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1、阅读理解主旨大意题解答指南从本人这几年的教学案例中，我发现学生对主旨大意题还是不能很好的把 握，总是不能选出恰当地表达文章的中心思想的选项，所以，对主旨大意题的解答指导显得尤为迫切。一、命题特点在高考阅读理解中，主旨大意题的考查占有十分重要的位置。掌握所读材料的主旨和大意也是英语课程标准和考试说明对考生的基本要求之一。只 有通过阅读掌握了文章的主题，才能准确理解文章，进而根据文章的事实细节推 测作者的态度和观点。主旨大意题主要是考查考生对一篇文章或一段文字的深层理解水准以及在 速读中准确把握文章主旨大意的水平。一般针对某一语段或某一语篇的主旨、标题或目的设题。这类题目考查的范围是：文章标题、目
2、的意图、主题或段落大意 等。它要求考生具有总体把握文章的水平，以及善于使用概括、判断、归纳推理 等逻辑思维方法，对文章实行高度概括或总结，属于高层次题。1. 文章标题类常见设题形式：1) of the following is the best title for the passage?2) Which Which title best gives the idea of the passage?3) What would be the best title for the text?4) What might be the most suitable title for the passa
3、ge?5) The best headli nes for this n ewspaper article would be2. 主旨大意类常见设题形式：1) The subject of the passage/paragraph is.2) The main idea of the passage/paragraph is.3) The text is mai nly about.4) The passage mainly centers on.5) The passage mainly tells about.6) What is the subject discussed in the
4、 text?3. 目的意图类常见设题形式：1) The writers purpose in writi ng this story is.2) What is the authors main purpose?3) What does the writer really want to tell us in this passage?4) The writer wrote the story in order to.三、解题思路1. 解答文章标题类题型解答此类题型常用略读法。快速阅读文章找出各个段落的主题句。 把各个段 落的主题句联系起来着眼于全文结构安排，了解文章的重心，概括出文章的中心。
5、标题是段落中心思想最精炼的表达形式。在阅读中不但要求考生能够通过已 知的信息概括出段落的中心思想， 而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题，才能在测试中能够迅速而准确地选择标题。此类题目选项形式为名词或名词词组，要求考生指出文章的Topic或Subject 或Title等，是对文章主题的最高度的概括形式，一些文章的标题往往隐含在文 章的主题句中。标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题，可 协助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章讨论的中心，把握作者的观点和意图。所以，它有以下主要特点：1） 短小精悍，一般为短语或单词（有的文章也会用句子作标题）。2）涵盖性强，
6、一般要求能覆盖全文，但范围要恰当，不能太大，也不宜太 小。3）精确性强，不会随意改变其表达的水准及色彩。命题者在出这类题时，常常利用生活常识编造干扰项，把文中的细节当主旨， 利用局部信息编造干扰项，编造超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的 标题来考查考生的理解水准，考生要特别留意。2. 解答主旨大意类题型解答此类题型的关键是找出主题句，把握文章的主旨通常情况下主题句在文中的位置：说明文议论文记叙文在开头V （较常见）VV在结尾V （较少见）VV在中间VV中心贯穿全文V （较常见）1）读首句抓大意。说明文、议论文等文章的主题句多放在文章的开头，抓 住了主题句就抓住了文章的中心。所以要寻找这
7、类文章的主旨大意就要研究文章 的首句。2）读尾句抓大意。有时文章的主题句安排在文章的结尾，作为全篇的总结3）读首尾抓大意。有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句，这种首尾呼应的写作方法是为了更突出主题思想。 通常前后表述主题句子不是简单的重 复，后面点题是进一步的总结，是对其的引申和发展。4）从段落中抓大意。有些文章或段落的主题句居中，这种文章或段落往往以一句或几句话引出要表达的主题， 在主题句出现以后，在举例陈述细节或继续 论证。5）归纳分析抓大意。有些文章或段落无明显的主题句，但字里行间无不体 现主题。这就要求考生在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括概括主旨的方法是：先看首
8、尾或各段开头再看全文照主题句，若无明显的主题句，就通过关键词来概括（如议论文中寻找表达作者观点态度的词语，记叙文 寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词。）文中出现两种或两种以 上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是全文的大意。此时，要注意一些转折词，如：but,yet,however,although,in spite of,by contrast,on the contrar等。当文章 中表示相反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观点，排除 迷惑性信息，准确归纳主旨大意。四、解题技巧1. 选择文章标题属深层次理解题，它要求考生在通读全文的基础上， 认真分 析主人公的
9、特定心态、文章大意及作者写作意图。在此基础上，所选出的标题还 应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。1）概括性原则要求标题应在最大限度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主旨。2）针对性原则针对性原则要求标题不能太过于概括，而是要直接指向文章的主旨，即标题不能太大也不能太小，要量体裁衣，大小适度。3）醒目性原则标题往往比较醒目，甚至比较离奇，目的是为了吸引读者的注意力，唤起读 者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的条件 下，还要考虑标题的基本拟定方式。2. 要恰当地选好标题，还要了解标题的基本拟定方式。一般来说，标题的拟定方式是：以话题为核心，将控制性概念的词按一定的 语法浓缩为概括主题句句意或中心思想的词组。要避免下列三种错误：1）概括不够（多表现为部分带整体，从而导致范围太小）；2）过度概括（多表现为人为扩大范围）；
