初中语文知识点

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1、初中语文知识点 篇一：初中语文精华知识点总结 初中语文知识点总结一、语文知识点 小说三要素:A人物B情节环境2议三要素:论点B论据C论证 3.比喻三要素:A本体喻体C喻词 4记叙文六要素（五W+H):何时wn何地we何人who何因hy何过何果h 5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶平声合调 五种表达方式：表达B谈论C抒情D说明描写7六种说明文说明方法：A举例子列数字C打比方（喻)D作比拟E分类别F下定义 8.三种说明文说明构造：A总分构B总分构造C分构 9三大说明文说明顺序:按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序 10.两种根本议构造:提出咨询题-分析咨询题-处理咨询题 B提

2、出观点-论证观点-总结观点1.六种谈论证方法:A举例法B比照法C 喻证法 归谬法F 1.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸大 E反咨询G反复F设咨询对偶（简记为：喻拟排夸,二反设对) 13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心）14.七种短语类型： A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语的字短语（按功能划分为七种） A名词性短语动词性短语C描述词性短语（按词性分三种) 5.六种句子成分:A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语17.三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18三种省略号作用:表引文内容省略B表列举事项省略C表说话

3、中断延长 1四种曲折号作用:表解释说明前文B表后文腾跃转机表声音中断延长表时地数起止20四种引号作用:表援用实际内容B表挖苦反语C表特定称谓D表着重强调 二、语文学法归类1课文预习六步法：A查注生词,扫清三字B朗读课文,感知内容 理解作者，把握背景D标明段序，分清构造 画关键句,体会作用F简写主旨，归纳特色学生课堂听讲五法（细听讲做笔记):听到isten B看到lookC写到wrt 说到 spek E思到thik(耳眼手嘴脑五官并用) 3赏诗三步法：A知人论世（理解作者,把握背景) B译析字面（通译全诗，分析景情)C说明主旨(简述内容，说明理趣) 划分文章构造四法:A依照表达方式B找寻明暗线索

4、C依照时空顺序D依照逻辑顺序 .分析八种关键句作用：点明标题，引起下文（点题句）B点明中心,亮出主旨(中心句)设置悬念，引发兴趣（悬念句)D承上启下，自然衔接(过渡句） 前后照应,和谐统一（照应句）F侧面衬托，间接映衬(衬托句) G后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)H加强语言，突出特征（修辞句） 6区分七类文章写法：A比照写法B意味写法C衬托写法D以小见大写法E先扬后抑写法虚实结合写法G夹叙夹议写法一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法:意味、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸大、排比、对偶、援用

5、、设咨询、反咨询、反复、互文、比照、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、通过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直截了当)、反面（又叫间接) 十一、表达方式：概括表达、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、援用 十四、小说情节四部分

6、:开端、开展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、详细环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、谈论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例（或事实）论证、道理论证(有时也叫援用论证）、比照(或正反比照）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:援用;强调；特定称谓；否认、挖苦、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 (一）某句话在文中的作用: 1、文首：开篇点题;渲染气

7、氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 、文末：点明中心（记叙文、小说);深化主题（记叙文、小说）;照应开头（谈论文、记叙文、小说) (二）修辞手法的作用：（1)它本身的作用;（2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气概、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象特性;设咨询:引起读者留意和考虑; 答题格式：引起读者对对象+特性的留意和考虑篇二：初中语文所有知识点总结 初中语文所有知识点总结语音课标要求；1、理解汉语拼音方案;2、识记字

8、母表、声母表、韵母表，会标写腔调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。 知识回忆: 音节拼音规那么: （一)书写字母要标准:一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体。.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。（二）留意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m 能和o 拼,不能和uo 拼。如： (波）,不能拼成 bu(三)留意拼音规那么: 韵母儿写成er,用作韵尾时写成r。如:儿童（r tg），花儿(hu） 、w的使用： 韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候,要用y 开头。()韵母

9、表中u行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w开头。（3)韵母表中行的韵母，在前面没有声母的时候,也要用y开头。加y后,的两点要省去。 使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如:把大衣二字连写成dai,就会以为是一个音节。用了y，写成 dayi，音节的分界就清楚了。 省写：（1)韵母iou ，ue，n前面加声母的时候,写成u（优），u(威）,un（温）。如:牛、归、论(2）和n、l以外的声母相拼时都省去两点。(四）留意标音位置：假如一个音节只有一个元音,腔调符号应标在元音上。2.假如有两个元音,腔调符号就按a,o,e,i,的顺序标记。3.i,u两个元音并列时,腔调

10、标在后面的元音上。如：u(推)，q（球)4.调号恰巧标在i的上面,那么上的小点要省去。5轻声音节不标调。如:萝卜、桌子标调歌：见了母莫放过，没有a母找o、。i、u并列标在后,上标调把点抹。 （五）留意使用隔音符号： ,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时,假如音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开。如:po（皮袄）正确拼读字可使用以下方法：1、 语境定音法：分析语境，理解语意,从而推断读音; 2、 词性定音法：有些词词性不同，读音也不同； 3、 经历积累法:对特别的，少量的要强行经历； 、 声旁类推法:据声旁推断读音。 附：容易读错的常用字（按音序陈列） A 1.挨紧 i 2.挨饿受冻 i.白

11、皑皑i 4狭窄 5.不谙水性 n 6.熬菜 7煎熬o 8鏖战 o 9.拗断 o 10.拗口令 o B 纵横捭阖 bi h 2.稗官野史 bi .扳平n 4.同胞 o. 炮羊肉bo 6.剥皮 bo 7薄纸 o 8.并行不悖 bai 9.蓓蕾 bailt10.奔波 b 11投靠 ban 12.迸发 bang 13.包庇 b 1.麻木bbn22剥削 b xy 2.波涛 24.菠菜 b .停靠 b 26淡薄 b 27.培育 C1.粗糙c 2.嘈杂c 3参差 cyn c 4.过失 ch 5.偏向 h 6.差距 ch 7.搽粉ch .猹 ch 9.刹那 ch 0派遣 hi 11诌媚h chg 22.惩前毖

12、后chng23.惩创 cng chng2.驰骋 chtng25.鞭笞 c 26痴呆 c 27.痴心妄想 h2.白痴 ch 9踟蹰 c34.叱咤风云ch h35.忧心忡忡 chng 36.向往 hn37.崇拜 cn 38.惆怅cuchng3.踌躇 c ch 40相形见绌h 4. 黜免 h2.揣摩 chi3椽子hun 44创伤 hung 45凄怆 hn 4.抽泣chu 47.辍学 cu 48宽绰chu9.瑕疵 c 50.伺候 51.烟囱cng 52.沉着 cng 53.淙淙流水 cng 54一蹴而就 c5.璀璨u56忖度n du57蹉跎 cu tu 8. 挫折 D1. 呆板 d2容许 d3.逮老鼠

13、di .逮捕di .殚思极虑 dn 6.虎视眈眈 d 7.肆无忌惮 dn .档案 9.当(本）年 ng .追悼 do 11.提防 d 12瓜熟蒂落 d 3.缔造 d 4.掂掇dn du 1.玷污 dn 6.装订dng 1订正 dg18恫吓gha9句读 u20兑换 du1.踱步 E 阿谀 2.婀娜 u .扼要a F f ha G 1.准噶尔 2大动千戈 g3.诸葛亮 g4脖颈gtg5提供 gg .供销 gng7.供应gg j 8供不应求 ng yng 9.供认 gon 0.口供 gng 11佝偻 ulu2.勾当gu g 21.刽子手u 2.聒噪 gu 1. 哈达 2.尸骸 i 3.希罕 hn4.引吭高歌 ng 5沆瀣一气 hng xi .干涸 h 7.一丘之貉 8.上颌 h .喝采 h10.负荷 ha 11.蛮横han12.飞来横祸 hang13.发横财 hg1.一哄而散 ng 5.糊口 h 6.囫囵吞枣h ln 17华山 18.怙恶不悛h qun 9.豢养 hn 2.病人膏肓 ng 1.讳疾忌医 hu j人不倦u.阴晦 u 24.污秽 h 2混水摸鱼hn 6.混淆 hnio7.和泥 u 2.搅和 u.豁达 h3.霍乱 hu J j 1.贫瘠 j 16狼藉 j