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1、三年级上册语文其中测试卷一、积累与应用（39分） 一读下面的句子，并把它工整地写在下面的田字格中。（2分） 谁言寸草心，报得三春晖 二、看拼音写词语（8分） lng zho o m h li sh x ( ) ( ) ( ) ( ) qan z bi ti w k ni h ( ) ( ) 三、拼音节在括号里填上恰当的字组成词语。（3分） （fan） 渔（ ） （ ）号 （）滚 （xu） ( )要 必（ ） 胡（ ） 四.查字典 （5分） 1.“泊”的部首是_，除去部首有_画，是_结构的字，在“湖泊”一词中应读 ，它还有一个读音是 。 2.“悬”用音序查字法，应查大写字母_ ,再查音节_，第五
2、画是_，“悬”在字典里的解释有挂； 无着落，无结果； 公开揭示； 距离远，在“悬在堂屋中央”应选 。五、我能写出带有下列部首的字。（4分） 衤 _ _ _ _ 礻 _ _ _ _ 六比一比，再组词。（4分）幻（ ） 蓝（ ） 慢（ ） 刻（ ）幼（ ） 篮（ ） 漫（ ） 该（ ） 七按要求写词语。（10分）1.ABAC式：例：越来越好_ _2.ABCC式：例：气喘吁吁_ _3.含有动物名称的词语：例：鼠目寸光_ _4.表示颜色的词语：例：灰蒙蒙 5.词语接龙：（2分）例：留（留心）（心意）（意思）（思考）劝（ ）（ ）（ ）（ ）八照样子，在括号里填上恰当的词语。（3分）1. 例： 尾巴（长
3、长的） 泡泡（ ） 牛角（ ）2. 例：（蔚蓝）的大海 （ ）的沙滩 （ ）的浪花3. 例： 掀起（波浪） 编织（ ） 飞越（ ）二、积累与运用（二）（26分）一、选词填空。（4分）宽阔 广阔 1、汽车在十分（ ）的公路上行驶。2、我十分向往（ ）而又美丽的锡林郭勒大草原。不但而且 不仅还1、草原（ ）美丽，（ ）是个欢腾的世界。2、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。二、按要求补充句子。（3分）1.因为天下雨，_。2.浪花像_，跟我玩捉迷藏呢。（比喻句）3.妈妈是那么_，那么_。三、按要求写句子。（4分）1.微风送来一阵阵清香。改为“把”字句：_改为“被”字句：_2.把下面两句话合并成一句话。例：
4、我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。 四、把下面的请假条补充完整。（4分）1月2日，林小兰的妈妈生病了，爸爸又在外出差，她向张老师请半天假陪妈妈去医院看病，请你帮她给张老师写一张请假条。 请 假 条_ 我妈妈生病了，爸爸又在外出差。今天上午我要陪妈妈去医院看病，_ _ _五、我会背，也会写。（7分）1.两岸猿声啼不住，_。这首诗的题目是_。作者是 朝的诗人_。2._，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， _？3、写一句关于读书的名言： 六、判断下列说法是否正确，错的打 ， 对的打。（4分） 1、七颗钻石中
5、，是小女孩的爱心让水罐发生了一次次变化。（ ）2、“我会想你一样长得又快又好。”这是一个比喻句。（ ）3、绝句的作者是宋朝诗人杜甫。（ ）4、鹬蚌相争告诉我们双方争执不下会两败俱伤。（ ）三、阅读与理解（10分）我会阅读，会思考。 有一个风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界只有我最高了。”忽然 来了一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得还高“要不是我牵住你 ，你只能躺在地上 。”线对风筝说。风筝不以为然，一陈风吹来，风筝拼命地往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
6、风筝这才明白 ： 。1、给短文加上一个合适的标题。（1分 ） 2、给短文缺少标点的地方加上标点符号。（2分）3、在带点字的正确读音下面画上横线。（2分） 风筝（zhn zn zhen） 觉得（ju jio）3、短文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话。（1分）4、按要求写词语。（2分）飘飘悠悠 4、下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在（ ）里打“” （2分）不听别人的劝告是不对的。（）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（）只有谦虚，才会进步。（）四、习作（25分）小朋友们，你喜欢小动物吗？它们也一定给你带来了不少欢乐。请你用笔记录下你喜欢的小动物的外形、特点、生活习性、留下深刻印象的场面。要求：1.题目自拟。2.把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。3.字数在300字左右。
