时，我才理解了“书中有黄金”的真正含义。我也真的感
8、受到了：书，能让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。所以我认为:人生之乐,莫过于读书。那么今天我演讲的题目就是：人生之乐，乐在读书。 当我选择了教师这一职业时,也就注定了一生要遨游书的海洋了。作为一名教师，应该与书为友。一本好书,会让你爱不释手,会让你陶醉，甚至会让你废寝忘食。读书是一种快乐,是一种享受,是一种情怀，更是一种幸福。书,浓缩与古今中外,万水千山尽收眼底。一卷在手,我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者的惠泽;一卷在手，我们可以遨游天下，悠然领略各种极致的风土人情。 人生之乐，乐在读书。歌德说;”读一本好书,就是和许多高尚的人交谈。”是的,这是千真万确的真理。读论语让我懂得了为人处世
9、事,求知学问的原则;读茶花女让我铭记,只要心存真情,勇于追求，人格将永具魅力;读简爱，主人公那善良、质朴和坚韧的性格陶冶了我的性情;读老人与海,那位不屈风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬;读窗前的小豆豆我被林校长的耐心、智慧所感动。那慈母搬的爱深深的感染着我,撞击着我的灵魂。我懂得了:奉献给孩子们“爱”应该是教师的天职。于是我学着他的样子带着微笑走进孩子们中间，倾听孩子们的心声，和孩子们一起欢笑,一起惊奇。渐渐的,我真的能走进孩子们的心灵世界,成了孩子们的知心朋友。我把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落,并从中享受着童真的快乐! 人生之乐,乐在读书。书能使我们置身历代巨人之间,如闻其声，如见其人
10、,书，能让我们与优秀的人为伍,同他们感情交流，悲喜共鸣。书，真的给人无穷的快乐。当我领略了秦汉的雄风,魏晋的风骨,盛唐的霸气后，内心真的像注入了一泓清泉;当希腊的思辨与哲学,法国的浪漫与民主,英国的理性与感伤走进我的视线，我真的开拓了视野，充实了心灵;当我把戈壁滩的风沙、漠北的霜雪、江南的烟雨传递给我的学生时,我如虔诚的门徒感激书籍带给我与学生一个美好而丰富的世界。在书的的.海洋里，我不仅吸收着丰富的高蛋白营养，而且分享着高雅的乐趣!人生之乐，乐在读书。在书中，我目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶迤,领略了金字塔的庄严神秘。居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹尽览
11、无余。多么绝美的景致,多么美妙的享受啊! 人生之乐,乐在读书。读书,虽然改变不了人生的起点，但可以变换人生的终点;读书虽然改变不了人生的长度,但可以拓展人生的宽度。广收博览，才能信手拈来，应用自如;引经据典,才能妙趣横生，融会贯通。书破万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。 教师读书演讲稿 篇4 读书与人生，是一个永恒的话题。它让人对未来充满美好的想象。读书与人生,是自古至今多少人实践了的人生平凡而伟大的课题。读书的人生是美好的,美好的人生要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。一位伟人这样说:“书籍将引入万花筒般的未来世界。”所以我们的祖宗就教导子孙要“读万卷书，行万里路。”中外的名人
12、、成功者都喜欢读书,他们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。 星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时,白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前,拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味,这或许也是一种境界、一种享受吧!伟大的导师列宁有一句名言:“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想,人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中,我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。如果说人生如画，书就是那多彩的颜色;如果说人生如海,书就是那奔泻的江河; 如果说人生如山,书就是那绵延的山峰。
13、灯光如豆,一卷在握,可以和屈子同愤,跟李白同醉,与东坡同发少年狂！ “对酒当歌，人生几何”,人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！ 阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈,与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。 读书，便是在读人生，读祖先的人生,读作者的人生，读自己的人生。读书，更如赏花
14、,每一种花都有各自的美丽之处；每本书,也都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时，我们读书;当失意、困惑时，我们读书;当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪；读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳,给人力量、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生,使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字,再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁,还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活,教给了我们做人的道理;也是书给了我们人生的起点,扬起了我们生命长河的风帆。 读书首先可以增长知识才干、培育道德，开启美好人生之门。俗语讲一生读书、一生聪明，一生
15、读书,一生光明;“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品格升华。能极大地提高人的社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。古今中外，许多成功者，无不从读书来，又从读书中大进步。书是人生无限的宝藏，谁肯开发、懂开发、坚持终生开发,他必定拥有宝贵的精神财富和物质财富。人类历史发展也证明了这人生真理,说明读书更是人生最大的法宝。 书能让愚人变智者,落后变先进，平凡成伟大。我们这些普普通通的人，果然能读书,能朝书本指引的光明之路而行之，势必笨鸟先飞早出林。也一定能在持久深入的读书人生中改善自己我，改变人生,取得成功。这样不会白来一趟人生世界,让父母亲养育我们有所期待，
16、让亲人朋友有所期许。 你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒,优美就像五月的花环，某一天飘然而至,簇拥你颈间。 教师读书演讲稿 篇5 转眼间,踏上教坛已经年了,我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教育教学中能够独挡一面的骨干教师，一路走来,与阅读同行，与思考为伴，进步着,收获着,快乐着！我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。 永远记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景,我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期待地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么?太阳代表什么？”让我没
