第五团队李娜公开课修改稿.doc

上传人:公**** 文档编号:544674488 上传时间:2023-07-16 格式:DOC 页数:8 大小:1.41MB
返回 下载 相关 举报
第五团队李娜公开课修改稿.doc_第1页
第1页 / 共8页
第五团队李娜公开课修改稿.doc_第2页
第2页 / 共8页
第五团队李娜公开课修改稿.doc_第3页
第3页 / 共8页
第五团队李娜公开课修改稿.doc_第4页
第4页 / 共8页
第五团队李娜公开课修改稿.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《第五团队李娜公开课修改稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五团队李娜公开课修改稿.doc(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、光的折射教学设计 阳泉市郊区河底中学校 李娜一、 课题:光的折射课型:新授课授课时间:2015.12.11二、 教学目标(一)、知识与技能1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.知道光在发生折射时,光路的可逆性.(二)、过程与方法1.通过观察,认识折射现象.2.体验由折射引起的错觉.(三)、情感态度与价值观初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感.三、 教学重点知道光的折射规律.四、 教学难点根据折射的光路图解释折射现象。根据光的折射规律作出折射光路图,并明确折射后虚像的形成过程,解释由于人的视觉错误观察到的现象。五、 教学方法实验法、归纳法

2、、讲练法、启发式教学法.六、 教学用具演示用:激光光源、光的折射演示装置、水槽.学生用:激光光源、玻璃砖、铅笔、烧杯、硬币、适量的水.七、 课时安排1 课时八、 教学过程(一)、创设情境,引入新课让学生做两个实验,激发学习兴趣.学生实验1在烧杯中盛适量的水,把铅笔斜插到烧杯的底部,从侧面斜视水面,会发现水中的铅笔看上去好像向上弯折了.学生实验2在空的烧杯里放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚刚看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水,随着水面的升高,观察者看到了硬币,还会发现硬币升高了.上述实验中,学生能看见水中 “变弯”的铅笔和“升高”的硬币,是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现

3、象,这就是本节要学习的光的折射,由此引入新课.(二)、进入新课,科学探究1.光的折射师我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵循的规律光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢?教师利用演示实验让学生观察光的折射现象.让一束光从空气以不同角度斜射入水中(图4.4-1),观察光束在空气中和水中的径迹。师光束进入水中以后传播方向是否发生了偏折?向哪个方向偏折?生甲传播方向不改变,仍沿直线传播.生乙传播方向要发生改变.师光从空气斜射入水中,如果改变方向,是向介面偏折呢?还是向法线偏折?生甲向介面偏折.生乙向法线偏折.师

4、上面问题的猜想谁对谁错呢?下面我们用实验来验证一下.演示图4.4-1 光射入水中时的折射现象现象光从空气斜射入水中,在空气中发生反射,同时在水面处改变方向进入水中,同时向法线偏折.师生共同分析得出结论:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生了偏折,这种现象叫做光的折射.(refraction)2. 光的折射相关概念:入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角(1).教师把刚才光的折射现象在黑板上画出光的折射光路图. 图4.4-2 光从空气斜射入水中,折射光线发生偏折(2).从图中介绍,什么是折射光线和折射角.为了防止学生把折射光线与界面的夹角误认为折射角,所以,要特别提示:明确入射角、折射

5、角的概念时强调它们分别是入射光线、折射光线与法线的夹角,而非与水平面的夹角3探究光折射时的特点过程:(1)让光从空气射入玻璃,观察折射光线、入射光线、法线之间的位置关系。(2)比较折射角、入射角的大小关系。(3)改变入射角的大小,观察折射角的变化情况。(4)当光垂直射向界面时,观察光是否发生折射。(5)让光从玻璃斜射入空气中,观察入射角和折射角的变化情况。设问:光折射时有哪些特点?探究归纳光的折射规律:(1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居法线两侧。(2)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角。注意:光从玻璃或其他介质斜射入空气中

6、时,折射光线远离法线方向,折射角大于入射角。(3)当入射角增大时,折射角也增大。(4)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。入射角为0,折射角也为0。(5)在折射现象中,光路是可逆的。4.用光的折射规律解释一些简单的现象(1)放在杯底刚好看不见的硬币,加上水又会看得见. 设问:知道了光的折射特点,你能解释“消失”了的硬币再次出现的原因吗?分析在未加水之前的硬币S点,射入人眼的这部分光被杯的边沿挡住如图甲所示,射向其他方向的光线也没有射进人的眼睛,所以,人眼看不见硬币.当水加到一定程度时,S点从水射入空气时,在水面发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼.如图乙所示,人可以看见

7、硬币,其实,人看到的只是硬币的虚像.(2)、小组讨论:“池水水浅”、“铅笔变弯”的原因。结论:从水面上看水中的物体时,由于光从水斜射入空气,会远离法线偏折,由于人眼总认为光是走直线的,所以会感到水中物体的位置变高(即水面变浅、铅笔变弯)。拓展讲解,从水中看水上的物体情形,例如潜水员在水中看岸边的树木变高了。(三)、课堂小结通过本节课的学习,主要学习了以下几个问题:1.光的折射现象.2.光的折射规律.3.用光的折射解释简单的光现象.(四)、课堂练习导学方案 自我检测P94(五)、布置作业导学方案 课标导练P95P96(六)、板书设计1.光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射.2.光的折射规律(1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居法线两侧。(2)光从空气斜射入玻璃或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角。(3)当入射角增大时,折射角也增大。(4)当光从空气垂直射入玻璃或其他介质中时,传播方向不变。入射角为0,折射角也为0。(5)在折射现象中,光路是可逆的。3.解释现象铅笔变折。硬币升高。池水变浅。(七)、教学反思

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号