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1、?爱惜资源?教案第一课时：今天你节约水电了吗教学目标：1、知道日常生活和生产建设都离不开水和电。知道我国有许多地方水、电力供给缺乏。2、知道节约资源 ,并培养学生的环保意识。教学重点难点：知道节约资源 ,并培养学生的环保意识。教学过程：一、课前体验 ,初步感悟课件或图片展示：孩子们 ,知道吗？在我国的大西北 ,因为严重缺水 ,那里的孩子只能到几十里地外挑水喝。甘肃省的农民因为缺水 ,冬天把雪囤积起来 ,化成雪水后再用。有的地方的人们修建了蓄水池 ,收集雨水、雪水使用 ,即便是这样 ,还是缺水 ,只好饮用臭水塘里的水。生谈感受。二、课中体验 ,深化感悟一引入话题 ,唤醒生活活动一：缺水王国历险记
2、1、在生活中 ,水是不可缺少的一局部 ,也是被污染最严重的局部。别看现在咱们水资源丰富 ,但大西北那边水资源非常的紧缺 ,如果说我们现在还熟视无睹 ,那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历衣服脏了要用水洗 ,可身边的水都很脏 ,衣服又怎么洗得干净呢？身边只有脏水 ,现在又急需用水煮饭 ,怎么办才好呢？2、组织大家一起表演。3、刚刚老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出 ,我们人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的 ,打个比方 ,如果地球上总的水量有一大桶水那么多 ,可供
3、人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此 ,我们应该保护水资源、节约用水。二合作学习 ,体验生活活动二：节约用水方法多1、水是地球妈妈的血液。没有水 ,就没有美丽的生活 ,知道节约一滴水的概念吗？老师在家做了个实验 ,用盆子接滴滴嗒嗒的水 ,一天接了满满一盆 ,用矿泉水瓶装了七瓶。同学们 ,你们一天喝几瓶水？这些水能喝多少天？学生讨论 ,全班汇报。2、怎么做才能节约用水？1上节课老师留了查找节水小故事和节水高招的作业 ,下面请同学们介绍一下你手里的资料。注意 ,请大家仔细听 ,注意故事中的节水高招与你查找的有什么不同 ,哪一种更好用？学生汇报2下面 ,请同学们分组讨论 ,综合其他同学的资料 ,写出
4、小组的节水高招 ,看哪一组写得合理 ,招数多。生汇报：关紧水龙头 ,洗脸的水可以冲厕所。活动三：怎样节约电1、师：我们的生活离不开水和电 ,而且我国又是一个缺水、缺电的国家 ,所以 ,电我们大家也要节约。2、师出示课件：由于停电 ,夜晚一片漆黑 ,人们出行非常不便。由于停电 ,很多任务厂无法开工 ,造成很大经济损失。补充资料：?一度电的作用?3、怎么做才能节约用电？学生小组讨论后全班汇报：用完灯后马上关灯 ,白天不要开灯。小结：主要强调从身边的小事去做。4、小讨论：节约用电公约总结：我们的生活离不开水和电 ,我国是世界上严重缺水的国家 ,电力也供给缺乏 ,而且浪费水和电损失非常大 ,希望同学们
5、通过今天的学习都来争做节约水、电的能手。三、课后践行制作节约水电卡片 ,挂在相应的位置 ,向社区小朋友们宣传节约水电的知识。第二课时：小小一张纸教学目标：1、了解纸的分类和用途 ,知道纸来之不易。2、懂得纸与树木的关系及节约用纸的意义重大。3、通过体验参与 ,培养儿童节约纸 ,爱惜纸的好习惯。教学重点：养成节约用纸的好习惯。教学难点：了解纸与树木的关系 ,懂得节约用纸的意义重大。教学过程：一、课前体验 ,初步感悟情境出示：孩子们 ,有这样一个小同学红红做完数学题 ,把草稿纸一团 ,随手一扔。同学批评他 ,他却说：小小一张废纸扔了没关系。同学们 ,你们说对不对？二、课中体验 ,深化感悟一引入话题
6、 ,唤醒生活1、教师讲解或者出示纸张的主要来源的图片 ,并提出问题：我们在哪些地方、哪些时候用到纸？2、生答复后小结：纸的用处真多 ,我们的生活、学习离不开纸。3、今天我们共同来认识?小小一张纸?。板书。一合作学习 ,体验生活1、生活中如果没有了纸 ,你觉得会怎样？请你展开想象 ,互相讨论。由此让学生感受到纸在人们生活中的珍贵。2、既然纸张必不可少 ,那你们知道纸是怎么来的吗？学生交流调查的结果。3、观看纸张主要来源的录像。进一步体会到纸张的珍贵。活动一：小调查师：以一个学期为时间段 ,以小组为单位 ,从自己开始进行一项简单的调查。1、我们每年要消耗多少纸？2、我们大约要使用多少本书？3、我们
7、大约要使用多少练习本？4、其他的纸张使用情况又怎么样？5、如果把自己一个学期使用的纸叠起来 ,大约有多高？6、根据自己的使用情况 ,统计全班、全校纸张的使用情况 ,最后计算出这些纸张要消耗多少树木？学生讨论 ,全班汇报。师：小小一张纸 ,不可随地扔。如果班级每一位同学都乱扔废纸 ,那我们的教室不就成了一个垃圾场了吗？我请大家算一算：我班教室每天有废纸2斤；我校每天有废纸_；一星期我校产生废纸_；一学期我校产生废纸_。师：大家看 ,我们中国有多少个像我们这样的小学 ,要产生多少废纸啊？活动二：怎样节约纸1、师：小小一张纸 ,作用千千万。怎么做才能节约用纸呢？学生小组讨论后全班汇报用纸的反面画画；把纸订起来做草稿纸；用手帕擦手、少用餐巾纸及卫生纸。收集废纸 ,送到废品回收站回收。2、我们制定一个节约用纸公约吧！三、课后践行 ,内化感悟希望同学们从我做起 ,从身边做起 ,养成双面用纸的好习惯 ,不乱扔废纸 ,回收废纸 ,为保护我们的环境出一份力。课后制定一份节约用纸公约 ,并在你的家庭开展。 /
