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1、社会调查报告范文集锦五篇 在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，写报告的时候要留意内容的完整。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我为大家收集的社会调查报告5篇，希望对大家有所帮助。 社会调查报告 篇1一、问题提出在当今多元化且竞争激烈的幼儿教化市场背景下，幼儿老师频繁调动已经成为民营幼儿园人力资源管理者不得不面对的麻烦问题。毋庸置疑幼儿老师的离职，对幼儿园的整体发展、幼儿园的管理工作、乃至幼儿的健康成长都有着不行忽视的影响。在多年的幼儿园老师管理工作中，每当学期末接待前来提交离职报告的老师和学期初支配新近聘请来的新老师，都会不断促使我反思：为什么她们会离职呢?她们离职的主要缘由是什么?
2、怎么样才能最大程度的改善这种人员流淌大的状态?二、幼儿老师离职缘由探析现代组织管理中的人力资源管理理论认为，假如组织成员遭遇压力过大或过于长久，就会引起生理和心理上的各种反应，进而产生叛逃心理乃至叛逃行为。已有的探讨成果也表明，过高的压力会对个体产生消极影响，并出现离职倾向。幼儿老师队伍沉重的工作压力、繁重的工作任务和低微的社会地位以及养老没有保障，都足以让她们产生离职的倾向。、处于底层的社会地位。幼儿老师觉得自己的社会地位偏低。虽然，近年来我国对幼儿教化越来越重视，幼儿老师的地位亦有所提高，但人们对幼儿老师不过是阿姨、是高级“保姆”的看法却根深蒂固，这种看法使很多幼儿老师经常陷入自我否定的境
3、地。在家长的眼中，幼儿园和家里的保姆的地位没有什么不同，只是一个在家里，一个在幼儿园。低落的社会地位的确困扰着广阔的幼儿老师。在工作中稍有差错，家长就会到幼儿园找领导“兴师问罪”。在这种不被他人认可、社会地位低落的状况影响了幼儿老师从业的坚决性，致使很多幼儿老师“身在曹营心在汉”。据调查：学前教化专业的毕业生，在毕业后进入民营幼儿园能坚持工作3年以上的，不到80%。转岗率远远高于其它行业。、幼儿的自我爱护实力差，老师平安责任重幼儿平安问题是幼儿老师的致命杀手，工作再努力，再专心，一个偶然的失误就足以让幼儿园和老师身败名裂，幼教这个工作，看起来很简洁，照看照看孩子就行了，事实上远不像有些人想像那
4、么简洁。依据幼儿的年龄特点，36岁的孩子正处在新奇、好动的年龄，在新奇心的驱使下他们总是不停。孩子和孩子之间常常会出现抓、咬、打等行为，简单出现意外事故。一次重大事故就足以让老师队伍反思自己选择的这个工作是否值得?有人说：“假如能有机会换个工作，我无论如何也不当幼儿老师了。”的确，独生子女稍有闪失，家长反应会非常剧烈。平安责任感使得老师在工作中总是处于高度惊慌状态，老师们几乎难以忍受。可见，重大的平安责任所致的压力，是老师们产生离职倾向的主要缘由之一。不堪重负的工作负荷。首先，当时九年任务教化经费保障机制已初步树立，所以更应有余力发展学前教化。应当建破政府投资、按本钱公道收费、多渠道筹资的学前
5、教化投入长效机制。1、工作时间长，额外工作量过多。一是：孩子须要运用看、听、玩、操作等活动来欢乐成长，而这些都须要老师大量的创设环境、制作玩教具，所以，无形中就须要老师在下班后“加班”打算。二是：老师的工作强度大、任务重。在民营园，幼儿园老师与幼儿之间的比例较高，从而导致老师的工作量较大，工作琐碎繁杂。老师一天工作下来特别疲惫。尤其是心累，生怕出现一点差错，被家长不理解。我所调查的一些村级小学，但由于教学条件差，教学设备落后等因素，以及越来越多的家长外出打工，随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读，加之安排生育工作到位，因此生源逐年削减，很多学校合并成一所，合村并校在肯定程度上有利于集中教
6、化资源，节约教化开支，事实上并校也并非一件简单的事，它涉及到学生上学路途遥远，损害部分村民感情等问题，当时并校也是遇到了许多困难，后来由政府出钱给上学超过5公里以上的学生每年每生150元的交通补贴，并校才得以顺当胜利。但目前农村小学不供应住宿，这就造成了部分家比较远的学生上学的不便，小学生年龄小，每天来回跑不仅奢侈时间，而且学生的人身平安也难以得到保障。可是要住校，学校又无宿舍。2、工作任务繁重，完成任务的时间太紧等都会给老师造成过大的工作压力。一项对美国老师的调查表明，一些没必要的文本工作不仅没有为他们的工作供应有效的帮助，反而奢侈了大量珍贵的教化教学时间。过于繁重的工作任务会导致老师缺乏休
7、息时间，身心乏累，甚至出现家庭问题。这都极可能导致老师产生职业倦怠。老师中都认为“幼儿园工作量过大，尤其是额外工作量过多”。一个老师说“假如没有那么多额外工作，我们完成教学任务还是比较轻松，而且能把工作做得更好”。为了应付上级的检查，为了公开课，为了参加各种评比活动老师延长工作，甚至牺牲周末时间，而额外的工作量又没有相应的加班费。在工作量大而工资又不高的状况下，许多老师就会选择离开幼儿教化这个行业或者跳到别的条件好些的幼儿园。3、极度失衡的付出与回报。员工的酬劳满足感始终是影响员工离职倾向的重要因素，酬劳满足感有助于降低员工离职倾向的观点得到了大量的支持。依据马斯洛的须要层次理论来看，待遇需求
8、是人类最基础的需求。从劳动量来看，幼儿老师的工作属于高付出的职业。正式编制老师工资平均每月3000元左右。面非正式编制老师的工资约是正式编制老师的一半。民办幼儿老师的工资待遇相对偏低。正如一位民办老师所说：“我们幼儿老师戴的是老师的帽子，做的是保姆的工作。担当的是父母的责任，享受的是清洁工的待遇。”民办老师对自己的待遇颇有微词。可见，对自己的酬劳不满足也是老师产生离职倾向的主要因素之一。4、重复劳动，没有职业成就感许多园长对于幼儿园老师离职的问题，普遍感觉到头疼。一家大型的购物广场，一位曾经很优秀的幼儿老师正在卖着牛奶，她说，当上幼儿园的老师后，才发觉与自己之前的想象有很大的差别，人们都说当老
9、师是宏大而又神圣的，可是当你每天要为那么小的孩子穿衣服，哄他吃饭，帮他入厕，清洗脏物品，伴孩子入睡等等，每天重复做着这些事情的时候，就会产生职业倦怠感。记得有一次，园里的一位宝宝午睡时突然发高烧，负责保教的老师抓紧通知孩子的父母，结果父母一赶到，二话不说就对孩子的老师发起火来，始终纠缠不清，这件事对老师们的影响都不小，老师们每天重复做着同样的事情，可一旦有一点点的疏忽，有的时候换来的是不理解不支持，丝毫感受不到职业的成就感与归宿感。还有一位要离职的老师，当我问她为什么要离开时，她告知我：家长每次跟我说孩子须要帮助时，总是吩咐我“你给我娃喂一下饭”“你今日给她喝水了没有”甚至还当着面问孩子“你吃
10、饱了没有，老师有没有给你添饭”等等，我做了那么多也得不到家长的信任，没有相互的敬重，我还不如去买衣服，挣钱还多点。5、园长管理水平不高，管理行为不当有些老师离职不是因为福利待遇或工作本身，而是园长管理不当所致。依据分析，园长管理不当有以下几种状况：当老师在工作过程中遇到困难和失误时不能赐予帮助和谅解。特殊是当幼儿出了平安事故，无论事故大小、何种缘由，园长都会怪罪老师并赐予严惩。园长不敬重老师，常常指责老师，尤其是在家长面前，这种指责使得老师失去尊严。根据马斯洛的须要层次理论，人有敬重的须要，而且中国人特殊要“面子”，丢面子会导致个人关系的裂开。对老师缺少赏识和确定。每一位老师都希望得到领导的赏
11、识和确定，假如工作努力却得不到领导的确定，久而久之就会产生离职行为。表扬缺少方法。表扬某位老师，损害了其他老师的自尊心。通过挚友的帮忙，放假后我就跟挚友一块到了深圳，来到了(香港)深圳精裕塑料实业(制品厂)有限公司，简称精裕。精裕是一个玩具厂，主要生产应用于塑料玩具及其配件生产。紧接着于7月3日下午到公司去应聘作业员。虽应聘上了，但仍需等二天才能进厂，(每一位要进厂的都要先体检，拿到健康证!)不过还好厂里给我们这些暑期打工的学生供应了简易的住宿空间-12人一个宿舍。刚起先晚上不敢出门，因为听说深圳很乱，但最终在挚友的陪伴下晚上一块出去买东西，发觉事实并没有那么恐怖，只要你不去惹别人，别人也不会
12、轻易地惹你。6、供不应求，幼儿教化从业人员跳槽率高信任许多人都知道，幼儿教化从业人员的成长、培训周期比较长。许多小规模的民办幼儿园没有财力储备实习生，希望招到人员以后能够马上上岗运用，对孩子来说并没有享受到优质的老师资源!同时市场对幼儿教化从业人员的发展要求也呈现多样化。幼师的学习内容主要是围绕五大领域的幼儿园课程理论与实施，但市场上目前的各种亲子机构、培训机构以及其它行业对幼儿教化从业人员有着不同的要求。如：亲子老师、教化顾问、儿童引导师等新兴职业。在民办幼儿教化各种机构中，幼儿老师的年跳槽率几近50%。除了某地区代表性的品牌连锁教化机构以外，其它小型或独立民营幼儿园的老师流失率特别惊人。(
13、四)区域、城乡间学前教化发展不均衡、布点不合理。城市住宅小区配套幼儿园建设工作滞后。小区配套幼儿园建设、管理、运用问题突出，存在应建未建、缓建、不建和建后挪作他用的现象。城市住宅小区建设中没有统筹规划配套幼儿园建设，城区建设没有预留用地,城区幼儿园新建、改建、扩建几乎无法解决。造成肯定程度的入园困难。最终，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的起先总是比较艰难，但是肯定要有信念并且要坚持自己的信念，专心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参与这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。三、幼儿园老师流失的相应对策如何稳住教职工队伍，解决职工待遇问题?如何
14、提高幼儿老师的社会地位?如何帮助教职工提高工作契合度，激发职业的成就感?如何实行人性化管理，调动教职工主动性和主子翁意识?(一)针对薪酬制度，进行员工工资待遇的调整随着国家“劳动法”的颁布，幼儿园劳动合同的规范签订，依据国家相关政策规定，借鉴学校工资改革标准，重新调整并落实了幼儿园聘用人员工资标准，以及奖酬金的发放制度，依据学历、岗位级别、工作年限，进一步确立了幼儿园聘用人员的工资标准、岗位津贴的发放标准，并将标准公示，让每一位聘用职工了解幼儿园工资待遇政策，知道经过自己的努力，在幼儿园可以享受的待遇会越来越高。除此之外，还应在不同基础上，提高员工的福利待遇。重新调整和确定法定节假日，婚假、丧
15、假、安排生育假，规范请假的流程要求，同时也要明确关于事假、病假、探亲假、公假、倒休、轮休、加班和旷工的界定。这些人性化制度的修订与落实，让更多的教职工得到了实惠，同时便利管理者。在此基础上，还要完善劳动保障机制，人人有意外险，聘用人员有养老、工伤、医疗保险，进一步供应了社会劳动保障。(二)完善激励机制，让老师从中获得满意感。学期考核、年度考核以及月考核制度的实施，不仅能够奖优罚劣，同时对教职工工作契合度和业绩成就感有着促进作用。幼儿园留意平安工作的保障，为此幼儿园特地设置了平安奖金，此项奖的建立，辉大大提高老师对幼儿园平安工作的重视，真正体现了它的价值。另外，在特别时期设定的特别防护奖，也体现
16、了其特别意义。在管理中，我们不要吝惜对老师的优点进行赞扬和激励，不要姑息对老师的所犯的错误进行指责和惩罚。只有真正运用奖惩机制，才有可能发挥它的实效性。(三)建立合理的人力资源管理机制，明确职责和任务，合理支配工作量。1、人员流淌是市场经济运行的必定趋势。有序地进行人才沟通，可以做到人尽其才，才尽其用，可以保持老师队伍的朝气和活力。这种沟通不仅仅是幼儿老师流向社会，同样应吸引社会中有专长的人来充溢幼儿老师队伍。同时，幼儿园之间老师的流淌，因其工作环境及背景的不同，可以给幼儿园带来新的朝气和活力。因此，建立合理的老师流淌机制，可以使幼儿老师的流淌更有序，更合理的促进幼儿老师流淌向良性发展。2、任务明
