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1、02X年小班科学活动谁的耳朵灵教案反思小班科学活动谁的耳朵灵教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动建议，活动反思等内容,感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音,知道耳朵能听声音，要保护好耳朵，适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看谁的耳朵灵教案吧。 活动目标 1感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 1.操作材料略多于幼儿人数（会发声的乐器，如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内
2、装米粒、黄豆、纸团等)。 2空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。 3.每人一个小动物头饰。 活动过程 1.感知声音。 请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。听一听都有些什么声音是怎么听到的 2倾听分辨不同的声音。教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。 分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品,然后检验是否正确。 小结:不同的东西发出的声音是不一样的。3.游戏:谁的耳朵灵。 幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由教师或一能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。 小结
3、：耳朵能听到四面八方传来的声音。 4.讨论怎样保护耳朵。 没有耳朵会怎样 请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。怎样保护耳朵 （不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等） 活动建议 1.活动后可带幼儿到产外散步，听一听自然界发出的各种声音。2.除了游戏谁的耳朵灵外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。 活动反思 小班孩子对周围事物感兴趣,但相对比较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿具体形象思维的特点，将教育目标巧妙融入其中,使孩子们在真实再现的生活情景中
4、，运用多种感官探索、发现、表达，提升经验。相关小班科学教案小班创新课题:能干的小手小班科学:有趣的核小班科学教案:变了变了小班科学活动教案:会飞的小伞小班科学教案:肥皂泡泡小班科学教案:雨是什么样子的小班科学教案：有趣的镜子小班科学教案:玩颜色小班科学教案：它们的家小班科学教案:会唱歌的塑料袋小班科学教案：饮料的气泡之谜幼儿园科学教案:猫咪大发现小班科学教案：瓶子和盖子小班科学教案：熊宝宝做馒头小班科学活动怎样最凉爽PPT课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子FLASH课件动画小班科学活动做棒冰P课件小班科学好玩的洞洞PPT课件小班科学小竹子PP课件小班科学糖果小屋PT课件您可能还需要幼儿园教案
5、幼小衔接数学PT幼儿园爱惜粮食ppt幼儿园防地震ppt幼儿园语言ppt幼儿园课程ppt幼儿园安全培训pp幼儿园消防安全pt幼儿园活动ppt幼儿园消防ppt幼儿园教研pp幼儿园新生家长会pp幼儿园语言领域ppt幼儿园万圣节ppt幼儿园保护环境ppt幼儿园洗手p幼儿园小班故事t幼儿园认识颜色pt大班食品安全教案20篇中班体育活动教案40篇中班安全常规教案20篇小班安全教案篇幼儿园龟兔赛跑幼儿园科学领域pt大班社会公开课教案大全20篇幼儿园文明小乘客p幼儿园食品安全培训ppt幼儿园卫生知识ppt幼儿园交通安全教育ppt幼儿园防拐防骗pt幼儿园假期安全pt幼儿园课程游戏化pt幼儿园卫生保健培训pt幼儿
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