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1、灵台三中 八 年级 数学 学科翻转课堂教（导）学案课题15.3.2分式方程的应用第 2课时总第 73课时主备人朱安平授课人授课班级八（）、（）班-装-订-线-教学目标1.使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。教学重点列分式方程解应用题教学难点根据题意，找出等量关系，正确列出方程教学方法课前自学，课堂答疑解惑，归纳梳理，当堂完成作业导学流程设计知识（技能）及教法、学法设计二次备课修订（一）基础知识检查与归纳学生口述：列方程应用题的步骤教师归纳：工程问题：基本公式：工作总量=工作效率x工作
2、时间列方程应用题的步骤审-设-找-列-解-验-答列方程解应用题的检验要做到两点：（1）检验所的结果是否原方程的解（2）检验所的解是否符合实际情况（二）疑难问题交流与导析学生：1.提出疑难问题2.小组内采用兵教兵的方式讨论交流教师： 对普遍性问题进行详细地分析与解答（三）导学案互评与交流学生：小老师对所帮扶的学生的导学案进行评阅与讲析教师：巡回指导（四）学生当堂完成作业作业甲、乙两班学生植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，求两班每天各植树多少棵，教学反思审批教研组长审批意见包组领导审批意见导学案 课题 15.3.2分式方程的应用 班级
3、姓名知识梳理工程问题：基本公式：工作总量=工作效率x工作时间列方程应用题的步骤审-设-找-列-解-验-答列方程解应用题的检验要做到两点：（1）检验所的结果是否原方程的解（2）检验所的解是否符合实际情况自主学习【探究一】一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做,恰好按规定日期完成;如果第二组单独做,需要超过规定日期4天才能完成,如果两组合作3天后,剩下的工程由第二组单独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是多少天?【探究二】两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？巩固练习1.要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，恰好在规定的日期内完成，如果乙单独做， 则要超过规定如期3天才能完成，现甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成，问规定的日期是多少天？2甲、乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成了全部工程，已知甲队单独完成工程所需的天数是乙队单独完成所需天数的，求甲、乙两队单独完成各需多少天?疑难梳理
