丝竹相和（人音版高中一年级音乐鉴赏教学设计）课题：丝竹相和 课型：欣赏课 课时：一课时授课时间： 设计思路： 丝竹相和这一课选用了两首乐曲江南丝竹《中花六板》和广东音乐《娱乐升平》，由于现代的高中生受媒体影响，喜欢较时尚的流行音乐，少接触民族音乐，在主观上极易对民乐产生排斥的心理因而，我便从听辨乐器入手，吸引学生的注意力，让他们在不知不觉中沉浸在民乐的氛围中，并通过分辨体验民族器乐在流行歌曲中的运用，提升学生的审美品味，同时通过观看《女子十二乐坊》的精彩表演，拓宽学生的音乐文化视野，让学生感受传统与现代的完美组合所绽放的迷人魅力课程目标： 1.了解丝竹乐的编制知识及形成它们不同音乐风格的主要原因，培养学生分辨丝竹乐的主奏乐器及判断江南丝竹和广东音乐的能力 2.通过体验民族器乐在流行歌曲中运用，提升学生的审美品味，聆听丝竹乐《中花六板》及《娱乐升平》感受、体验其音乐情绪 3.通过女子十二乐坊，拓宽学生的音乐文化视野，让学生感受传统乐器组合与现代流行音乐完美结合所定放的迷人魅力，增强学生对民族音乐的爱好过程与方法： 讲述法、探究法、讨论法、视听法、体验法 教学重点：欣赏《中花六板》、《娱乐升平》教学难点：乐器对音乐风格所起的作用教具：多媒体电脑、课件、钢琴切入点：聆听《欢乐歌》分辨其中所使用的乐器切入教学设计 环节目的 教学方法 （一）课前欣赏女子十二乐坊《新古典主义》、（幻灯+视频） 埋下伏笔 视听结合 （二）聆听江南丝竹《欢乐歌》，让学生判断出乐曲中有哪些民族乐器？（以抢答的形式回答） 切入点 探究法 （三）教师总结：现出了二胡、琵琶、扬琴、笛子、铃等中国的民族乐器。
导入新课，这节课我们就一起来走进中国的民族乐器合奏的江南丝竹和广东音乐吧！ 导入新课 讲述法 （四）出示课题——丝竹相和（幻灯） 出示课题 直观法 （五）学生阅读课本50页知识点，江南丝竹并请一名学生概括介绍其使用的乐器及其风格特点 自主探究 探究法 （六）欣赏江南丝竹《中花六板》 聆听《中花六板》（幻灯+音频） 思考：a乐曲中使用了哪些民族乐器?b其中最主要的乐器有哪些？c音乐情绪是怎样的？你为什么会有这样的感受？要求：（学生边听边记下乐曲中使用的乐器名称，听完再回答问题可讨论）d学生回答以上思考题，采用主动发言的形式，分辨乐器音乐要素在音乐表现中的作用 探究法 讨论法 2.教师总结： 《中花六板》中使用了箫、琵琶、扬琴、二胡、阮、笙、板拍等乐器，其中最主要的乐器是二胡、扬琴、琵琶、箫它的音乐情绪是秀美、典雅、悠扬，主要从它的速度和旋律上感受出来的 总结 归纳法 3.教师简介《中花六板》是由母曲《老六板》发展出来的一首变体新曲，并用钢琴弹奏一遍《老六板》旋律 了解《中花六板》如何由《老六板》演变而来 讲述法 视听法 4.请学生将《老六板》与《中花六板》进行比较，想想它们之间有什么联系？发生怎样的变化？ 比较法 5.学生讨论，回答。
《中花六板》是《老六板》的放慢、加花，节拍和速度，旋律都改变了，造成音乐的风格也变了 学生合作讨论 讨论法 6.聆听《二胡》和《高胡》的音色（幻灯+音频） 感受两种乐器的不同音色 体验法 7.请学生说出两种乐器所擅长表现的音乐情绪及音色特点 《二胡》擅长表现忧伤、凄凉的情绪，音色较为低沉 《高胡》擅长表现欢快、高兴的情绪，音色较为明亮 分辨二胡和高胡的不同音色 体验法 （七）欣赏《娱乐升平》 1.学生阅读知识点：广东音乐详见课本50页，概括说出广东音乐的风格特点及其主奏乐器 自主学习 归纳法 2.教师补充介绍：广东音乐也是丝竹乐的一个乐种，只不过它的流传地区不同，风格不同而已，主奏乐器除了高胡、扬琴外还有秦琴 补充知识 讲述法 3.欣赏广东音乐《娱乐升平》（幻灯+音频）思考：《娱乐升平》的音乐情绪是怎样的？你为什么会有这样的感受？ 感受风格情绪 体验法 4.学生回答思考题：《娱乐升平》音乐情绪欢快、活泼、热情开朗，具有一种乐观向上的情绪色彩，主要是从高胡的音色以及乐曲的速度中感受出来的 （八）对比《娱乐升平》与《中花六板》，说出其异同点 加深对作品的认识 比较法 （九）学生讨论说出。
教师加以概括总结： 相同点：都属于丝竹乐，乐曲结尾都采用了放慢、渐弱的手法 不同点：流传的地区不同，音乐风格，速度不同 《娱乐升平》速度较快，音乐风格轻快流畅； 《中花六板》速度较慢，音乐风格典雅秀美 自主探究 归纳法探究法 （十）聆听五段音乐，判断是江南丝竹还是广东音乐名称（以抢答方式回答）（幻灯+音频） 体验法，探究法 （十一）请学生说出我国某一个享誉全球的民乐组合——女子十二乐坊 1.请学生说出自己所了解的女子十二乐坊的信息 2.教师补充介绍 女子十二乐坊：女子民乐组合，由12名擅长弹奏中国古乐器女音乐人组成 2001年，摇滚歌手崔健的原经纪人王晓宇在北京各音乐学院招考团员最终，不仅拥有较好外表，更拥有专业演奏水准，毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、解放军艺术学院等12名女生从参考者中脱颖而出，组成了“女子十二乐坊” “女子十二乐坊”组合中的乐坊是指中国古代宫廷里的女艺人，组合中的12位女音乐人利用了古筝、扬琴、琵琶、二胡、中国管等乐器，还有一些独弦琴、葫芦丝、莪芘、吐良等鲜为人知的民族乐器演奏出融合中国民乐以及拉丁、爵士、摇滚等诸多西方流行音乐的乐曲。
每名团员至少会演奏两三种乐器，有的甚至懂得10多种 3.欣赏女子十二乐坊的《刘三姐》，感受新民乐中传统与现代的完美组合所绽放的迷人魅力 知识拓展新民乐 首尾呼应讲述法 视听结合 教学反思：这节课的重点是通过听赏《中花六板》和《娱乐升平》，让学生感受、体验其音乐情绪，掌握江南丝竹乐队及广东音乐乐队的编制知识，判断其主奏乐器的音色的能力，感受、体验、认识两个乐种的音乐风格，知道形成音乐风格的主要原因通过对江南音乐与广东音乐的欣赏更好的激发学生对民族音乐的兴趣和爱好。