《爸爸的花儿落了》 15

《《爸爸的花儿落了》 15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爸爸的花儿落了》 15（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、爸爸的花儿落了15爸爸的花儿落了 教学目标1、把握父女之间真挚、深沉的情感。2、理清文章思路、感知文章内容。3、了解记叙的叙事方法。教学重难点1、把握父女之间真挚、深沉的爱。2、理清文章思路，感知文章内容。设计思路让学生成为学习的主人这一理念渗透在每个教学环节。该设计从探究问题入手，培养学生发现问题的能力。几个思考题的设计，循序渐进，由浅入深，启发学生怎样透过现象看 本质爸爸的责打蕴含着深沉的爱。让学生在自主探究中获取人生的体验。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课在我们成长的过程中， 父母给了我们无限的关爱，可用三春晖来比喻。我们都会唱世上只有妈妈好，不错，母爱是一缕阳光，让你的心 灵即使

2、在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即 使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。但父爱也是深沉的，父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在 孤寂之中有了依靠；父爱就像那一望无际的大海，博大深沉，他能包容儿 女的美丑真假。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。现在，让我们一起来认识一位可敬可亲的父亲吧！与英子姑娘去感受 人生的悲凉凄苦，一同体味父亲的爱意。课前播放录音带，创设浓浓的亲情氛围，在悦耳悠扬的乐曲声中，让 学生产生联想，引起大家的共鸣，奠定学好该文的感情基调。二、初读课文，整体感知1、有感情地朗读全文

3、。2、复述故事梗概。读和说的能力是语文的基本功，也是学好语文的基础，此题的设计旨 在培养学生的朗读与概括能力，同时帮助学生熟悉课文，理清文章的脉络。3、出示思考题。1、文章以爸爸的花儿落了为题有什么含义？ 2、爸爸具有什么样的性 格特点？ 3、花在文章结构中起着什么作用？本题旨在让学生了解象征手 法，双关修辞。通过对爸爸性格的分析，体验浓浓的亲情，感知父爱的深沉。小组讨论明确该文题目运用了双关的修辞手法，一方面指爸爸种的花 儿凋零了，另一方面指爱花的爸爸离开了人世。爸爸是个教子有方的人，在严厉中寓含关爱，鼓励孩子坚强；很重情 感，雨中送夹袄，听到弟弟遇害急得吐血；情趣高雅，非常爱花。文章多处写

4、到花，花是作为线索贯穿全文的。三、研读课文，分折欣赏1、分角色朗读1330段，要求读出角色的 性格特点。2、出示思考题。1、作者运用了哪些描写方法？ 2、爸爸责打表明了对我怎样的态度和 情感？ 3、这件事对我的成长有何影响？本题旨在让学生掌握刻画人物常 见的几种方法。鉴于学生情智发育尚不健全，此设计使他们学会透过现象去把握本质， 从严厉中感悟父爱。讨论明确这段文字作者主要运用了心理描写13、14、28段、语言描 写18-20段、动作描写22-24段等，描写细腻，声情并茂，人物性格栩 栩如生。爸爸的责打，表现对我的严格要求，从小要养成良好的行为习惯，为 我上了一堂生动的家教课，对我的关爱也体贴入微，雨中送衣送钱，都是 为了爱。这件事对我的成长影响重大，从此后我再不赖床，成为每天早晨最早 到校的学生之一。四、布置作业，思考练习1、思考研讨与练习一。2、抄写生字词。第二课时一、复习回顾，导入新课上堂课通过阅读和赏析，把握了文 章内容，初步感知文中的爸爸是一位教子有方的好爸爸，在浓浓的亲情中， 作者逐渐成长，这堂课让我们再次走进这份温馨中。二、精读课文，分析欣赏分角色朗读我为什么总想到这些呢？一一并 且要他明天在花池里也种满了薄公英。1、出示思考题。1、这些文字主要描述了