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1、探索人脑的创造性思维“什么是人脑的创造性？”美国布法罗州立大学人脑研究中心主任帕西欧认为，考查人脑的创造性本身就是一个创造性过程。他指出，人类的创造力正在比以往任何时候都快地发展着。公元年，古罗马皇帝尼禄用祖母绿宝石制成的透镜观看角斗士的表演。到了公元世纪，威尼斯工匠将玻璃打磨成凸透镜，然后装入镜框内制成了望远镜。从祖母绿透镜到望远镜，人们创造性思维的发展历经了多年。帕西欧说，如果祖母绿透镜是个现代发明的话，这个发明进化的时间跨度将会被大大缩短。因为现代技术使得镜片的设计和测试变得简单而轻松。然而，人脑的独特贡献，即创造性过程，依然是一个不解之谜。究竟是什么造就了象阿尔伯特·爱因
2、斯坦这样的天才？从加州大学伯克利分校到麻省理工学院，研究人员都在苦苦探索。他们的研究方法不一而足，有的分析人脑的形状和构造，有的利用电脑模仿人脑的创造性思维过程，更有甚者试图发明一种能够自我创造的电脑。最近几年，人们已经逐步接受了这样一种观念，即创造性思维是一种多层面的现象，它决不是想象的那么简单，即一个富于想象力的人可以随时随地地“生产”出创造性思维。实际上，一个人只有在和他身处的环境相互作用时才能迸发出智慧的火花。帕西欧说，“有时，置身于一个环境中的人会遇上这样或那样的麻烦；有时，即便身处一个自由的环境，他也未必能够走向成功。”帕西欧引用了哈佛商学院一位教授的研究成果，即个人动机（分为外在
3、动机和内在动机）是如何影响创造性思维的。外在动机，即来自于个人外部的动机，有时会摧毁创造性思维，而内在动机则相反。出于外在动机，个人往往过度关注回报，其结果往往导致放弃对风险的尝试。而风险又往往是创造性成就的关键要素，个人在回避风险的同时，也回避了成功。相反，如果你的功利心不是太强，你就会乐于探索，尝试新的想法，这时你的创造力就会得到自然而然的发挥。有些专家则认为，多种智力因素决定了人的创造性。哈佛教育学院教授，心理学家加德纳总结了天才孩子所共有的七种智力因素：语言能力、逻辑数学能力、运动能力、空间感、乐感、人际交往及内省能力，后两者决定了孩子内向或外向的心理倾向。这七种因素中的每一种都表明了人类具有不同的能力来来适应他们所处的环境。加德纳举出了几个具有不同智力因素的天才：语言能力，埃利奥特；逻辑数学能力，爱因斯坦；乐感，莫扎特；视觉空间方面，毕加索；运动能力，刘易斯；内省能力，弗罗伊德；人际交往能力，圣雄甘地。以上林林总总给出了各种专家对创造性思维的看法，但归根到底，人脑的创造力对科学家来说依然是一个谜。第 页
