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1、围棋培训总结围棋培训总结少儿围棋培训总结孩子学围棋，启蒙阶段，关键是看孩子能否对围棋产生兴趣，能否激发孩子对围棋产生兴趣，择师就显得尤为重要，不光要看教师的棋艺，好的围棋教师有几个共性：1、喜欢孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像教师，围棋培训总结。2、热爱围棋教育、上课认真负责、有耐心、知道如何与孩子沟通。3、严有度。 4、擅长跟家长交流，能正确引导家长的围棋教育观。需提醒的是，不同阶段有不同的择师标准，一开场，不见得非要找当地的围棋高手当教师。处在启蒙或初级阶段的孩子，以培养兴趣为主，教师的棋艺不一定要有多高，到达业余3段左右就足够了，当然“杀鸡用牛刀，也是不错的”呵呵本人就是5段专教启蒙。
2、一句话孩子喜欢教师，喜欢上这位教师的围棋课，一切就ok了。进入初、中级阶段，孩子大概已学了一年到二年，对教师的棋艺就有一定要求，最好有业余5段的程度。高段、研究班阶段，孩子已有一定棋力，教师最好是省、市一流高手，甚至是职业棋手。每个教师都是一个“接力棒”，分工不同，但作用都很大，主要是满足孩子每一阶段的需要。孩子学习围棋就象是学习十八门武器，每个教师使得都不一样都有所长所短。所以教师方面也要做到“该放即放”，家长也不要单恋一个教师。围棋教学培训总结本学期我兼任校本课程围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘教师完成了围棋的教学任务，获得了一定的成绩，现简要总结如下：一、围棋班根
3、本情况本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生淘气，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的教师在教学中分别设计不同的教学方案进展教学，初步到达了围棋的教学目的。二、围棋教学情况(1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，清扫卫生，资料共享平台围棋培训总结(s:/.)。活动完毕时再把桌凳归位，并把教室卫生拾掇好。(3)开学初期，先给学生上发动课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋教师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利
4、用好学校提供的这个难得的学习时机。(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。(5)帮助外聘教师管理学生纪律，组织好学习活动。(6)配合外聘教师认真做好准备参观检查活动。下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处表达出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学方案，精心备好课，上好课。根底差的同学我围绕儿童学棋的意义，根本知识，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进展教学;对于根底好的同学我在强化围棋根底知识的前提下，还增加了围棋布局入门、
5、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并催促学生进展消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步进步。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬教师，同学间做到互学互爱，教师与学生间建立了较深的感情。三、教学效果本学期经过一段时间的围棋教学，根底差的学生能根本掌握一些围棋根底知识，并能进展围棋九路棋盘对局;根底好的学生对局质量上得到一些进步，能进展一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都获得了很好的成绩。四、存在的问题及今后的打算1、由于课程缩短，教学方案设计欠充分，略显苍促。2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经历，克制缺乏，认真钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步进步儿童围棋程度。第 页 共 页
