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1、三年级上少先队教案活动构思：以“三年级上少先队教案风”三年级上少先队教案队知识；然后是讲解队员权利与义务、队的作风知识；最后力争当一名优秀的少先队员。活动目标：1、学习了解队员权利与义务、队的作风；增强“我是一名光荣的少先队员“的使命感。2、通过活动；认真学习队员的权利与义务是什么；深刻了解队的作风；从而更好的行使自己的权利和义务；更好的维护队的形象。活动过程：一、 回顾导入1、播放PPT回顾“少先队的来历”（中国少年先锋队简称“少先队”；是中国共产党创立和领导的；并委托共青团直接带领的少年儿童的群众性组织；是学习共产主义的学校。在新民主主义革命时期；中国共产党就先后领导建立了劳动童子团、共产
2、儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。 “先锋”是为人民的利益走在前面的人；党以“先锋”的称号命名队的组织；是为了教育少年儿童学习先锋们的榜样；继承党的事业。沿着中国共产党及其老一辈无产阶级革命家开辟的道路勇敢前进。少先队是广泛性的少年儿童自己的组织；是共青团的后备军。）（设计意图：因为这次活动主要还是跟队知识有关；所以有必要让学生回顾一下少先队的来历。）2、主持人宣布活动开始甲：我们是共产主义接班人；乙：我们继承革命先辈的光荣传统。甲：我们爱祖国；爱人民；鲜艳的红领巾飘扬在前胸。乙：我们爱祖国；爱人民；少先队员是我们骄傲的名称。甲：同学们；我们都是光荣的少先队队员；让我们一起唱响中国
3、少年先锋队队歌（歌词：1、我们是共产主义接班人；继承革命先辈的光荣传统；爱祖国；爱人民；鲜艳的红领巾飘扬在前胸；不怕困难；不怕敌人；顽强学习；坚决斗争；向着胜利；勇敢前进；向着胜利；勇敢前进前进；向着胜利；勇敢前进；我们是共产主义接班人。2、我们是共产主义接班人；沿着革命先辈的光荣路程；爱祖国；爱人民；少先队员是我们骄傲的名称；时刻准备；建立功勋；要把敌人；消灭干净；为着理想；勇敢前进；为着理想；勇敢前进前进；为着理想；勇敢前进；我们是共产主义接班人。）乙：同学们；虽然我们是队员；但是大家对队员的权利与义务；队的作风等知识知道多少呢？合：现在我们宣布理解队员权利与义务、队的作风主题队会正式开始
4、。 （设计意图：我们是少先队员；在唱响中国少年先锋队队歌时；让学生从温作为一名少先队员的使命。）二、 活动过程（一） 队知识的回顾主持人甲：同学们 ；我们都是光荣的少先队队员；那么你对队知识了解多少呢？下面我来考考大家吧（知识抢答）1、 少先队的创立者和领导者是谁？（我们队的创立者和领导者是中国共产党。）2、少先队的性质具体包括“五性”是哪五性？（革命性、儿童性、教育性、自主性、社会性。）3、少先队的职能是什么？（教育职能、代表参与职能、保护职能。）主持人乙：关于少先队的各类标志是什么？1.队歌。中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词、马思聪作曲；歌曲名称为中国少年先锋队队歌。第二首少先队队歌
5、作于1962年；周郁辉作词；寄明曲；是故事片英雄小八路的主题歌；原名为我们是共产主义接班人；1978年被定为中国少年先锋队队歌。2.队礼。在升国旗时；在队旗出场和退场时；在烈士墓前；少先队员都应当敬队礼。在列队、行进、检阅时；只由小队长、中队长、大队长代表集体行队礼；每个队员立正注目致敬。在其他场合；或遇到师长等人的时候；队员也要行队礼。唱队歌时不需要敬队礼。3.队旗。在举行集会、队旗出场和退场时；队员应严肃、立正并敬礼。4.呼号。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团员组织的代表；或者是对党、对祖国、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼；全体队员齐声回答。呼号时；右手应握拳举起。5.红领巾
6、。每个少先队员不仅要戴红领巾；而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉；并为红领巾不断增光添彩。主持人甲：大家都很棒啊；这些问题都没难倒大家；但是光知道还是不够的；在平时生活当中你们会做到吗？做得好不好呢？下面请看现在示范表演秀；看完后请你说说他们的动作和做法是否正确。（请六名同学演示敬队礼和戴红领巾；其中有部分学生的敬队礼的肢势和动作不规范；还有几个同学的红领巾戴不好）主持人乙：谁看出来了；他们谁做得好；谁没做规范呢？请上来指正并正确师范给大家看。（设计意图：对队知识的回顾可以为今天的活动主要内容队员权利与义务、队的作风知识介绍做好铺垫作用；同时也是对队员提出更高的要求。）（二）队员权利与义务、队
7、的作风知识介绍主持人甲：刚才几位同学的表现真的很好；作为一名少先队员；我们一定要严格要求自己；树立好形象。主持人乙：是啊；我们学校每周一要升国旗；希望在升国旗的时候；大家一定要戴好红领巾敬好队礼。同学们你们知道吗？除了要做好这些外；你们对队员权利和义务了解吗？（播放PPT）1、队员的权利：（1）少先队员在队组织里有选举权和被选举权。队员有权利自由选举自己认为最合适的队员做自己组织的领导人；有权自由选择自己认为最适宜的选举方法；有权自我推荐、自我介绍；争取被其他队员选举为队的领导人；有权在选举过程中对选举及被选举人发表自己的见解；有权使用或放弃选举中选举与被选举的权力。（2）少先队员在队组织里；
8、可以对队的工作和队活动提出意见和要求。这实质上是一种参与权；即作为组织的一员去干涉和参与有关组织的各方面事务；是对队员民主权利的充分尊重；同样也是对少先队的宗旨与性质的承认。队员的义务：（1）遵守队的纪律；服从队的决议。（2）积极参加队的活动；做好队组织交给的任务。（3）热心为大家服务。 2、谈谈自己该怎样使自己的权利与义务主持人乙：知道了队员权利与义务、队的作风知识；大家来谈谈；在今后的生活中你该怎样来行使自己的权利与义务呢？大家举手来说一说。3、同学们；权利和义务是并存的。作为一名队员我们在拥有一些权利的同时；我们还必须尽一些义务。刚才大家都谈得很好；下面请欣赏小品助人为乐。（设计意图：通
9、过队员权利与义务、队的作风知识介绍能让学生进一步增长了对知识；在欣赏小品助人为乐的同时；让每位队员都要在平时的生活中懂得怎样去行使自己的权利和义务。）（三）我们是光荣的少先队员看完他们的表演；相信大家一定要在生活中帮助大家；热心为大家服务；因为我们是光荣的少先队员。（1） 颁发“手拉手”奖章中队长：在上个学期的雏鹰争章活动中；我们手拉手；一对一；一帮一；共同进步。现在请“手拉手”奖章获得者上台领奖。希望你们团结友爱；继续互相协作；争取更大的进步。（2） 少先队员是我们骄傲的名称；红领巾是我们的标志；下面请欣赏诗歌朗诵我是飘扬的红领巾（设计意图：在诗歌我是飘扬的红领巾中；时刻铭记我是一名光荣的少
10、先队员；永远不要忘记；我们是祖国的儿女；永远不要忘记；红领巾是红旗的一角。）（3）辅导员讲话同学们；今天我们一起开展了理解队员权利与义务、队的作风主题队会；我们每个少先队员一定要牢记自己的权利与义务；处处做好表率作用；在少先队组织里磨练自己、奋发向上、茁壮成长；在星星火炬指引下争当四好少年；同时让星星火炬在我们红领巾的共同努力下放射出更加灿烂的光芒！队员们；我们是祖国的未来；让我们团结一心；劈波斩浪；向着共和国的美好未来奋勇前进！呼号：辅导员：准备着；为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。第二课 我的地盘我做主 “争当少先队的主人”主题队会活动构思：一条主线：以段镇爷爷的少先队“四个自动化“
11、为线索安排活动三大篇章：分为“我是中队小主人”、“我的地盘我做主”、“我为中队添光彩”上中下三个篇章。在“我是中队小主人”中重温入队誓言；知晓我是一名光荣的少先队员；在“我的地盘我做主”里争当少先队的主人；在“我为中队添光彩”中激发中队以我为荣的斗志。四个板块：中篇“我的地盘我做主”动活动的重点部分；以少先队自动化为核心；分为四个小队：实践队、成长队、互助队、奋进队；让队员们理解少先队是我的新家园；我是中队的的小主人；激励全体少先队员在少先队中当家作主；自己教育自己；自己管理自己；真正做到我的地盘我做主。活动目标：1、 重温誓言；激发学生“我是一名少先队员”的自豪感。2、 通过活动；深刻理解队
12、员是队组织的主人；在少先队四个自动化的的引领下；树立起主人翁意识；争当少先队的小主人。活动过程：一、 激情导入：1、 播放新生入队宣誓及系上红领巾的视频片断2、 主持人宣布活动开始甲：两年前；我们在队旗下郑重宣誓。乙：两年前；我们系上了鲜艳的红领巾。甲：从那一刻起；我们就成了一名光荣的少先队员。乙：从那一刻起；我们就成了少先队的主人。合：现在我们宣布我的地盘我做主“争当少先队的主人”主题队会正式开始。（设计意图 ：在少年先锋队队歌中重温入队的画面；唤起学生心中的记忆；激发学生成为少先队员的自豪感。）二、 队会过程（一） 我是中队的小主人1、重温入队甲：队歌声嘹亮、激昂乙：入队的誓言依稀还在耳边
13、回响。合：让我们一起再来重温一下当初入队的誓言：（大屏幕出现：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党；热爱祖国；热爱人民；好好学习；好好锻炼；准备着：为共产主义事业贡献力量！ ）甲：少先队是我们的组织。乙：少先队是我们快乐成长的新家园。甲：他是我们出巢练翅的地方；乙：他是我们走向社会这个大家庭的快乐驿站。合：我们要团结协作、积极向上；争当这个家园的小主人。2、小百灵乐队（齐唱歌曲时刻准备着）（设计意图：从入队宣誓入手；通过音乐、文字的渲染向学生传达了我是中队的一员；我是中队的主人；我要为中队而努力。）（二） 我的地盘我做主甲：中国少先队工作学会名誉副会长段镇爷爷给我们提出了四
14、个要求（自己的活动自己搞；自己的事情自己管；自己的伙伴自己帮；自己的进步自己争。）乙：这“四个自”就是要我们学会做主人甲：今天我们做少先队组织的小主人。乙：明天我们做新世纪现代中国的主人。1、 实践队：自己的活动自己搞（1）口号：自己的活动自己搞（2）动手建设队角（在音乐声中；小组成员分工合作建设一个星星伴我成长的队角：星星榜）（3）图片成果介绍甲：我们是少先队的主人。乙：自己的队角自己建甲：自己的活动自己搞乙：一路走来；队员们留下了一个个活动的脚印。甲：有请*队员介绍我们活动的成果。（图片展示；一名学生介绍几年来自主搞队会的过程）（设计意图：通过动手实践、图片活动介绍展示了少先队自己的活动自
15、己搞；体现队员是中队的主人。）2、 成长队：自己的事情自己管（1）口号：自己的事情自己管甲：少先队温暖着我们的心灵。乙：少先队给了我们成长的空间。甲：你扫地；我拖地。乙：你当班长；我也当班长。甲：人人参与管理自己的新家园。乙：我们做到了自己的事自己管。（2）整理书包比赛甲：在参与中我们学会了生活的本领；乙：在参与中我们提高了学习的成绩。合：下面请欣赏成长队给我们展示的整理书包比赛。（请几名学生进行整理书包比赛）（3）儿歌表演自己的事情自己管甲：你看；这一个个队员的动作多迅速呀！乙：你看；这一个个书包整理得多整齐呀！合：让我们在少先队这个家园里学得更多；过得快乐；成长得最快。甲：看；成长队给我们带来了自己的事情自己管。（设计意图：通过整理书比赛、儿歌表演等节目让学生明白少先队可以自己当家作主；自己管理自己；并在管理中提高各种能力）3、互助队：自己的伙伴自己帮（1）口号：自己的伙伴自己帮（2）小品手拉手 齐步走甲：一个音符构不成美妙的乐章；乙：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天；合：一个集体的力量只有团结友爱才会迸发出
