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1、胖乎乎的小手教学设计教学目标：1、学会认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点认识生字，会写6个生字。教学难点争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学过程第一课时一、看图激趣揭题看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文胖乎乎的小手。二、初读课文1、师范读：认真听一听，边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?2、初读课文：自读课文读准字音。找出课文中的生字，多读几遍，出示带拼音的生字检查正音。找一找、标一标有几个自然段。读通课文：选择你最喜欢的自然段读一读。师生正音。三、生字教学
2、1、合作学习生字。2、交流学习方法。3、用词语巩固识字。四、写字教学看着1、师范写。2、生描红、交流。3、生练写。五、第一二自然段教学1、第一自然段教学：指导长句的朗读。用喜欢说一句话。读出喜欢的语气。2、第二自然段教学：人人都喜欢兰兰画的这张画：读一读第二自然段，你读懂了什么?再读一读找一找：从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?加手势朗读课文。兰兰不明白爸爸为什么喜欢，会怎么问?问句的指导。不明白的语气指导。第二课时一、复习巩固生字二、第36自然段的教学1、自读全文。2、指名读一、二自然段。3、第35自然段教学：你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?板书：爸爸拿拖鞋妈妈洗手绢姥姥挠痒痒你们想和兰兰说什么话?原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。4、读最后自然段：你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢?指导朗读明白了的语气。兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢?那你会帮家了做什么事情呢?我替爸爸_。我给妈妈_。我帮老师_。我为大家_。三、写字教学画笑兴会1、师示范。2、生描红、交流。3、生练写字四、全文朗读
