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1、小学学习资料2023年整理五、观察物体第3课时教学内容观察物体练习教学目标知识与技能：对“从不同位置观察物体形状”进行巩固练习，使学生能正确理解。过程与方法：从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想象能力。情感、态度与价值观：培养学生的观察、操作能力及想想能力。教学重点体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，培养空间教学难点培养学生的观察、操作能力及想想能力教学方法观察法、练习法教学准备多媒体课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、创设情境，回顾知识1、出示书包、玩具等图片,让学生辨别物体的正面、侧面、上面。 板书：正面、侧面、上面 提问：从不同位置
2、观察物体所看到的形状一样吗？2、出示实物立方体，提问：从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面？二、指导练习1、完成练习十六1、2，独立完成，集体订正。2、完成练习十六3，以小组为单位，分别在不同角度观察，然后交换位置再观察，交流汇报，再连线。3、完成练习十六4, 独立完成，集体订正。三、积累运用1、看一看练一练2、填一填从侧面看是A图的有（ ），从正面看是B图的有（ ）3、观察下面的物体。从上面、左面、正面看，各是什么图形？ 画一画。四、课堂小结 让学生说说自己的收获与疑问。本课作业课堂练习相关练习板书设计观察物体练习正面、侧面、上面本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。1 / 3
