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1、幼儿园大班语言识字教学昆虫音乐会幼儿园大班语言识字教学昆虫音乐会活动重点及难点：幼儿可以掌握五个词组，认识昆虫名称，对昆虫知识有充分的理解。活动目的：1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的气氛中学习有关昆虫的五个词语：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓，并理解五个词语的共同特征都有虫字旁。2、扩散幼儿思维，幼儿理解各种昆虫的习性和特征。3、在交流的根底上，促进幼儿语言表达才能的进步。活动过程：一、老师与幼儿律动去郊游老师：小朋友们，今天大森林里有一件快乐的事情发生，小朋友们想不想去看看，我们出发吧。二、幼儿理解参加音乐会的昆虫，学习词语。1、幼儿听声音乐，猜昆虫。老师：小朋友们，请你们听听这是什么声音？蜜
2、蜂蜜蜂为什么这么热闹？原来大森林里要开昆虫音乐会，昆虫们都想参加，我们看看这么热闹的音乐会都有谁来报名了？2、在观看课件根底上，老师与幼儿互动，进展识字活动。看课件认识蜜蜂两个字老师提问：第一个来报名的是谁呀？幼儿看后答复蜜蜂老师配着旋律提问：谁来了？老师引导幼儿说：蜜蜂哦，勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会，我们在看看还有谁来了？看课件认识蚂蚁老师提问：第二个来报名的是谁呀？幼儿看后答复：蚂蚁老师配着旋律提问：是谁呀？幼儿说：蚂蚁老师：小蚂蚁也来报名参加音乐会了，大森林里太热闹了，有一只昆虫都等不及了，急忙忙的赶来报名，它是谁呢？看课件认识蜻蜓两个字老师提问：第三个来报名的谁呀？蜻蜓老师配合着旋律
3、重复提问，让幼儿认识词组。看课件认识螳螂两个字老师：这么热闹呀，有一只昆虫从这里经过，也来凑热闹，这回谁来报名了？螳螂。螳螂是第四个来报名的，这时，有一只昆虫正在远处传花粉，它听到大家的议论，也跑过来报名，谁来报名了？幼儿答复：昆虫看课件认识蝴蝶两个字老师：第五个来报名的是谁呀？蝴蝶，老师配合着音律问：是谁呀？蝴蝶老师：有这么多的昆虫报名参加音乐会，我们一起数一数共有几只昆虫来报名？点数1、2、3、4、5，有五只昆虫来报名了。老师：大森林里要求昆虫们用2天的时间练习节目，2天之后在音乐会上表演。时间滴答滴答的过去了，小昆虫们都排练了节目。两天过后，音乐会要开场了，你们还记得谁来报过名？三、师幼
4、互动，稳固认识的昆虫名称。老师：谁是第一个来报名的？蜜蜂哪只昆虫是最后一个来报名的？蝴蝶谁是第3、4个来报名的？蜻蜓和螳螂第二个来报名的谁？蚂蚁老师小结：小朋友的记忆力真好！小昆虫们都精心准备了节目来参加音乐会，音乐会马上就要开场了。四、在游戏中，理解昆虫的生活习性，进展领域间的整合。1、蜻蜓将登上紫色的舞台为大家表演节目，谁愿意送蜻蜓登上舞台？谁知道蜻蜓有什么本领？2、下面小蜜蜂将登上蓝色的舞台，谁愿意送蜜蜂登上舞台？蜜蜂每天为什么在花丛中繁忙？蜜蜂怎样采花蜜，谁能学一学？老师：蜜蜂真勤劳，每天采蜜忙，我们一起学一学蜜蜂采蜜的动作。蜻蜓和蜜蜂是益虫还是害虫？对了，它们都是人类的好朋友。3、螳
5、螂将登上粉色的舞台，谁愿意送螳螂登上舞台？谁知道螳螂的故事？4、这么多昆虫都登上了漂亮的舞台，美丽的蝴蝶着急了，谁愿意送蝴蝶登上舞台？假如你是蝴蝶你会表演什么节目？请幼儿表演5、还有谁没有登上舞台？谁愿意送蚂蚁登上舞台？老师：小蚂蚁是怎样来参加音乐会的？全体幼儿学一学老师小结：昆虫们都登上了星光闪闪的舞台，小朋友们看一看这些字宝宝都有一样的地方，哪些地方一样？寻找规律：这些词语都带有虫字旁。对了，所有的名字都带虫字旁，这么多昆虫都来参加音乐会，你还知道哪些昆虫吗？今天，也有一些昆虫来参加音乐会，它们是来做观众的，我们一起看看它们是谁？五、理解带虫字旁的其他昆虫。1、我们先看看蚊子的名字，蚊子的
6、名字中有没有虫字旁？2、我们再看看蝉的名字？蝉的名字中有没有虫字旁？3、前两只昆虫我们看到了，下面再看看蚱蜢的名字长得什么样？蚱蜢的名字中有虫字旁吗？有几个虫字旁？4、再看看蟋蟀的名字？蟑螂的名字呢？老师：这些观众都是昆虫，它们的名字中都有虫字旁，有的是一个虫字旁，有的是两个虫字旁。下次活动时，我们来学习它们的知识。六、幼儿猜谜语戴词卡，音乐会开场，一同跳舞。老师：昆虫音乐要开场了，昆虫们邀请小朋友们一起参加，小朋友们愿不愿意？可是小朋友们必须答复下列问题，答复正确了才能带上词卡，我们看谁会得到词卡？幼儿听录音，猜谜语。小朋友们都戴好了词卡，你们有，我也有，我把它们贴在身上，它的名字叫什么？音乐会开场吧。让我们随着音乐尽情跳舞了。第 页 共 页
