《小班读书月活动方案范文（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班读书月活动方案范文（2篇）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班读书月活动方案范文一、活动主题:我为书代言读书月活动二、活动背景目的:_年_月在政府工作报告中指出“全民阅读”，这已是政府第三次提到这个理念，“推进全民阅读构筑精神家园”是我们的责任与使命。在“世界读书日”到来之际，借助_小学读书月这个平台。我们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动，营造阅读氛围。三、活动地点:_小学、社区四、活动时间:_.4.18_.5.1五、活动内容:1、“我为书代言”之我为书画画活动时间:_.4.19_.4.22主要负责人:美术组老师、大队委协调人:社工具体操作流程:1)请美术组老师，邀请其在美术课中带领各班学生完成“我为书画画”活动;2)“我为书画画”的内容
2、为学生选择一本自己最喜欢的书，并为书设计一副独特的封面、为书中的场景创作插图、以及书中人物形象绘画;完成作品后交由美术老师;3)社工到美术老师处收取学生作品，并与大队委共同把作品固定于展板上，在周四下午图书互换活动时进行展示;4)按班回收整理各班作品。2、“我为书代言”之那些记忆深刻的话活动地点:各班教室活动时间:_.4.19_.4.22主要负责人:语文老师、美术老师协调与物资准备:社工具体操作流程:1)制作统一的“我为书推荐”模板，并于打印室打印，每个班级分发30份;2)邀请学生在统一模板上写下一句或一段书中最难忘的话(不需标明作者和书名)，同时对模板进行自由装点;3)各班大队委收集整理本班
3、作品(注:二年级由社工负责收集整理)，于周四中午前交到社工站;4)由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上，在图书互换活动的现场进行展示;3、“我为书代言”之好书我来猜活动地点:学校操场活动时间:_.4.28主要负责人:大队委成员协调与物资准备:社工具体操作流程:1)参与图书互换的学生可在活动场地内，自由观看“我为书画画”“我为书推荐”活动的作品;2)观看过程中，学生可根据画中的主要场景、推荐的的一句/段话来猜出书名和作者，答对者可获得一枚书签作为奖励;3)每块展板由1_名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。4、“好书齐分享”班队活动时间:_月_日班队课要求:学生提前准备，要求班级活动由学生组织
4、，形式多样，人人参与，气氛活跃。每个班级在“班主任群”上传一张活动图片。5、“好书交换，真情互动”暨六年级赠书仪式(具体安排见详细方案)6、我是阅读推广人“小手牵大手”实践活动(具体安排见详细方案)六、工作时间表:小班读书月活动方案范文（二）通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班
5、级、书香学生。3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、活动的主题“读精品书，做文明人”四、活动原则激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味五、参加对象:全体学生六、活动内容:1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。七、时间安排:_月_日_月八、参考活动方式1、各班级召开读书动员会，创设氛围，2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划3、创设班级图书角4、学生举行好书推荐会、读书
6、交流会5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛6、“读书小博士”评选九、具体要求1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。十、评价方式本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名;每个级部设班级最佳组织奖_名。十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组:组长:黄永武、于国伟副组长:刘艳海、王秀杰、孙晓光、鲁春波。组员:各级部语文教师及各班主任政教处第3页共3页
