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1、年级二年级课题2 3 4的乘法口诀4主备教师王艳教学内容第59页例6教学目标1. 学会用乘法解决生活中的简单实际问题。2. 进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。3. 通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣教学重点学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力。教学难点学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力。教法设计讲授法 探究法学法设计练习法 小组讨论法教具准备卡片 情境图教学流程师生活动设计意图一、复习旧知铺垫孕伏1、开火车学生做5以内的乘法口算练习。2、出示练习根据加法算式写出乘法算式4444 222 55555 33二、小组合作解决问题1、创设情景，引入新课。小朋友，森
2、林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢。他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了2引导观察主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数学信息呢？ 根据这些信息你能提出什么数学问题？复习旧知引入新知的学习利用情境图培养学生的初步观察能力及语言的表达能力。 教学流程师生活动设计意图3、合作解决问题，这位同学提出了“一共运了多少根木头？这个问题大家能够试一试，并把你的想法在4 人小组内交流。4、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书：222=6（根）32=6（根）23=6（根）5、教师小结，刚才在解决“一共有多少根木料？”的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解
3、决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少？，可以用乘法来解决，请大家比较一下哪种方法简便？三、巩固练习1、课本59页做一做引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答。2、课本60 页13题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正。四、拓展性练习小组合作交流巩固所学的内容进一步理解求几个几用乘法计算的算理。教学流程师生活动设计意图1、 填一填，再写出乘法算式。2、1副手套有2只，5副手套有只。 3、1颗五角星有5个角，3颗五角星有个角。4、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有个轮子。4辆三轮车有个轮子。5、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有只小鸟。图中有几个？请你写出算式把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的里。=18 =18 形式多样的练习设计提高学生的分析能力，解决问题的能力。作业布置课本60页第3题审批意见
