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1、陕县实验小学教案授课时间 9.9 节次（ 9 ）备课教师授课教师课题用“万”做单位的数的改写复习课共 课时第 课时课型： 复习课目 标 要 求1、使学生学会比较亿以内数的大小。2、会将整万的数的改成用“万”做单位的数。3、会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求近似数，学会比较数位相同亿以内数的大小。教学重难点比较亿以内数的大小。教学方法讲授、引导学法指导练习、讨论教具学具多媒体参考资料教参教 学 过 程师生活动二次备课一、学前反思 1、说说亿以内数大小的比较方法。 2、把整万数改写成用“万”作单位的数。1100000 1210000720000二、复习求近似数的方法。 （1）求一个数的
2、近似数用什么方法？ “四舍五入”法（2）我们要省略万后面 的尾数该怎么做。强调：首先找出万位，在看千位上的数是否满5，不满5就舍去，满5就五入，然后再把万后面的尾数改写成零或加一个万字。（3）讨论 如果是省略千、百位后面的尾数又该怎么办？ 总结：省略哪一位上的数要先先找出那个数位，然后看右边下一位是否满5决定四舍五入但必须在后面加上省略那一位数上的计数单位。四、巩固练习 课本第17页第4题。五、课堂小结 你学会了什么？生 练习本上做三人口述师：总结方法练 习 或 作 业 设 计堂清：一、用万做单位写出下面各数的近似数。83895 6293608996200 100049909845000 3625083420 10204999板 书 设 计 复习课整万数的改写方法求近似数 “四舍五入“法。教学札记本节通过学生的认真学习，能较好的掌握用“四舍五入”法求近似数。
