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1、幼儿园交往社会活动方案3篇社会交往活动设计教案幼儿园下面是我整理的幼儿园交往社会活动方案3篇 社会交往活动设计教案 幼儿园，供大家参阅。幼儿园交往社会活动方案1活动目标：1、了解战士的生活对解放军的尊敬、热爱之情。2、培养与人交往合作的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、知识准备(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级准备12个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。2、材料准备(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)
2、水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。活动过程：1、参观前谈话。(1)老师：“新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。(2)提出参观要求遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。2、组织参观军营。(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看战型岗的过程。(2)
3、观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。军体拳表演。礼仪训练。队列操练等。(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。3、同庆新年，互结对子。(1)幼儿和战士结成对子，共同活动推选出节目主持人。启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果
4、一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。互相签名留念。选派几名代表把“壁画”送给部队首长，表示全体师生一片心意。同时，难忘今宵音乐响起。(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。活动延伸：用绘画形式与战士通信。幼儿园交往社会活动方案2活动目标1、主动与新朋友交往，大胆地进行交流。2、礼貌待人，学习使用礼貌用语。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备请幼儿设计欢迎新朋友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园分享等。活动过程1.请新来的小朋友站到大家面前，全班幼儿鼓掌
5、欢迎新朋友，鼓励他介绍自己的姓名。2.鼓励其他幼儿做小记者，采访新朋友：请问你今年几岁?请问你是怎么上幼儿园的?每天谁送你上幼儿园?请问你喜欢什么玩具?提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。3.用小朋友提前准备的方案欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等。4.幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。5.请新朋友也说说自己的感受。活动评价乐于亲近新认识的朋友。懂得使用礼貌用语“请问”。活动建议请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展。幼儿园交往社会活动方案3活动
6、目标：1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。2、能相互协商、合作完成游戏。3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：配乐诗、眼罩、丛林(树桩皮质小凳，藤蔓皮筋长线，河流硬纸版剪成河流状)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。活动过程：一、欣赏配乐诗。(幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方)T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。)二、认识来自其他班级的新朋友。
7、(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1)：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现?(分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。)T：你想认识一个新朋友吗?T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。(2)幼儿自由讨论，相互认识。教师对不够主动的孩子加以引导。(3)：介绍你认识的新朋友。T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)(4)总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么?做些什么?小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介
8、绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并且和他一起玩。(5)：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。(分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩色的花。)三：和新朋友一起做游戏。(1)：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他(她)穿越丛林，
9、丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。(2)：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢?你会对他说些什么?你会做些什么?注：丛林(饶过凳子，钻过树林，跨过小溪等，分别说说需要注意什么?)(3)：游戏准备。T：你们商量好了吗?请帮助你新朋友把眼罩戴上。T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉?T：你会对他说一些什么话，安慰和鼓励一下呢?(3)：幼儿游戏。(4)：游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题，好朋友是怎样照顾你的?(分析：这是个重要的环节，要求孩子们相互商量后，决定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界信息的能力，因此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢，首先要照顾好新朋友，丛林中处处是障碍，要保护新朋友不摔交，并且用合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战!整个游戏过程需要孩子们说很多话，对语言能力和交往能力都有很大提高。)四、音乐律动，好朋友火车走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起来庆祝一下。跟着音乐跳起来。
